2016職業(yè)道德與法律-第七課-維護(hù)憲法權(quán)威-當(dāng)好國家公民

1、一個國家需要一個怎樣的章程，以便更好地管理國家？入導(dǎo)演奏出美妙動聽的音樂憲法樂譜有何用？憲法是治國安邦的總章程研習(xí)新課一、根本大法，效力最高 實(shí)行依法治國的基本方略 核心是依憲治國規(guī)定國家的根本制度和任務(wù) 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行憲法規(guī)定哪些方面內(nèi)容？這些都是國家最根本、最重要的制度和原則 程 序制 定修 改憲法由國家成立專門委員會起草，提交全國人民代表大會通過由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過普通法律由全國人大或其常委會制定由全國人大以全體代表的過半數(shù)通過法律名稱憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格憲法是國家最高

2、權(quán)威，具有最高的法律效力。它是制定其他一切法律、法規(guī)的基礎(chǔ)。中華人民共和國立法法第七十八條：憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法第一條：為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。中華人民共和國義務(wù)教育法第一條：為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，制定本法。按照兩個“根據(jù)”，制定各方面的法律法規(guī)，使生活有法可依憲法具有至高無上的

3、權(quán)威，任何規(guī)范性文件都不能與之相抵觸。中華人民共和國憲法：本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。 憲法具有極其重要的地位和作用， 是國家的母法。憲法的三個特征內(nèi)容的根本性法律效力的最高性制定修改程序的嚴(yán)格性 第一屆全國人大第一次會議通 過第一部憲法，共4章106條我國頒布的四部憲法 第四屆全國人大第一次會議通 過第二部憲法，共4章30條 第五屆全國人大第一次會議通 過第三部

4、憲法，共4章60條 第五屆全國人大第五次會議通 過第四部憲法，共4章138條1954年9月20日1975年1月17日1978年3月5日1982年12月4日5張PPT的內(nèi)容具體向我們展示了憲法修改的嚴(yán)格而復(fù)雜的程序，體現(xiàn)了其根本大法的地位和權(quán)威性、嚴(yán)肅性。仔細(xì)閱讀教材第76頁“憲法博物館”活動框文字材料。討論、思考：建立憲法博物館與實(shí)施憲法之間有什么關(guān)系？ 培養(yǎng)憲法觀念，樹立憲法意識， 建立憲法觀點(diǎn)，有利于憲法的實(shí)施。二、實(shí)施憲法，人人有責(zé)思考：實(shí)施憲法的具體要求？讓憲法起到保障公民權(quán)利和自由的作用。生活中使用憲法，以此作為行為的根本準(zhǔn)則，維護(hù)憲法權(quán)威。仔細(xì)閱讀教材第77下面的鏈接，77-78頁

5、“學(xué)校限制成績不好的學(xué)生參加高考 ”活動框文字材料。談感想。莊嚴(yán)的天安門升旗儀式實(shí)施憲法 人人有責(zé)祖國首都天安門金晶用生命護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)圣火溫總理眼含熱淚看望災(zāi)民航天英雄楊利偉為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！ 艾青我愛這土地維護(hù)憲法做為不同崗位上的勞動者，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法就是在以實(shí)際行動熱愛祖國，就是在維護(hù)神圣的憲法。跋山涉水進(jìn)課堂添磚加瓦蓋樓房揮汗如雨種莊稼默默無聞掃街道 兢兢業(yè)業(yè)疏交通（三）自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)維護(hù)憲法維護(hù)憲法權(quán)威根本大法效力最高具有至高無上的權(quán)威一切法律法規(guī)的基礎(chǔ)根本的活動準(zhǔn)則實(shí)施憲法人人有責(zé)以憲法制定法律法規(guī)讓憲法保障公民的權(quán)利和自由以憲法為行為準(zhǔn)則課堂小結(jié)總

6、章程當(dāng)好國家公民第七課 維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民 導(dǎo)入新課 1931年江淮洪水房屋被洪水沖垮災(zāi)民逃命情形探究活動一：房屋倒塌180萬間，死亡14.5萬人。水災(zāi)期間，官商勾結(jié)，囤積救災(zāi)品牟取暴利，國民黨政府不顧老百姓的死活。1998年長江洪水，軍民萬眾一心，共同抗洪全國受災(zāi)面積達(dá)2120萬公頃，受災(zāi)人口2.23億人,死亡3004人。中國共產(chǎn)黨和人民政府，動用了大量人力、物力、財力救災(zāi)，軍民團(tuán)結(jié)，萬眾一心，共同抗洪。兩次洪水為何會給人們帶來不同的命運(yùn)？人民大眾沒有社會地位人民是國家的主人一切權(quán)利屬于人民兩部憲法都突出了了人民主權(quán)原則，主權(quán)在人民；人民行使權(quán)利的機(jī)關(guān)是人民代表大會，其崇高的法律地位

7、是由憲法規(guī)定的。 研習(xí)新課 一、權(quán)力屬民，國家主人探究活動二： 閱讀教材P79活動框中的文字，思考、回答:材料一兩部憲法的規(guī)定中，有什么共同之處？人民代表大會的崇高法律地位與我國憲法第二條之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？閱讀教材P79的正文和“點(diǎn)評”內(nèi)容，思考、回答 ：人民主權(quán)的含義是什么？ 我們?nèi)w人民，擁有這個國家 國家的一切權(quán)力屬于人民 我國人民主權(quán)原則是由憲法規(guī)定和保障的探究活動三：閱讀教材P80活動框中的文字，思考、回答： 人民主權(quán)原則體現(xiàn)在： 國家機(jī)關(guān)由人民產(chǎn)生、對人民負(fù)責(zé) 國家權(quán)利由人民授予 人民可以通過多種途徑、采取不同的形式， 對公共事物發(fā)表自己的看法，用充分的事實(shí)和正當(dāng)?shù)睦碛蓙碛绊懝?/p>

8、決策你聯(lián)想到哪些原則？ 人民主權(quán)原則不抽象；時時體現(xiàn)在日常生活中，影響并指引我們管理身邊的事、關(guān)心國家大事；維護(hù)和堅持人民主權(quán)原則。中國是人民的國家，中國是我們的國家 什么是人權(quán)？國家對于人權(quán)的義務(wù)是什么？為使行政機(jī)關(guān)依法行政，國家出臺了哪些法律？閱讀教材P81“鏈接”人有受到尊重和自我實(shí)現(xiàn)的基本需求，稱之為“人權(quán)”二、保障人權(quán)，國家職責(zé)閱讀教材P81活動框文字你有何感想？ 保障人權(quán)的重要性尊重和保障行政處罰法、行政許可法、行政訴訟法、行政復(fù)議法、醫(yī)衛(wèi)意見下列圖片說明我國公民行使了什么權(quán)利？ 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育

9、程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?國籍條件： 年齡條件： 政治條件： 1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)上述圖片說明我國公民行使了什么權(quán)利？ 政治自由含 義 言論自由 出版自由 結(jié)社自由 集會自由 游行自由 示威自由通過語言文字表達(dá)意思以出版物形式表達(dá)法定程序、持續(xù)性聚集在一定場所列隊行進(jìn)表達(dá)以集會、游行、靜坐等方式表達(dá)2、政治自由(依照法律規(guī)定進(jìn)行)上述材料說明我國公民行使了什么權(quán)利？3、監(jiān)督權(quán)含義：公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。內(nèi)容：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán) 申訴權(quán)、控告權(quán)監(jiān)督的對象:國家機(jī)關(guān)及其工作人員你還知道公民享有哪些權(quán)利？人大代表選

10、舉投票 你知道這些權(quán)利嗎？受教育權(quán) 勞動權(quán) 財產(chǎn)權(quán)、言論自由、信仰自由、人身自由、肖像權(quán) 看圖思考回答：公民的權(quán)利，是國家強(qiáng)盛的前提；對人權(quán)的保障，是國家的職責(zé) 維護(hù)國家利益，是公民的責(zé)任和義務(wù)；增強(qiáng)權(quán)利觀念，為國爭人格 與藏獨(dú)分子對峙 中國加油金晶誓死捍衛(wèi)奧運(yùn)圣火我的中國心保障人權(quán)的意義是什么？在該問題上，公民如何處理好個人與國家的關(guān)系？切 實(shí) 保 障 人 權(quán) 人權(quán)，是人之為人的基本需求和保障。憲法第三十三條：國家尊重和保障人權(quán)。中國老百姓“四難”-看病難時下流行的一個詞“看病難”,什么是看病難呢,看病難的現(xiàn)狀、原因和對策是什么呢? 衛(wèi)生部調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國約有近半居民有病不就醫(yī)，百分之二十

11、九點(diǎn)六的居民應(yīng)住院而不住院。病人找不到正確的醫(yī)院看病 醫(yī)藥費(fèi)用相對較貴，看不起病難在住院 中國老百姓“四難”-上學(xué)難 首先，投入不足是一個重要的原因。教育支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4的目標(biāo)落實(shí)不了，特別是農(nóng)村學(xué)校。其次，教育資源配置的不均衡引起的“擇校熱”。再次，各種亂收費(fèi)、高收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止。 高校實(shí)行收費(fèi)制度后，對于工薪家庭特別是農(nóng)村一般家庭來說，每年數(shù)千元的學(xué)費(fèi)，加上住宿費(fèi)、生活費(fèi)等，供養(yǎng)一個大學(xué)生十分不易。 面對這樣一雙雙眼神，你想到了什么？關(guān)心農(nóng)民工子女上學(xué)問題的嚴(yán)峻性 在當(dāng)代中國，外出農(nóng)民工總量已超過1.5億人，有相當(dāng)多的農(nóng)民工是舉家外出，孩子隨父母進(jìn)入城市生活。預(yù)計五到十年內(nèi)，隨著城市化

12、、工業(yè)化的快速推進(jìn)，進(jìn)城農(nóng)民工子女?dāng)?shù)量還將穩(wěn)步增加，教育問題日漸突出。 為什么會產(chǎn)生農(nóng)民工子女教育問題1、城鄉(xiāng)分割的戶籍制度 2、義務(wù)教育制度的過度分權(quán) 3、農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)收入低 4、農(nóng)民工家庭的流動性大，社會交往面窄 民工的孩子也是祖國的花朵 他們也應(yīng)當(dāng)受到平等的教育目前我國有將近2000萬流動兒童。國務(wù)院婦女兒童工作委員會辦公室和中國兒童中心進(jìn)行的調(diào)查顯示，義務(wù)教育年齡段的流動兒童中，93的孩子處于失輟學(xué)階段。這就意味著，全國有近200萬流動兒童失輟學(xué)。那么輟學(xué)后他們在做什么？輟學(xué)的孩子們農(nóng)民工子弟學(xué)校目前農(nóng)民工子弟接受義務(wù)教育主要仍是靠民辦的農(nóng)民工子弟學(xué)校來解決當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件、辦學(xué)水平相對較差

13、我們農(nóng)民工也是城市財富的創(chuàng)造者 為什么我們的孩子就不能接受公平的教育農(nóng)民工子弟學(xué)校本身就是對農(nóng)民工的歧視*流入地政府需轉(zhuǎn)變觀念，明確責(zé)任；*降低農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)門檻；*加強(qiáng)對農(nóng)民工子弟學(xué)校的扶持；*穩(wěn)定農(nóng)民工子弟學(xué)校的教師隊伍；*農(nóng)民工子女應(yīng)該享受“兩免一補(bǔ)”政策。（“免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi) ”）有人提出五條建議：中國老百姓“四難”-房價高，住房難2010年1月，“中央電視臺2009年經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查”在北京發(fā)布了調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，5成以上（54%）的中國民眾認(rèn)為住房難將是自己2010年的最大煩惱。2011、2012年，房價依然居高不下?！胺颗痹缫巡皇切迈r詞。 中國老百姓“

14、四難”-就業(yè)難自2001年，我國高校畢業(yè)生每年都在增加，2012年達(dá)700萬，往年沒就業(yè)的幾百萬，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民近1000萬。就業(yè)難成為擺在國家、人民面前的一道難題。公民應(yīng)征入伍各族人民共植“團(tuán)結(jié)樹” 為國爭光的北京奧運(yùn)健兒說說這是公民履行的哪些義務(wù)？你還知道公民的哪些義務(wù)？三、權(quán)利界限，依憲合法政治性義務(wù)維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)遵守憲法和法律維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益服兵役和參加民兵組織沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。閱讀教材P83活動框中的文字材料，思考、回答：你對這兩件同樣的事有何想法？如果你是居委會主任，你打算如何解決這一難題？ 行使自己權(quán)利的同時也要尊重他人的權(quán)利！ 各抒己見：權(quán)利邊界：不侵害他人的正當(dāng)權(quán)利和自由 閱讀教材P83“鏈接”內(nèi)容，說說： 在日常生活中如何正確行使權(quán)利？ 品味名言：真理愛它的界限， 因為它在邊界上遇到美。 泰戈爾 課堂小結(jié) 一、單項選擇依法治國的核心是（ ） A. 依黨治國 B. 依民治國 C. 依憲治國 D. 依權(quán)治國C1. 實(shí)施憲法，需要做到（ ） A. 經(jīng)常修改憲法 B. 崇尚與尊重憲法 C. 以憲法為行為的根本準(zhǔn)則，自覺維護(hù)憲法 D. 根據(jù)憲法規(guī)定的原則和精神制定各方面的 法律、法規(guī)，做到有