《我們手拉手-向幸福出發(fā)》少先隊活動課教案設計_第1頁
《我們手拉手-向幸福出發(fā)》少先隊活動課教案設計_第2頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)少先隊活動課教學設計（第1頁）第10課主題我們手拉手 向幸福出發(fā)第 1 課時活動目標依據(jù)全國少工委少先隊活動課指導綱要的相關要求，要“教育引導少年兒童從小學習做人”，習近平總書記曾指出要努力實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復服務”的目標，中隊通過組織少先隊員開展一系列的實踐活動，使隊員在與殘疾小伙伴交朋友的過程中，懂得團結(jié)友愛，樂于助人。活動內(nèi)容1、了解殘疾小伙伴生活、學習狀況、同他交朋友，真誠友愛，互相鼓勵，互相幫助。2、鼓勵隊員在于殘疾小伙伴交往過程中換位思考，學習他們自強不

2、息的精神；鼓勵身患殘疾的隊員同隊員們一起學習和玩耍，共同感受生命的精彩，共同成長。3、在活動中，是隊員懂得尊重和幫助殘疾小伙伴，弘揚人道主義精神，培養(yǎng)隊員們的同情心、樂于助人。活動準備1、眼罩2、視頻千手觀音、歌曲愛的奉獻3、學唱手語歌曲感恩的心4、歷屆殘奧會視頻片段5、收集張海迪等身殘志堅的人物事跡活動設計一、預備部分：各小隊整隊報告人數(shù)：（三級報告：小隊長向中隊長報告，中隊長向中隊輔導員報告）小隊長、中隊長：（敬禮！報告，本隊應到人，實到人，報告完畢！中隊長答：接受你的報告，請繼續(xù)報告！（回隊禮）中隊輔導員：接受你的報告，并預祝今天的活動圓滿成功！（回隊禮）中隊長：是?。ɑ卦唬┒⒄讲?/p>

3、分1、中隊長宣布活動開始！2、出旗!（奏出旗曲，全體少先隊員敬禮!禮畢!）注：旗手兩手一上少先隊活動課教學設計（第2頁）活動設計一下右握旗桿，向前傾斜60，呈馬蹄形行進，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護旗手在后，精神抖擻。唱隊歌。（請坐）中隊長講話，說明本次活動的主要內(nèi)容、意義、要求。主持人上場，具體活動開始。（旗手歸隊）觀看視頻千手觀音討論：什么樣的為殘疾人？他們與我們生活和學習上有什么不同？模擬游戲：盲人走路。聾啞人的交流。失去雙臂的人整理書包。討論：表演者談體會。身殘志堅幸福的人：(1)殘奧會片段。(2)張海迪等人的故事。討論：他們的成功是怎么獲得的？與健康的人不同之處有哪些？手拉手我們共同幸福：我們身邊也有遮掩的同學，在日常生活中我們?nèi)绾螏椭麄儭Ｗ屛覀兪掷?，共同向幸福出發(fā)。結(jié)束曲：合唱手語歌感恩的心。輔導員講話（對本溪活動進行總結(jié)和評價）。中隊長“請輔導員講話”！（旗手出列護旗）請輔導員老師帶領我們呼號。中隊輔導員舉起右手呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而斗！隊

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