




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 第 1 課時(Shi) 小 數(shù) 乘 整 數(shù)(1) 第 一 單元 小數(shù)乘(Cheng)法第一頁,共十九頁。1.知識目標:在生活情境中,讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(Ji)算方法。2.能力目標:讓大家能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。3.情感目標:感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。 教學目(Mu)標第二頁,共十九頁。656.50.373750.0052.40.024下面每組數(shù)由第一個數(shù)變(Bian)到第二個數(shù)的過程中,小數(shù)點是怎樣移動的?大小發(fā)生了什么變(Bian)化?第三頁,共十九頁。44040040008808008000 2 = 一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大幾倍,積也擴大相同的倍數(shù)。第四頁,共
2、十九頁。5000500505150001500150153 = 一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)縮小幾倍,積也縮小相同的倍數(shù)。第五頁,共十九頁。 一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大(或縮?。妆?,積(Ji)也擴大(或縮小)相同的倍數(shù)。第六頁,共十九頁。?元(Yuan)每(Mei)個65元每個6.5元?元第七頁,共十九頁。0.9 46.3 98.4 15 說出下列各式的(De)意義第八頁,共十九頁。32.3.568X 56.5X 16 =0.23=第九頁,共十九頁。第十頁,共十九頁。 小數(shù)乘整數(shù),先把乘數(shù)擴大為( )數(shù),然后按照( )的法則進行計算,最后看乘數(shù)里有幾位小數(shù),就從(Cong)積的( )邊起,向(
3、 )數(shù)出幾位點上小數(shù)點。整(Zheng)整數(shù)乘法右左第十一頁,共十九頁。 知識應(yīng)(Ying)用7.3 5=3 6.5 7.3 5 3 6.58.4 5=42.0 8.4 5 42.0把不對的(De)算式改過來:(1)(2)6.4 3=18.2 6.4 3 18.2(3)第十二頁,共十九頁。1.計算下面各(Ge)題0.42 191.25 74.5 28 練(Lian)習第十三頁,共十九頁。0.3 30.89 1914.87 20.01 1714.4 8281.125 2350.75 412.5 802.不用計算,你能(Neng)確定下面各題的積是 幾位小數(shù)嗎?第十四頁,共十九頁。( ) ( )
4、= ( ) ( ) = 3.15( ) ( ) = ( ) ( ) = 31.5( ) ( ) = ( ) ( ) = 31500.2115210.152.11.5210150151521213.根據(jù)21X15=315,在()里填(Tian)上 合適的數(shù)。第十五頁,共十九頁。0.48=( )( )4.發(fā)散練習:在下面(Mian)的( )里填上合適的 數(shù),看誰填的最多。第十六頁,共十九頁。 理解小數(shù)乘整數(shù)的(De)算理,掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法,會比較熟練地計算小數(shù)乘整數(shù)。 本課(Ke)小結(jié)第十七頁,共十九頁。第十八頁,共十九頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)第 1 課時 小 數(shù) 乘 整 數(shù)(1)。第 1 課時 小 數(shù) 乘 整 數(shù)(1)。第 一 單元 小數(shù)乘法。下面每組數(shù)由第一個數(shù)變(Bian)到第二個數(shù)的過程中,小數(shù)點是怎樣移動的。 2 =。一個因數(shù)不變(Bian),另一個因數(shù)擴大幾倍,積也擴大相同的倍數(shù)。一個因數(shù)不變(Bian),另一個因數(shù)縮小幾倍,積也縮小相同的倍數(shù)。一個因數(shù)不變(Bian),另一個因數(shù)擴大(或縮小)幾倍,積也擴大(或縮?。┫嗤谋稊?shù)。X 16 =。7.3 5=3 6.5。 3。0.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通發(fā)展與縣域土地利用碳排放的動態(tài)關(guān)系
- 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能財務(wù)管理創(chuàng)新的策略研究
- 歷史建筑改造實施方案
- 玉林北流市招聘特崗教師筆試真題2024
- 德馭醫(yī)療馬鞍山總醫(yī)院醫(yī)護人員招聘筆試真題2024
- 畢節(jié)納雍縣事業(yè)單位招聘筆試真題2024
- 2024年河北省中央“特崗計劃”招聘真題
- 信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理制度
- 信訪內(nèi)部管理制度
- 公司EHS管理制度
- 中級經(jīng)濟師考試《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》電子書課件
- 2024年江西南昌軌道交通集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 反假幣制度培訓課件
- 學生的公共事務(wù)參與和教育
- 社區(qū)獲得性肺炎教學演示課件
- 西紅柿凍干技術(shù)應(yīng)用
- 貴州省生態(tài)保護紅線分布圖
- 運行水泵能耗情況分析
- 《弘揚中華美德傳承良好家風》主題班會課件
- 云南省永德縣2016年煙草水源工程康家壩水庫至亞練連通工程環(huán)評報告
- 藏象學說-五臟六腑課件
評論
0/150
提交評論