人教版八年級下冊語文 第1單元 口語交際：應(yīng)對 習(xí)題課件_第1頁
人教版八年級下冊語文 第1單元 口語交際：應(yīng)對 習(xí)題課件_第2頁
人教版八年級下冊語文 第1單元 口語交際：應(yīng)對 習(xí)題課件_第3頁
人教版八年級下冊語文 第1單元 口語交際：應(yīng)對 習(xí)題課件_第4頁
人教版八年級下冊語文 第1單元 口語交際：應(yīng)對 習(xí)題課件_第5頁
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文檔簡介

1、口語交際：應(yīng)對一二三提示：點擊 進(jìn)入講評。一、勸說某中學(xué)以“倡導(dǎo)全民閱讀，營造書香校園”為主題開展綜合實踐活動。請你參與并完成任務(wù)。1. 下面是某班黑板報中所用的圖片，請你結(jié)合活動主題寫一段文字簡要介紹其內(nèi)涵。示例：我們站在書籍上可以看得更遠(yuǎn)，所以我們要用知識來武裝自己，改變自己的命運，只有不斷讀書，才能不斷提升自己的能力。2. 校團(tuán)委準(zhǔn)備于4月2日下午4點，在學(xué)校大禮堂舉辦“誦讀國學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊”的經(jīng)典誦讀活動，要求全校同學(xué)參加。請你以校團(tuán)委的名義為此次活動擬寫一則通知。通知我校定于4月2日下午4點，在學(xué)校大禮堂舉辦“誦讀國學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊”的經(jīng)典誦讀活動，請全體同學(xué)準(zhǔn)時參加。校團(tuán)

2、委4月1日3. 有些同學(xué)對參與本次活動不太積極。小南說：“平時的課外時間都用來寫作業(yè)了，哪有時間讀書！”請你寫幾句話對他進(jìn)行勸說。示例：小南，讀書與學(xué)習(xí)是不矛盾的。多讀書更有利于我們拓寬視野，陶冶情操，提升思維能力，最終提高學(xué)習(xí)成績。我們可以擠時間來看書的。二、拒絕口語交際中委婉地拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看，下面的情境中，那位女士是怎樣回答的？()兩位男士正在談話，其中一位男士說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受?！彼呎f邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位男士抽煙，又說得很幽默，引得兩位男士都笑了。A嘿，你這是害人又害己呀！B你沒看見這兒寫著“禁止吸煙”嗎？C你夫人還沒有把你管教好吧！D先生，您應(yīng)該像在家里一樣?！敬鸢浮緿【2021蘇州姑蘇區(qū)月考】回答記者提問也是一種應(yīng)對。請參考應(yīng)對原則小貼士，分析劉慈欣回答下面問題的巧妙之處。(運用兩條原則分析即可)三、巧妙應(yīng)對請同學(xué)們看點撥訓(xùn)練第17頁第三題。示例：在回答中，劉慈欣強(qiáng)調(diào)自己沒有能力去干預(yù)影視化過程，小說和電影是兩門完全不同的藝術(shù)，體現(xiàn)了他在應(yīng)對中的謙遜有禮。劉慈欣認(rèn)為“只要是好看的電影，只要有好看的故事，它是不是完

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