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1、慈母情深偉大母愛(ài)父愛(ài)之舟細(xì)膩父愛(ài)“精彩極了”和“糟糕透了”愛(ài)有不同形式口語(yǔ)交際：父母之愛(ài) 天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無(wú)私的愛(ài)。但父母?jìng)儽磉_(dá)愛(ài)的方式不盡相同。讀讀教材中給出的三個(gè)事例，說(shuō)說(shuō)你們的看法。交際內(nèi)容1.小組討論，表明對(duì)教材出示的事例中的爸爸媽媽的做法所持的觀點(diǎn)。交際指導(dǎo)2.恰當(dāng)選擇自己和父母之間發(fā)生的事，支持自己的觀點(diǎn)。3.選派有代表性意見(jiàn)的同學(xué)在全班發(fā)表見(jiàn)解，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。要尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。交際范例李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說(shuō)：“我們愛(ài)你，所以這么嚴(yán)格要求你?！崩?/p>
2、剛的爸爸的教育方式不對(duì)，會(huì)讓李剛產(chǎn)生畏懼心理。爸爸應(yīng)該引導(dǎo)李剛找出失敗的原因，并從中汲取教訓(xùn)。王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。王小雅的媽媽的愛(ài)是溺愛(ài)，會(huì)害了王小雅。媽媽?xiě)?yīng)該放手，鍛煉王小雅獨(dú)立生活的能力。陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。陳敏的爸爸的教育方式很好，他注意培養(yǎng)陳敏正當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好，使陳敏在有益的活動(dòng)中得到鍛煉。你們?cè)谏钪杏龅筋?lèi)似的事情時(shí)，是怎么想的，又是怎么做的？和同學(xué)講講你和爸爸媽媽之間的故事，談?wù)勀闶窃趺醋龅摹?向爸爸媽媽講述教材中的事例，并與他 們交流看法。 將這節(jié)課上的收獲寫(xiě)到日記中，給爸爸 媽媽看一看。 學(xué)會(huì)感恩，為爸爸媽媽做幾件事。課后任務(wù) 記住爸爸媽媽的生日、爸爸媽媽最喜歡 的食物，做令他們高興的事情
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