XX—XX下學(xué)年七年級語文教學(xué)工作計劃

1、XXXX下學(xué)年七年級語文教學(xué)工作計劃一、語文教學(xué)工作計劃及措施：根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，結(jié)合我校的教學(xué)實際,本學(xué)期語文教學(xué)工作從以下幾個方面著手：1.注重教學(xué)內(nèi)容的豐富性及有效性。本學(xué)期的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容時四月份讀書月的電影、書目的推薦活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容的有效性是建立在教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，因此本次學(xué)期在語文教學(xué)方面仍舊要認(rèn)真?zhèn)湔n及組織課堂實施。2.要注意教學(xué)方式的互動性。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，努力將教學(xué)主體轉(zhuǎn)為學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生自主解決問題的能力。在批改作文時實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。3.要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能

2、把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。4.重新做好課前演講活動。實行班級輪流演講，每天一人，包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,不限內(nèi)容、題材，不限形式，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，使學(xué)生在演講的過程中增強自信。5.實行班級全員課代表制度。班級現(xiàn)在已經(jīng)著手實行班級全員都是語文課代表，按照一定順序二人為小組，每天盡到課代表的職責(zé)，為班級同學(xué)服務(wù)，做到人人有責(zé)為班級做貢獻(xiàn)。6.完善培優(yōu)補差工作?？偨Y(jié)上學(xué)期在培優(yōu)補差過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，完善培優(yōu)補差

3、工作，做到有目的、有方向、有針對性。7.及時寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,從發(fā)展角度,從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。8.在日常教學(xué)中注重德育教育。語文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何做事，在成長的道路上少走彎路。因此，本學(xué)期的語文教學(xué)中要多向?qū)W生滲透德育教育，注重情感的培養(yǎng)。二、心理健康教育計劃及措施：1.科學(xué)安排教學(xué)問題。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備以專題形式進(jìn)行，每個專題根據(jù)內(nèi)容的特性，安排兩到三周教學(xué)。2.采用多種手段教學(xué)。心理健康課以活動為主，采取多種形式，團(tuán)體活動

4、、問題辨析、情境設(shè)計、游戲輔導(dǎo)等，避免將心理健康教育理論化。3.密切聯(lián)系家長共同實施心理健康教育。幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子的成長特點、規(guī)律及心理健康教育的方法，加強親自溝通。4.開展心理健康教育系列活動。在班主任和任課教師的配合下，開展心理健康教育系列活動，開展“心理健康教育活動月”，讓心理健康教育深入人心。三、新聞及博客撰寫工作：1.學(xué)校新聞是展示學(xué)校的窗口，本學(xué)年繼續(xù)協(xié)助主任做好學(xué)校的宣傳工作。學(xué)校的重大活動、會議、學(xué)生的社團(tuán)活動等，及時撰寫成文，留心觀察發(fā)生在學(xué)校的有意義的事情，展示我們的團(tuán)隊。通過這一窗口，展示我們學(xué)校，擴大學(xué)校知名度。2.對于博客的撰寫，首先要端正態(tài)

5、度，將其作為自己的一項基本工作來完成，克服前期存在的問題，將工作做在平時，認(rèn)真對待。提高博客撰寫質(zhì)量，用心觀察生活，感悟生活，在博客中成長、提高，為自己的工作和學(xué)習(xí)生活留下紀(jì)念。一、語文教學(xué)工作計劃及措施：根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，結(jié)合我校的教學(xué)實際,本學(xué)期語文教學(xué)工作從以下幾個方面著手：1.注重教學(xué)內(nèi)容的豐富性及有效性。本學(xué)期的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容時四月份讀書月的電影、書目的推薦活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容的有效性是建立在教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，因此本次學(xué)期在語文教學(xué)方面仍舊要認(rèn)真?zhèn)湔n及組織課堂實施。2.要注意教學(xué)方式的互動性。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，努力將教

6、學(xué)主體轉(zhuǎn)為學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生自主解決問題的能力。在批改作文時實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。3.要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。4.重新做好課前演講活動。實行班級輪流演講，每天一人，包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,不限內(nèi)容、題材，不限形式，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，使學(xué)生在演講的過程中增強自信。5.實行班級全員課代表制度。班級現(xiàn)在已經(jīng)著手實行班級全員都是語文課代表，按照一定順序二人為小組，每

7、天盡到課代表的職責(zé)，為班級同學(xué)服務(wù)，做到人人有責(zé)為班級做貢獻(xiàn)。6.完善培優(yōu)補差工作?？偨Y(jié)上學(xué)期在培優(yōu)補差過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，完善培優(yōu)補差工作，做到有目的、有方向、有針對性。7.及時寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,從發(fā)展角度,從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。8.在日常教學(xué)中注重德育教育。語文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何做事，在成長的道路上少走彎路。因此，本學(xué)期的語文教學(xué)中要多向?qū)W生滲透德育教育，注重情感的培養(yǎng)。二、心理健康教育計劃及措施：1.科學(xué)安排教學(xué)問題。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要，本

8、學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備以專題形式進(jìn)行，每個專題根據(jù)內(nèi)容的特性，安排兩到三周教學(xué)。2.采用多種手段教學(xué)。心理健康課以活動為主，采取多種形式，團(tuán)體活動、問題辨析、情境設(shè)計、游戲輔導(dǎo)等，避免將心理健康教育理論化。3.密切聯(lián)系家長共同實施心理健康教育。幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子的成長特點、規(guī)律及心理健康教育的方法，加強親自溝通。4.開展心理健康教育系列活動。在班主任和任課教師的配合下，開展心理健康教育系列活動，開展“心理健康教育活動月”，讓心理健康教育深入人心。三、新聞及博客撰寫工作：1.學(xué)校新聞是展示學(xué)校的窗口，本學(xué)年繼續(xù)協(xié)助主任做好學(xué)校的宣傳工作。學(xué)校的重大活動、會議、學(xué)生的社團(tuán)活動等

9、，及時撰寫成文，留心觀察發(fā)生在學(xué)校的有意義的事情，展示我們的團(tuán)隊。通過這一窗口，展示我們學(xué)校，擴大學(xué)校知名度。2.對于博客的撰寫，首先要端正態(tài)度，將其作為自己的一項基本工作來完成，克服前期存在的問題，將工作做在平時，認(rèn)真對待。提高博客撰寫質(zhì)量，用心觀察生活，感悟生活，在博客中成長、提高，為自己的工作和學(xué)習(xí)生活留下紀(jì)念。一、語文教學(xué)工作計劃及措施：根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，結(jié)合我校的教學(xué)實際,本學(xué)期語文教學(xué)工作從以下幾個方面著手：1.注重教學(xué)內(nèi)容的豐富性及有效性。本學(xué)期的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容時四月份讀書月的電影、書目的推薦活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容的有效性是建立在教

10、師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，因此本次學(xué)期在語文教學(xué)方面仍舊要認(rèn)真?zhèn)湔n及組織課堂實施。2.要注意教學(xué)方式的互動性。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，努力將教學(xué)主體轉(zhuǎn)為學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生自主解決問題的能力。在批改作文時實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。3.要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。4.重新做好課前演講活動。實行班級輪流演講，每天一人，包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,不限內(nèi)容、題材，不限形式，鍛煉學(xué)

11、生的表達(dá)能力，使學(xué)生在演講的過程中增強自信。5.實行班級全員課代表制度。班級現(xiàn)在已經(jīng)著手實行班級全員都是語文課代表，按照一定順序二人為小組，每天盡到課代表的職責(zé)，為班級同學(xué)服務(wù)，做到人人有責(zé)為班級做貢獻(xiàn)。6.完善培優(yōu)補差工作?？偨Y(jié)上學(xué)期在培優(yōu)補差過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，完善培優(yōu)補差工作，做到有目的、有方向、有針對性。7.及時寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,從發(fā)展角度,從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。8.在日常教學(xué)中注重德育教育。語文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何做事，在成長的道路上少走彎路。因此，本學(xué)期的語文教學(xué)中要多向?qū)W生滲透德育教育

12、，注重情感的培養(yǎng)。二、心理健康教育計劃及措施：1.科學(xué)安排教學(xué)問題。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備以專題形式進(jìn)行，每個專題根據(jù)內(nèi)容的特性，安排兩到三周教學(xué)。2.采用多種手段教學(xué)。心理健康課以活動為主，采取多種形式，團(tuán)體活動、問題辨析、情境設(shè)計、游戲輔導(dǎo)等，避免將心理健康教育理論化。3.密切聯(lián)系家長共同實施心理健康教育。幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子的成長特點、規(guī)律及心理健康教育的方法，加強親自溝通。4.開展心理健康教育系列活動。在班主任和任課教師的配合下，開展心理健康教育系列活動，開展“心理健康教育活動月”，讓心理健康教育深入人心。三、新聞及博客撰寫工作：1.學(xué)校新聞是展示學(xué)校的窗口，本學(xué)年繼續(xù)協(xié)助