第二單元動物課堂練習(xí)試題

1、第二單元 動物尋訪小動物動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。秋天能在附近觀察到那些小動物？蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗蟲、瓢蟲。在尋訪小動物觀察活動中，我們應(yīng)該做到什么？答：（1）愛護(hù)小動物，不傷害它們。（2）保持動物的生存環(huán)境。（3）注意安全，不在有危險的地方活動。蝸牛（一）蝸牛是（軟體）動物。蝸牛的身體由（殼）、（腹）、（頭）、（眼睛）、（觸角）和（口）組成。用鉛筆或小棒輕輕碰觸蝸牛，它會（把身體縮進(jìn)殼里）。4、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行，頭上有（兩對觸角），（長的一對觸角）上長有眼睛，爬過之后會留下（黏液）。爬行時會分泌粘液是為了使腹足經(jīng)常保持濕潤

2、避免爬行時受到損傷。5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。6、蝸牛主食各種（蔬菜）、（雜草）和（瓜果皮）。蝸牛（二）蝸牛休眠了，要喚醒它，把它放入（水中）試試看。蝸牛是世界上牙齒最多的動物。它利用（齒舌）先把食物一點一點磨碎，再慢慢地吃下去。蝸牛用（氣孔）呼吸，靠（肛門）排便。蝸牛的糞便是（褐色線狀的）。飼養(yǎng)蝸牛的過程中，為蝸牛創(chuàng)造一個什么樣的生活環(huán)境？答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶內(nèi)，先鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹枝和幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。蚯蚓蚯蚓生活在（花壇）、（草地）、（菜園）、（墻角）的土壤里。蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。蚯蚓是（環(huán)節(jié)動物

3、）。把蚯蚓放入水中，蚯蚓會往上爬。不要把蚯蚓長時間放入水中。蚯蚓受刺激時，身體會伸縮。蝸牛和蚯蚓的相同點和不同點是什么？相同點：都生活在（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。不同點：蚯蚓在地下生活，而蝸牛在地面生活。蚯蚓沒有觸角，而蝸牛有觸角。蚯蚓后背沒有殼，蝸牛有。螞蟻螞蟻的身體可以分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對觸角），胸部有3對足，生活在洞穴（土壤）中。螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。3、螞蟻是怎樣交流信息的？答：螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊

4、伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們。螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。金魚金魚是一種常見的(觀賞魚)。金魚是（人工培育）的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。3、水中也生活著很多小動物，（魚）是常見的一類。4、金魚的特點是：金魚的身體可以分為（頭）、（腹）、（尾）三部分，身上長有(鱗片)，用(鰓)呼吸，用(鰭)幫助尾游泳。金魚喂得太多會被漲死,吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。5、魚在水中不停地吐泡泡是因為它在（呼吸）6、螞蟻和金魚的相同點：都

5、是有（生命）的，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。7、實驗設(shè)計：如何知道金魚是用鰓呼吸的？材料：金魚、紅食用色素水、吸管、水。過程和方法：觀察水中的金魚時，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚的嘴部進(jìn)入，從鰓部流了出來。原來金魚沒有喝水而是在呼吸。結(jié)論：金魚用鰓呼吸。動物有哪些相同特點蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚是怎樣運(yùn)動？答：蝸牛靠腹足爬行，蚯蚓伸縮爬行，螞蟻用足爬行，魚用鰭qi游泳。蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚遇到危險時會有哪些反應(yīng)？答：蝸牛遇到危險，身體縮進(jìn)殼內(nèi)；螞蟻遇到危險，快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方。蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚的食物有哪些？答：蝸牛菜葉等綠色食物；螞蟻小蟲，甜食等；蚯蚓枯葉等；金魚小蟲等。動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運(yùn)動），需要（食物、水），會（排泄），會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。動物和植物都屬于（生物），它們都是有生命的物體。資料庫（草履蟲）和（變形蟲）壽命最短，（象龜）壽命最長。（昆蟲）是動物界中最大的一個類群，有（100多萬）種。昆蟲用（氣管）呼吸，即由（氣門）和（氣管）組成的氣管系統(tǒng)。昆蟲依靠（腹部