新課標（人）版六年級上冊語文期中測試題(卷）

1、 13/13 20102011學年第一學期六年級語文期中摸底測試卷積累與運用（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）shn qqn min mng lng m lzhn yng（二）比一比，組詞語。（4分）埃（）崖（ ）償（）魁（）挨（）涯（） 嘗（）槐（）（三）下列詞語中沒有錯別字的是（ ）組。（3分）A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑B、優(yōu)慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 X冠李戴D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來（四）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分）1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。3、爺爺

2、今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。5、他（ ）工作忙，可是對業(yè)余學習并不放松。（五）讀句子，選答案。（3分）1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花（六）按要求寫句子。（8分）1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師

3、。（七）積累運用（10分）1、我們熱愛大地，就像（ ）一樣。 2、同志熱愛人民、心系人民，始終對人民群眾懷著無比深厚的感情。同志曾深情地說：（ “ ?！保?、忽然，雷陣雨來了，像（ ）在天上吼叫，又像（）在云頭吟詠。 4、（ ），（） ；有所期約，時刻不易。5、從你積累的古詩中任選一句有花的詩句寫下來。閱讀與理解一、 讀課文片段，完成問題。（20分）（一）這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深

4、的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。1、這段話中，作者問候了哪些朋友？（2分）2、文中畫線句子采用哪種人稱寫的？（ ）運用了哪些修辭手法？（ ）你能仿照再寫一句話嗎？（4分）3、這段文字給你印象最深的是什么？（2分）（二）居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分

5、別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（6分）第一種是（），原因是：_第二種是（），原因是：_2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。（2分）3、從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語？至少寫兩個。（2分）4、讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，（2分）二、課外閱讀（12分）“懶老師”給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經常擦的錚亮，可精神啦！同學們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。

6、在一二年級時，無論是教 o e，還是教我們識字、寫字，他都非常認真細心，生怕教漏了一點兒，可是到了三四年級后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認識了。就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。時間長了，“懶老師”的外號自然就叫開了。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說孩子你們冤枉羅老師了你們的老師其實并

7、不懶他是一個勤奮好學勇于探索的好老師他寫的教學論文經常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！ 1、他教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表現是什么？ 用“=”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。用“”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句子。（2分）2、給畫線的句子加上合適的標點。（2分）2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸?！薄拔摇毙闹械摹耙苫蟆笔鞘裁?？_（2分）3、“懶老師”是個什么樣的人？（2分）4、“懶老師”這個詞語加了雙引號，起了什么作用？（2分）5、你身邊肯定也有這么個性的

8、老師。說一說他（她）的特點。此時，你想對他（她）說些什么？（2分）寫作（30分）題目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量請你把他們的事情在你的筆下重現。（1）先把題目補充完整。（2）敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。（3）字數450個左右。 人教版小學語文六年級上冊期末試卷一、根據拼音寫詞語。（10分）tozunn zhn k su d go wng zhng(陶醉)(凝重) (咳嗽 ) (德高望重 )bo qin jn m jun lin jio zao bn(抱歉 )(精密 )(眷戀 ) (焦躁不安)

9、二、 按要求寫成語。（5分）1.寫四個含反義詞的成語：（南轅北轍）（北雁南翔）（東擋西殺）（眼高手低）2.寫出四個含有人體名稱的成語：（赤膽忠心）（肝腦涂地）（手舞足蹈）（摩肩接踵）3.聲音高入云霄，把浮動著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（響遏行云）。（1分）三、給畫線的字、詞選擇恰當的意思。（5分）1.講究：講求、重視；值得注意或推敲的內容；精美祭器很講究（3 ） 講究衛(wèi)生（1 ） 這里的技術是大有講究的（2 ）2.故：事故；緣故，原因；原來的，從前的，舊的；朋友，友情；死亡變故（2 ） 病故（5 ） 沾親帶故（4 ） 故鄉(xiāng)（3 ）3.之：往；的；代詞，代替人或事物。鐘子期必得之（3 ）赤子

10、之心（2 ） 送孟浩然之廣陵（1 ）四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （比喻）2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （擬人）3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （夸X）4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（排比）5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（設問 ）五、改寫句子。（6分）1.縮寫句子。他的心里，一定是飛翔的鷗群。心里是鷗群。 。2.把陳述句改為反問句。沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。難道還有比鍛

11、煉身體、增強體質更重要的事情嗎？ 。3.把下面的引述句改為轉述句。魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”魯迅在回信中說你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 。六、填空。（19分）（一）根據課文內容填空。1.默寫天凈沙秋：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（4分）2.牙謂，乃，終身。（3分）（二）填空。1.魯迅原名周樹人，某 某人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有朝花夕拾 、吶喊等。少年閏土節(jié)選自他的小說故鄉(xiāng) 。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個樸實無華、堅定不移、敢于同黑暗作斗爭的人。寫出一句魯迅的名言：橫眉冷對千夫指，俯首

12、甘為孺子牛。（4+1分）2.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。課文從勘測線路、開鑿隧道、 設計線路三個方面敘述詹天佑主持修筑京X鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設計了兩端同時向中間鑿進、中部鑿井法兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：是你讓我們中國人揚眉吐氣，有了我們自己設計的鐵路。（3+1分）3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花 開。（2）人閑桂花落，夜靜春山空。（3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）待到重陽日，還來就菊花。（5）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。七、閱讀。(20分)（一）閱讀課

13、文節(jié)選，完成練習。（7.5分）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面劃著十字。1.在“”處給短文補上標點符號。 (3.5分)2.桑娜在沉思什么？請用“”畫出來。 (1分)3.桑娜家窮，表現在哪些方面？(2分) 孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚4.桑娜家這么

14、窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是心地善良 的人。(1分) （二）閱讀短文，完成練習。（12.5分）吐魯番盆地我國的旅游勝地某吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。西游記中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強烈）的陽光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多

15、次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（只要 ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（就 ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐了。吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人（既 ）有遮陽蔽日之處，（又 ）有解熱

16、止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人??！大風、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。1.用音序查字法查“漫”，應先查音序（m ），再查音節(jié)（man ）?！奥痹谧值淅锏慕忉層形鍡l：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長?！奥祜L沙”的“漫”應選第（2）條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫” 應選第（5）條解釋?！奥o目的”的“漫” 應選第（4）條解釋。（2.5分）2.用“”劃出文中括號里合適的

17、詞。（2分）3.在文中的括號內填入合適的關聯詞。（2分）4.人們把吐魯番稱作火洲、風庫。（1分）5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為火焰山，理由有兩點：（1）遠遠望去，真像跳動的火苗；（2）滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。（1.5分）6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：（1）縣長在水缸里辦公（2）沙坑把雞蛋燒熟。其中第一、二自然段則分別運用了列數字、下定義等說明方法。（2分）7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以遮陽蔽日，栽種桃樹、梨樹，可以 解熱止咳。從中可以看出吐魯番人的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。（1.5分）八、作文（

18、30分）題目：真沒想到提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。學校： 班級： 某： 20102011學年第一學期六年級語文期中測試卷答案看拼音寫詞語，把字寫勻稱身軀、 勤勉、 朦朧、 麋鹿、 瞻仰（二）比一比，組詞語。（8分）埃（塵埃 ）崖（懸崖 ）償（ 無償 ）魁（ 魁首 ）挨（ 挨打 ）涯（ 天涯 ） 嘗（品嘗 ）槐（槐樹 ）（三）下列詞語中沒有錯別字的是（ A ）組。（2分）A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑（四）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分1、毅然2、依然、3仍然、4顯然5雖然（五）讀句子，選答案（D）（六）按要求寫句子。 1、風停了，山中的一切像熟睡了一般 2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。 3、房東太太說，我兒子今天回家，我高興的不得了。 4