七年級下冊課外古詩詞閱讀

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課外古詩詞文學(xué)常識填空1山中雜詩的作者是南朝文學(xué)家。2竹里館選自，作者，是朝著名詩人。3李白，字，唐代著名詩人，有“”的美稱。我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩歌有、等，本冊語文書中我們又接觸了兩首，它們分別是和，兩詩均出自。4逢入京使是（填朝代）著名（填派別）詩人（填名字）的思鄉(xiāng)懷親之作。5韋應(yīng)物，唐代詩人。滁州西澗是他詩中的佳作。其中末兩句“，”以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂，。6素有“”之稱的唐代大詩人杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表人物，我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩歌有、等，本學(xué)年我們又學(xué)了一首。7趙翼，字，號，陽糊人，朝著名史學(xué)家，著有。本次我們學(xué)的論詩出自。課外古詩詞第一首山中雜詩山際見來煙

2、，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。學(xué)習(xí)必備歡迎下載譯文：山與天相接的地方繚繞著陣陣嵐氣云煙，從竹林的縫隙里看灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在房檐上飛來飛去，潔白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。賞析這首小詩以單純白描的手法寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里。展現(xiàn)了一片山村的景象，詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩從窗里飄出來，全詩體現(xiàn)了山居的清靜超脫，遠(yuǎn)離塵囂；表達(dá)了詩人閑適的思想，也表達(dá)了詩人對大自然的熱愛之情。“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談?wù)勀愕目捶?。不能。因?yàn)椤案Q”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽

3、；“望”則是向遠(yuǎn)處看的意思，境界開闊疏朗，與詩歌整體意境不合，所以不能改。課外古詩詞第二首竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。背誦課文中導(dǎo)語部分內(nèi)容月夜竹林的幽靜，以彈琴長嘯來反襯。全詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？答：傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）和愉悅的心境。獨(dú)坐、彈琴、長嘯。學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩歌后兩句寫出了怎樣的景象？答：寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。課外古詩詞第三首峨眉山月歌這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。第二句詩用“入”、流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？

4、月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點(diǎn)秋夜行船之事。（3）全詩表達(dá)詩人對故友的深深懷念和誠摯情誼。課外古詩詞第四首春夜洛城聞笛1、用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的畫面。在一個春風(fēng)沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽城的每一個角落。2、詩中的“聞?wù)哿笔鞘裁匆馑?？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？聽到折楊柳笛曲，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！?、前人在評論這首詩時曾說，折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。課外古詩詞第五首

5、逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、根據(jù)詩句，詩人是在向什么方向行進(jìn)的途中逢入京使的？“詩人是在從京城向西行進(jìn)的途中逢入京使的。此時作者東望故園，故園”指的是在長安自己的家，回望東面則表明作者面向西而行。?2、作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”意在表達(dá)怎樣的思想感情?夸張表達(dá)了詩人對長安親人的無限眷戀之情3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天.詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖4、“憑君傳語報(bào)平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理?表達(dá)了詩人怎樣的心理?表達(dá)了

6、詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理.5、任選一個角度，賞析詩的后兩句。這兩句詩好就好在詩人提煉出特定環(huán)境下的典型環(huán)節(jié)，別出心裁，體“現(xiàn)濃厚的邊塞生活氣息。馬上相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因無紙筆而用口信代家書，既合情合理，又給人以新鮮之感。課外古詩詞第六首滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。【譯文】我只憐愛這河邊生長那幽靜的野草，樹陰深處黃鶯發(fā)出誘學(xué)習(xí)必備歡迎下載人的叫聲。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨(dú)自橫漂在河邊上。（1）詩的第一句表明了作

7、者對澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字？喜愛憐（2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？意象：春潮、雨、野渡、舟自橫意境：詩人通過這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟（3）人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好，請你說說它好在哪里？“橫”字用得好，從全詩看，因在“野渡”且又“無人”，故能“自橫”，加上詩人當(dāng)時閑居兩澗的境遇，自然使他偏愛這寂寞“幽草”，符合他當(dāng)時心境。（4）這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？反映了詩人厭惡喧囂，尋求寧靜的政治情懷和審美心態(tài)。課外古詩詞第七首

8、江南逢李龜年唐杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?！咀g文】當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出，在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的文采。眼下正是江南暮春的落花時節(jié)，沒有想到能在這時巧遇你這位老相識。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、“落花時節(jié)”有什么特殊含義？比喻國運(yùn)衰微，人生落魄，（盛時不再。不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時令，而且隱喻著彼此飄零、社會動亂、民生凋敝等家國之情。2、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。3、全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)

9、衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。課外古詩詞第八首送靈澈上人唐劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山?dú)歸遠(yuǎn)?！咀g文】深青色的竹林寺里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來黃昏報(bào)時的鐘聲，你（指友人：靈澈上人）背著斗笠披著斜陽，獨(dú)自向青山歸去，越走越遠(yuǎn)。(1)用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，如千里梵音，若有若無。(2)這首詩中的“獨(dú)”字寫出了什么景象?表達(dá)了作者什么樣的情感?“獨(dú)”字寫出了詩人佇立日送友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了作者依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。表現(xiàn)了詩人的清閑、寂寞的情感課外古詩詞第九首約客南宋趙師秀學(xué)習(xí)必備

10、歡迎下載黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。【譯文】梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時已過午夜，已約請好的客人還沒有來，詩人（趙師秀）無聊地輕敲棋子，震落了點(diǎn)油燈時燈芯結(jié)出的疙瘩。1、詩歌前兩句寫的是什么季節(jié)？烘托出什么樣的氛圍？寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景，雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩人要反襯出它的“寂靜”。2、“閑敲棋子落燈花”中“敲”字用得好，請簡述理由。是一個細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩人約客久候不到，內(nèi)心十分焦燥、失望、惆悵的心情。3、請用自己的話生

11、動地描述這首詩優(yōu)美的意境。在一個煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。直到半夜詩人也沒有等到他約請的朋友，只好一個人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子棋子震落了燈花。4第四句詩中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情?！懊Α弊謩t與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。5.請你自選角度，對“閑敲棋子落燈花”一句進(jìn)行賞析。示例一：一個“閑”字，恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。一個“敲”字，把主人約客久等不至的心境（急、氣、失落、無奈等）刻畫得極為生動，使本句成為揭示內(nèi)心世界的佳句。學(xué)習(xí)

12、必備歡迎下載示例二：一個細(xì)節(jié)描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，他在百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人對友人“有約不來”，只能自己獨(dú)自打發(fā)時光時內(nèi)心的落寞、失望、焦躁、悵惘，可謂寫一細(xì)節(jié)而盡傳精神。課外古詩詞第十首論詩清趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年譯文李白，杜甫的詩篇流傳千古，現(xiàn)在已經(jīng)不覺得新鮮了。國家代代都有很多有才華的人現(xiàn)在，各自都會在文壇上享譽(yù)好幾百年。1、詩歌第一句中的“李杜”分別指誰？第四句中的“風(fēng)騷”又指什么？李白杜甫2、詩中采用了怎樣的手法？突出了作者怎樣的觀點(diǎn)？古