XX醫(yī)院中心組學習自查報告VIP

1、二一年度中心組理論學習自查報告 2010年，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)衛(wèi)生局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)院黨委中心組始終牢固樹立科學發(fā)展觀理論學習主線，深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會、中央、省、市、區(qū)委有關(guān)會議精神，注重培養(yǎng)和提高中心組成員運用科學發(fā)展觀服務(wù)全局、開展工作、指導(dǎo)醫(yī)院發(fā)展和改革的能力，為推進我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，服務(wù)廣大群看病就醫(yī)、緩解看病難、看病貴問題提供了強有力的思想和組織保證。根據(jù)陂宣文201016號文件精神，按照中共黃陂區(qū)委關(guān)于開展學習型黨組織創(chuàng)建活動的實施意見的通知，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、加強制度建設(shè)，統(tǒng)籌安排理論學習我們把中心組理論學習的制度建設(shè)，作為加強和改進理論學習的重要前

2、提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來規(guī)范理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理布置，統(tǒng)籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習內(nèi)容和學習專題，定期檢查、定期總結(jié)的工作制度。我們結(jié)合國家醫(yī)療改革的實際和醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的大局，根據(jù)當前理論學習的重點和干部職工的關(guān)注點，把深入學習實踐科學發(fā)展觀、加強作風能力建設(shè)，與落實黨的十七屆四中、五中全會精神結(jié)合起來，與推進“全員能力建設(shè)年”活動結(jié)合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習內(nèi)容、學習地點、主講人都作了明確規(guī)定，做到了“四定”。二是堅持理論學習領(lǐng)導(dǎo)責任制。首先落實黨委書記對中心組理論學習負總責的制度，把理論學習情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子目標管理責任書之中

3、進行考核。其次我們針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定中心組學習制度，對中心組學習提出了更為嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學制度、調(diào)研制度、督學制度、通報制度、考核制度等方面進行了規(guī)范。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。今年，中心組集中學習達20次。二、創(chuàng)新學習形式，努力提高學習質(zhì)量我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質(zhì)量出發(fā)，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試。1、加強聯(lián)系，多渠道開展學習交流。進一步加強中心組成員與各科、室、辦、中心的聯(lián)系，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點，既能夠較好地落實調(diào)查研究工作，又能夠激發(fā)干部職工理論學習的熱情。

4、一是實行中心組成員聯(lián)系科室制度，深入一線科室開展調(diào)查研究，了解政治學習工作，交流和探討理論學習問題；二是開辟理論學習交流和宣傳陣地。我們以網(wǎng)絡(luò)、簡報、宣傳櫥窗、人民醫(yī)苑報、內(nèi)部電視系統(tǒng)為陣地，把中心組成員理論學習的成果刊登出來，進行相互交流，相互學習。通過開辟理論學習新的陣地，努力營造認真學習、積極探索、民主討論、求真務(wù)實的良好氛圍。2、改進方法，努力提高理論學習實效。我們在學習過程中堅持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，并不斷改進理論中心組的學習方法，采取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式，落實中心組成員學習制度。為了保證學習的質(zhì)量和效果，我們在“閑時集中學，忙時重自學”的原則上，堅

5、持從學習的度和量上進行把握，做到合理安排、有的放矢，使理論學習與工作相互促進。2010年，我們分兩批對中心組成員進行了為期3天的封閉式學習，從學習方式上改變，嚴格落實了學習時間，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。3、豐富載體，著力打造理論學習品牌。為配合學習，我們先后組織開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、慶祝建黨89周年活動、在全院黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，組織召開了學習座談會，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。我們根據(jù)醫(yī)院工作需要和形勢發(fā)展，院黨委每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的

6、視野，提高了全院干部職工隊伍的理論修養(yǎng)。支持和鼓勵干部職工通過學習提高學歷，加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。三、強化檢查考核，將學習落到實處1、加強檢查督促。為切實端正學風，堅持理論聯(lián)系實際，真正做到學以致用，學用結(jié)合，我院加強了對理論中心組及各成員學習情況的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時了解掌握中心組成員完成學習任務(wù)進展情況，督促中心組成員按時保質(zhì)完成年度學習任務(wù)和調(diào)研任務(wù)。結(jié)合年終工作，中心組對領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習情況進行了認真全面檢查。2、嚴格考核監(jiān)督。一是考核學習態(tài)度。重點考核干部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論

7、中心組學習制度，做理論學習的表率。二是考核基本理論和基本知識。重點考核干部對黨中央路線方針政策、國家醫(yī)療體制改革的理解和掌握程度。同時考核履行職責所應(yīng)具備的理論知識。三是考核運用理論指導(dǎo)改造主客觀世界的情況。重點考核干部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的能力；能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創(chuàng)造性地開展工作。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結(jié)合，找準了醫(yī)院發(fā)展和改革中遇到的矛盾，重點從醫(yī)院管理、服務(wù)舉措、人才隊伍、保障體系、工作流程、職工形象、營銷方式、工作作風等八個方面著手，逐一探索解決。通過理論中心組學習，我院上下牢固樹立起“圍繞中心、服務(wù)大局、與時俱進、開拓創(chuàng)新”的思想，圓滿地完成了年度工作和學習任務(wù)，中心組理論知識的不斷提升和拔高，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展注入強有力的理論基礎(chǔ)。四、不足和努力方向一是理論學習的主動性不強；二是思想不開放，創(chuàng)新意識不強；三是在抓黨性、黨風和黨紀建設(shè)上，與抓業(yè)務(wù)建設(shè)相比力度不夠。四是醫(yī)院管理部門工作作風不夠扎實，責任意識不夠強；五是學習創(chuàng)新能力、教學水平有待提高； 下一步，醫(yī)