單詞記憶報告(共10頁)

1、PAGE PAGE 13單詞記憶(jy)報告一、方法(fngf) 分為(fn wi)三個步驟，分別為a,b,c對單詞進行拆分，拼湊，字母打亂順序或增添一個單詞字母構成所有你可以想到的單詞并寫下來。在想的時候刻意去朝著與中文可能相聯(lián)系的方向去想，但首先應該寫出所有滿足以上條件的單詞，例如：nomadmadnoondaddim；cripplecrimeapplecryletmineliepopriselap講英文與中文相聯(lián)系看一遍，該過程中再次進行a步驟，不過所進行的程度略小一些，即只需要大概看一下。同時看英文時去想自己在a中所寫的那些單詞，想不出來看一看，主要是對中文的記憶。在你所寫的單詞中，采

2、用各種方式將中文與英文聯(lián)結，使其建立一個共同的關系，例如：acnefacenocancarseateaeat 將face no can 等與acne的中文進行聯(lián)結，比如：acne粉刺，痤瘡（臉上無法去除的東西）二、分析 a、步驟a的過程也就是一個信息的重新加工的過程，該過程可以對以前學過的單詞進行一個很好的復習。如一想到eaeareatteasea等。加深了對以前記憶過單詞的記憶和理解，通過對以前單詞的記憶來加深對新單詞的記憶，并且當你寫出很多單詞的時候，也會有一種成就感，就不會因為過于乏味枯燥而放棄了對單詞的記憶，或失去了記單詞的興趣，此過程的主要目的在于養(yǎng)成了一種好的思考習慣，建立了一種好

3、的條件刺激反應（后邊將作簡要介紹），長期下來的作用就會顯著顯現(xiàn)。 b、第二遍則是對其中的中文意思和英文的聯(lián)系過程，僅僅是了解其中文意思，這個過程注重(zhzhng)對中文的記憶和理解。 c、步驟c則更多的是對中文和英文進行(jnxng)更深層次的聯(lián)結，加深自我的理解和記憶，更加準確的記住單詞。三、理論(lln)基礎 在心理學上認為，信息更多地存在于神經(jīng)回路或神經(jīng)元中（聯(lián)結主義），而記憶的過程分為編碼、存儲、提取。編碼則是對于信息的加工，其分為表層加工、中間加工、深層加工。表層加工則是對于物理信息特征的一種判斷和區(qū)分；中間加工側重于對信息想、進行分類；深層加工則更多源于一種對信息的聯(lián)想。表層加工

4、 分析物理特征 如 有一只狗在叫，則表層加工分辨出這種聲音是由動物發(fā)出的中間加工 信息的分類 如 分辨出這是由狗發(fā)出的深層加工 信息的聯(lián)想 如 促使你趕快逃跑，因為它使你產(chǎn)生了被狗咬的聯(lián)結 而在編碼過程中都可以發(fā)生的加工為精細加工，對于信息進行更深層次的加工，主要的方法有，自我聯(lián)想、舉例。人的記憶時間長短更多源于編碼時的效率，編碼好則記憶時間相對會長很多，而編碼若不好則很可能會導致遺忘，而對于本方法記憶單詞，更多地是進行神經(jīng)元的聯(lián)結。一個新的單詞就像是一個新的神經(jīng)元中的信息，很容易被孤立，以致最終遺忘，而如果可以將其與更多的神經(jīng)元進行一種聯(lián)結，那么記憶的程度將會得到很大的提高。因為這樣在提取信

5、息是將會有更多的神經(jīng)回路到達你所要的信息。即使你會遺忘其中一個通路，但還會有其他的回路幫助你去想起記憶的單詞。如默多克的實驗：他用聽覺方式先向被試分別呈現(xiàn)三組不同的材料：第一組是由3個輔音構成的3個字母組合如PTK，第二組是由3個字母組成的單詞如HAT，第三組是3個單詞如EAR-MAN-BED，然后讓他們進行回憶。實驗結果表明，3個字母組合與3個單詞的回憶成績差不多。這說明一個單詞是一個熟悉的單位，擁有更多可以到達的通路，使的記憶效率得到了提高。在本方法中，更多地進行著深層加工，不斷地進行聯(lián)想，使記憶效率得到一定深層次的提高。步驟a則對英語進行一個記憶，步驟b側重于對中文的記憶，步驟c則重于中

6、文與英文的聯(lián)結，這樣的記憶相比傳統(tǒng)記憶模式更加的科學。傳統(tǒng)記憶則更多地在于表層加工，只是去分辨出這個單詞和意思卻并未或很少對其進行深層加工，只是機械性的對其記憶，這樣的記憶需要大量的重復而且十分的枯燥，如果記憶的單詞量較多則會產(chǎn)生混亂現(xiàn)象，幾乎效率很低。四、本方法與其他(qt)方法對比 幾種常見(chn jin)的記單詞方法：英漢對照，通過不斷的重復(chngf)進行記憶，用大量的時間來強化記憶。缺點：花的時間長，單詞量若很大易搞混；同時幾乎遺忘率很高，存儲的時間并不長。（如果不經(jīng)常使用）詞根記憶法派生記憶如：international，詞根為nation，意義為國家，其前綴為inter，其意

7、義為相互的， al為后綴，是形容詞后綴。因此在這一個單詞中，實際包含三個單詞nation，national，international，其意義分別為國家，國家的，而由于inter表示”相互之間”的意思，因此”國家之間相互的關系”就形成了 “國際的”含義。再如：computerize，平時學生對computer計算機這個單詞很熟悉，但如果在文章中出現(xiàn)computerize，就會感到很陌生。但如果掌握了詞綴ize的含義，就會很容易的猜出這個單詞的意義。因為ize表示“將化”的含義，因而與computer連在一起，就是“計算機化或電算化”的意思。由此可以看出，將生詞的結構分解，就可以根據(jù)熟詞加上詞綴

8、的含義猜出生詞的意義詞根記憶法確實很好，再比如bar這個詞根，就是一種棒狀物，barrel桶，barrier障礙。這樣的記憶確實很有效率，遺忘率也不會太高，這種方法實際是對某些含有特定詞根的單詞進行了分類，從心理學理論解釋屬于中間加工（編碼），對于信息進行了分類，同時相當于是在用統(tǒng)一的舊神經(jīng)元來進行記憶。可是由于單詞具有相同詞根，容易混淆，因此如果要記得更牢只有不斷地去重復，而且還要不斷注意他們之間的區(qū)別。當然，再詞根記憶的基礎上往往進行著聯(lián)想，這種聯(lián)想正如深層加工可以對單詞進行較長時間的記憶，相多來說還是很好的記憶方法。3、例句(lj)記憶法語境(y jn)記憶法 很多人在記憶單詞時總會將其

9、放在句中去進行記憶，這樣也會將其記得更牢更久。首先說說起心理學基礎吧，將一個陌生的單詞放在一個句子中，我想句子中的85%的單詞你一定認識，實際上是在調(diào)用你以前(yqin)的神經(jīng)元來與這個新單詞進行聯(lián)結，從而達到一種好的記憶效果，這種方法缺點在于你所背的句子由于彼此間并沒有太多聯(lián)系，同時你也無法經(jīng)常使用那些句子，因此時間長了你將很容易將這些句子忘記，因為雖然單詞有了其他幫助可以建立其他更多的聯(lián)結就如句子支撐著新單詞，句中的單詞與新單詞產(chǎn)生了聯(lián)結使的記憶更加的深刻，但這個句子的記憶卻只是停留在表層加工階段，你并未對其進行更多的加工，因而這種方法最終會導致新單詞可以記憶較長時間，比較有效率，但句子的

10、記憶就像1、方法中的單詞記憶一樣無法長時記憶，較易遺忘。4、分類記憶法 將單詞的形進行分類記憶，這種方法雖然效率會高于表層加工的傳統(tǒng)中英記憶方法，雖然單詞形相近，有時意思會差很多，極易出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，同時即使分類了，是的英文記憶效率提高了很多，但還是未能將其與中文建立一個很好的聯(lián)結，未進行深層加工，因而將會造成很快的遺忘，效率也會很低。如breach/beach（違背，打破）/（沙灘） bunch/brunch（一束）/（早午餐）五、個人(grn)實驗階段 1、開始(kish)時間：3月13日 記憶單詞量為30個 步驟(bzhu)a時間為45分鐘 步驟b時間為25分鐘 步驟c時間為25分鐘

11、mammonmommainonaninnominmoonnotman （人類在月球上有很多還未開發(fā)的財富，將moon與財富金錢相聯(lián)結）maimmainamimanteamaimmomman （我并不想讓你變成殘廢將aim具體到傷殘的aim）vampireempiremeateareatatemaprearamteamriseraisearise（皇帝基本上是壞的就像個吸血鬼一樣，壓榨百姓）clandestinesecretstyletakemeateateasteasyplantclearearlentrentdefinedustteadeemlikelay（正如secret）cramcrya

12、mmapcatcarinmy（地圖上堆滿了小車）epigramgramearateeatmapteamamgrewgrimtrim（在隊中不絕于耳的東西）granulegrandlayearaterentlendunnoon（很大的耳屎）stenchsteminchendchincatteacansitsat（起源于最后，最后的一般都不怎么樣）stenographystemphototeaeareatonnositsattakeendmeatgoodgrewgrossgrasssee（想照相一樣快）gimmickimmy （無法騙過我）akinskinaninsinasnooncan（同樣的膚

13、色）chimneychinmychinahimhenyinmeanmay（中國在地圖(dt)上的下巴是很尖的就像是煙囪）whimhimwhywhomim （為什么不能正常(zhngchng)點呢）brinebrainsininbarbearearnoonrunbidban（大腦中不能少的一種(y zhn)東西）prismriserisksinimmapsir （玩起來還是很危險的）nomadmadnoonmapmeannoddadmindog（游牧民基本上很兇殘的）phantomatomteamapeathenmeanhome（與whim對比進行記憶）atoneheneatsatnoontea

14、meanbone（吃了人家雞該賠吧）achromaticmathchronicmapnooncarcanmeatearact（地圖基本是無色的）fumefunmyfee（什么時候快樂呢，當然是在天堂了，那么自然周圍有很多的煙了）dineinsinhenend（有雞，當然是在進食了）shrinerainseesinhenrisehisherruinrunhirehasresign（去一個贖罪懺悔的地方自然是圣地神殿了）acnecanactinnouneatateface （臉上永遠無法去除的東西自然是痤瘡）sonesononeseesinonno （諧音記吧即宋）dromeonedrovedog

15、dimhome（可以駕駛的地方，具體到飛機駕駛）attunetuneanateteatakecatcantentrentlentact（即tune）teemdeemteamseeeatatetea（在湖中有很多的東西可以(ky)食用）loommomlotoil（以前媽媽(m m)總用loom給我織衣服）loamloanmomanoil （有很多石油的地方自然(zrn)很肥沃了）第四遍檢測（3月15日晚）有三個不太熟 分別為whim gimmick acne 由于編碼時并未進行中英很好的聯(lián)結造成的遺忘率3/30=10%第五遍檢測（3月16日早上）有一個不記得 acne 由于編碼聯(lián)結失敗 并沒有想

16、起face遺忘率為1/30=3%第六遍檢測（3月18日）下午有一個不記得 gimmick 遺忘率1/30=3%2、個人實驗后小結在諧趣記憶法（根據(jù)讀音、詞形、詞義的關系利用詼諧、荒誕的曲解來記憶）當中有這樣一個例子：morose(憂傷的，郁悶的)=mo(方言，沒有)+rose（玫瑰）試想沒有玫瑰花的情人節(jié)怎么不叫人郁悶憂傷呢？其實若用本方法則可表示為morose=noroseriseseasee (沒有玫瑰花的情人節(jié)怎么不叫人郁悶憂傷呢) 采用上述的聯(lián)想方式但卻仍按照先前介紹的三步記憶法進行記憶。如果遇到某些單詞無法按照三步走進行記憶則可選取其中任意一步或不采用此法進行記憶。如Pineappl

17、e這個單詞運用三步記憶法即Pineapple=inappleeareatteaapplyletleaf寫完這些后發(fā)現(xiàn)沒有什么詞可以與之進行聯(lián)系，但如果這樣記則效果會好很多即Pineapple，第一步，找出一個漢語詞匯，與其英文發(fā)音類似，可以選擇“皮難剝”；第二步，用想象法，可以知道菠蘿的皮很難剝，這樣就把兩個不同語境的詞連在一起了，當你再次看到菠蘿時，就會想到這個水果皮難剝，從而想到這個英文單詞。因此，當遇到并不適合本法的單詞是，可以采用其他方法，當然最簡單的便是死記了，這種記憶方法當然適用于所有單詞。六、本方法最終(zu zhn)達到的效果 在心理學中有經(jīng)典性條件(tiojin)作用，指的是

18、兩種刺激的作用導致某些(mu xi)反應的作用如巴甫洛夫的實驗肉狗分泌唾液 鈴聲狗不分泌唾液肉+鈴聲狗分泌唾液 鈴聲狗分泌唾液在中間刺激與無條件刺激的作用下使得生物體對中間刺激產(chǎn)生了某些反應，也就是說明了刺激與反應的重要性。在長期的單詞拆分過程中便會漸漸地對單詞產(chǎn)生一種分割行為，不斷地加深刺激與反應之間的關系也將會使我們對單詞的記憶更加牢固，當一看到某個單詞時，我們大腦便會自然的產(chǎn)生一種分割反應，這樣的條件刺激會幫助我們更好的去掌握新的單詞。通過這種方法最終也將會達到這種效果，看到一個新單詞瞬間可以建立許多的聯(lián)結想到更多記過的單詞，不斷地去重復那些舊單詞的過程中對新的單詞進行一個更好的記憶。同

19、時也可以幫助你更好的去思維，去掌握一種記憶方法，不斷地通過舊的來聯(lián)結新的。在這個個過程中也將會使你的記憶更加深刻，編碼自然會更加準確。在不斷地這種刺激下英聯(lián)想中文過程中也將會最后形成英中文反應。七、補充 問題：第一遍進行拆分時只是為了第三遍建立聯(lián)結時更加的方便，那么如果說直接找那個可以進行聯(lián)結的單詞不是更方便，省事嗎？首先一點是，你很難一下找到那個單詞，正是由于(yuy)你在不斷地拆分，故才可能找到；拆分并不是僅僅為了記憶這個單詞而是借此去回憶以前更多地單詞，使其形成一個體系；拆分的作用還可以防止你因疲勞產(chǎn)生困惑，總會讓你大腦處在運轉階段，而不是僅僅是機械性地去記憶單詞。是否應該在第一遍即第二遍時就