精品2022年人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案5篇

1、2022 人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 5 篇音樂(lè)是用組織音構(gòu)成的聽(tīng)覺(jué)意象，來(lái)表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的 一種藝術(shù)形式。也是最能即時(shí)打動(dòng)人的藝術(shù)形式之一。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，筆者 收集整理了人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 5 篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 1教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱并表演草原就是我的家。2、編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受蒙古族民歌的特點(diǎn)，能用優(yōu)美、親切的聲音 演唱歌曲。2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情，掌握蒙古舞的基本動(dòng)作。3、引導(dǎo)學(xué)生相互合作，創(chuàng)造性地參與音樂(lè)表演實(shí)踐活動(dòng)，感受集體創(chuàng)作帶來(lái) 的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生民族情感增進(jìn)民

2、族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲草原就是我的家。2、創(chuàng)編表演歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、電子琴、木魚(yú)、三角鐵教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣1、組織教學(xué)。小朋友們好!歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂，我們的音樂(lè)口號(hào)是：音樂(lè)課 堂，快樂(lè)多多， Yes!2、律動(dòng)。讓我們隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!(播放音樂(lè))師：請(qǐng)小朋友們輕輕地站起來(lái)。二、欣賞草原美景1、小朋友們表演得真棒!還想表演的更好嗎?生：想師：今天，我們一起到遼闊的大草原上和蒙古人一起唱一起跳，好!咱們就去 大草原看看吧。(播放草原風(fēng)景)2、小朋友們告訴大家你看到了什么?用你美的語(yǔ)言描繪。生：我看到了成群的羊、牛、馬師：你看到了這些可愛(ài)的動(dòng)物，還有

3、同學(xué)看到了哪些?生：我還看到了美麗遼闊的草原。師：聽(tīng)了你的話我覺(jué)得草原太美了。三、學(xué)動(dòng)作與節(jié)奏草原的風(fēng)光是美麗迷人的，蒙古人的生活是多姿多彩的，他們喜歡騎馬、摔 跤、射箭。 (播放三大活動(dòng)圖片)1、蒙古人是最喜歡騎馬的， (播放騎馬圖片)誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表演騎馬。 (你的 動(dòng)作真好看大家來(lái)學(xué)著他做動(dòng)做;/懂得欣賞別人表演的孩子是最聰明的;/還有同學(xué) 們比他表演的更精彩的嗎?/不好看那你來(lái)表演)誰(shuí)來(lái)給他的動(dòng)作配上馬蹄聲。 (配得 真棒呀!)哦!老師聽(tīng)出來(lái)了原來(lái)騎馬的節(jié)奏是(播放課件：節(jié)奏)大家一起來(lái)拍。2、 (播放摔跤圖片)(生：摔跤)現(xiàn)在老師表演動(dòng)作，大家看看哪個(gè)動(dòng)作更象蒙 古人在摔跤。 (生：第

4、二個(gè)動(dòng)作)因?yàn)榈诙€(gè)動(dòng)作比第一個(gè)動(dòng)作更勇猛。好!咱們一 起來(lái)當(dāng)一回勇猛的蒙古人吧!小朋友們起立，咱們一起來(lái)表演摔跤動(dòng)作。小朋友們 表演的真精彩!請(qǐng)坐。如果把嘿音換成噠音，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?咱們來(lái)演一演。 (播放課件：節(jié)奏)這就是摔跤的節(jié)奏。大家一起來(lái)拍。3、 (播放射箭圖片 )(生：射箭)好!我們一起表演吧，跟著老師來(lái)，這就是弓， 這就是箭，嗖 0 嗖 0。射箭的節(jié)奏是_0_0(播放課件：節(jié)奏)。四、學(xué)習(xí)歌曲小朋友們的動(dòng)作真優(yōu)美、真大方，都能體驗(yàn)生活創(chuàng)編節(jié)奏了，真了不起。蒙 古人喜歡騎馬、摔跤、射箭更喜歡唱歌跳舞。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首蒙古族歌 曲草原就是我的家 (播放歌譜)1、聆聽(tīng)歌曲我們

5、一起聆聽(tīng)歌曲，老師伴舞。小朋友們歌曲好聽(tīng)嗎?(生：聆聽(tīng))老師的動(dòng)作 美不美?那就來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)老師吧!2、朗讀歌詞現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)歌詞，請(qǐng)小朋友們跟老師讀歌詞。3、老師范唱小朋友們讀得真有感情，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)老師彈唱歌曲。看誰(shuí)坐得!誰(shuí)的耳朵最靈。4、用“l(fā)a”哼唱。歌曲好不好聽(tīng)?(生：好聽(tīng))想不想唱?(生：想唱)那大家跟著老師用“l(fā)a”哼 唱。5、完整演唱小朋友們，我們把歌詞寶寶請(qǐng)到歌中來(lái)。完整演唱歌曲。6、藝術(shù)處理師：如果你是這位騎在馬背上的小朋友，你的心情是怎樣的啊?生：我的心情會(huì)很高興。師：那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)表示高興、快樂(lè)的心情呢?老師這里有兩種唱 法，你們聽(tīng)一聽(tīng)，應(yīng)該是那一種呢?(教師

6、唱兩種歌聲)師：那我們要用輕巧地、活潑地聲音來(lái)演唱，還要注意臉上要笑瞇瞇的。趕 緊把我們的小胸膛挺起來(lái)，把歌曲再來(lái)唱一唱。 (強(qiáng)調(diào)聲音的輕巧)7、個(gè)別演唱我們的小朋友真棒。如果能夠大膽地上來(lái)展示自己，那就更好了。8、全班表演我們的教師就是美麗的舞臺(tái)，請(qǐng)小朋友來(lái)表演，如果能以便一邊表演，一邊 演唱就更好了。五、感受蒙古族的風(fēng)土人情小朋友們表演的真棒!還想不想了解更多的蒙古人習(xí)俗， (生：想)我們一起欣 賞蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)。 (播放課件)小朋友們，蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)多熱鬧呀!那 達(dá)慕大會(huì)也就是娛樂(lè)的大會(huì)，節(jié)目豐富多彩，有大家想不想?yún)⒓友?(播放草 原就是我的家音樂(lè)師生同歡樂(lè))六、小結(jié)小朋友們，今

7、天我們領(lǐng)略了美麗的內(nèi)蒙古大草原風(fēng)光，感受體驗(yàn)了蒙古族歌 舞及其風(fēng)土人情。有機(jī)會(huì)小朋友們可以去內(nèi)蒙古做客，和蒙古族的小朋友一起唱歌、 跳舞。人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 2教學(xué)目的：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、感受表現(xiàn)可愛(ài)小動(dòng)物的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。4、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)言。2、表演動(dòng)物說(shuō)話(1)完整地聆聽(tīng)歌曲范唱，邊聽(tīng)邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。(2)用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲

8、，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn) 編唱，看那一組編唱的好。(3)采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。(4)請(qǐng)幾名同學(xué)自愿用打擊樂(lè)為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：2、發(fā)生練習(xí)。(1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)出都是什么動(dòng)物?第一幅猛犸象，第二幅亞洲象， 第三幅非洲象。通過(guò)亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨 物，小象演馬戲等畫(huà)面，為人們展示了人與動(dòng)物的親密關(guān)系。(2)提示：為什么說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問(wèn)題，也 可以邊說(shuō)邊表演。三、結(jié)束部分：小結(jié)。人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 3教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)樂(lè)曲的聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的特點(diǎn)，并能自編動(dòng)作。2、初

9、步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽(tīng)辨、感受。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座!3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1.導(dǎo)入。2.聆聽(tīng)洗手絹大家來(lái)勞動(dòng)。3. (1)在完整地聆聽(tīng)感受中熟悉歌曲的音調(diào)。(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。(3)聽(tīng)著錄音有感情地讀歌詞。(4)分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。4.音的高低：(1)教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽(tīng)辨、模 仿。(2)讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽(tīng) 辨、說(shuō)出哪個(gè)音高，哪個(gè)音低

10、。(3)提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。5.運(yùn)動(dòng)：(4)教師指導(dǎo)學(xué)生為兩組節(jié)奏選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，填上象聲詞，如射箭：嗖 0 嗖 0，摔跤：嗨嗨 。分別填寫(xiě)在方框里。(5)分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。(6)分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。(7)分小組進(jìn)行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。三、結(jié)束部分：小結(jié)。人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 4教學(xué)內(nèi)容：欣賞中華人國(guó)共和國(guó)國(guó)歌欣賞我愛(ài)北京_教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌，記住歌的詞曲作者。知道聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)的視 儀：肅立致敬，行注目禮。2、能跟著錄音輕聲哼唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌3、欣賞我愛(ài)北京_，初步記憶樂(lè)曲主題，能聽(tīng)出主題

11、旋律。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)準(zhǔn)備： CD教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入播放視頻，引出課題中華人民共和國(guó)國(guó)歌2、欣賞中華人國(guó)共和國(guó)國(guó)歌(1)欣賞歌曲中華人民共和國(guó)國(guó)歌(2)老師帶領(lǐng)朗讀歌詞，解決難讀的字詞。(3)簡(jiǎn)要介紹中華人民共和國(guó)國(guó)歌創(chuàng)作的時(shí)代、詞曲作者。(4)隨錄音輕聲哼唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。3、欣賞樂(lè)器演奏的中華人民共和國(guó)國(guó)歌。(1)讓學(xué)生感受銅管樂(lè)器的雄壯有力。(2)提示音樂(lè)是有弦樂(lè)器和管樂(lè)器、打擊樂(lè)器合奏的，由于弦樂(lè)的加入，使得音色更加豐富。(3)簡(jiǎn)要介紹演唱或聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)的禮儀，教師示范。(4)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在什么場(chǎng)合要演唱或演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。4、模擬升旗

12、場(chǎng)景。5、欣賞我愛(ài)北京_。(1)導(dǎo)入(2)教師出示我愛(ài)北京_主題旋律譜，并范唱。(3)跟老師模唱主題旋律。要求學(xué)生用自然的聲音演唱，不喊唱。(4)欣賞木琴獨(dú)奏我愛(ài)北京_。6、檢測(cè)評(píng)價(jià)教師播放兩段音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生分辨哪段音樂(lè)是木琴演奏的。人教版音樂(lè)一年級(jí)熱門教案 5教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌。2.學(xué)唱歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗。教學(xué)目標(biāo)：1.能安靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。2.熟悉中華人民共和國(guó)國(guó)歌，感受人聲和器樂(lè)不同的音色。3.學(xué)唱歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗，能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗教學(xué)準(zhǔn)備： CD教學(xué)過(guò)程：(一)聽(tīng)賞國(guó)歌1.引入新課。教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，反映 該國(guó)家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。介紹完后，請(qǐng)學(xué)生起立，播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌的錄音， 讓學(xué)生完整地聽(tīng)賞一遍。2.可向?qū)W生提問(wèn)：在什么場(chǎng)合、情景下唱、奏國(guó)歌?然后播放有關(guān)唱、奏國(guó)歌 的 VCD、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片，再請(qǐng)一至兩位學(xué)生補(bǔ)充。3.介紹國(guó)歌的來(lái)歷，并聽(tīng)齊唱和銅管樂(lè)演奏的國(guó)歌，使學(xué)生感受人聲與樂(lè)器 的不同音色。4.教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)?，用?lè)器演奏和人聲演唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌 給他們的不同感受