17公輸《墨子》課件2

1、人教版初中語文九年級下冊第五單元 第1課時第十七課公輸 墨子（約前476前390），名翟（d），相傳為戰(zhàn)國時期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。墨子原有71篇，現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對立，在戰(zhàn)國時影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”。文章邏輯性強，語言質(zhì)樸，富于說服力。墨 子 簡 介關(guān)于“兼愛”和“非攻”墨子思想的精髓。1、兼愛：愛天下所有的人。2、非攻：反對侵略戰(zhàn)爭，維護和平。他要“興天下之利，除天下之害”。為此，他不惜“摩頂放踵而利天下”。聽課文朗讀，要求：1、注意停頓和節(jié)奏。2、劃出生字詞。3、理解課

2、文內(nèi)容。公輸盤 bn 械 xi 郢 yng 文軒 xun 敝輿 b y 錦繡jn xi 短褐h 粱肉ling 糠糟 kng zo 犀兕x s 麋鹿m 鱉黿鼉 bi yun tu 雉兔鮒魚 zh f 楩楠豫章 pin nn y 守圉 y 詘q 禽滑厘g 楚寇 ku讀準(zhǔn)下列詞語讀音注意加點字在文中的讀法公輸盤（bn）不說（yu） 請說（shu）之長木(zhng)胡不見（xin）我于王 臣之弟子禽滑（ g ）厘 誦讀練習(xí)1、自由誦讀。（可出聲讀，但不要太大，以免影響他人）2、齊讀。（全班一起誦讀）3、分組讀。（學(xué)習(xí)小組進行誦讀研討，結(jié)合課后練習(xí)一分角色朗讀，要求讀出情感）朗讀課文1、聽錄音，把握字音

3、、音節(jié)停頓及語氣2、分角色朗讀。讀準(zhǔn)語氣，揣摩語意 公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?子墨子曰：“請獻十金?！?公輸盤曰：“吾義因不殺人。子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公輸盤曰：“不可，吾既已言之王美?！?公輸盤曰：“諾?！苯忉屧~語、翻譯課文原文：公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 魯國人，能造奇特的器械。公輸是姓，盤是名，也寫做“公輸班”或 “公輸般”。民間稱他魯班。公輸盤： 攻城時用來登城的器械。云，形容梯子很高。云梯：以：用，憑借；公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。譯文： 原文：子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

4、指墨翟。前一個“子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱；后一個“子”是一般古代男子名字后面的美稱。子墨子： 代詞，代指公輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。之：連詞，不用翻譯； “起”是出發(fā)，動身的意思；“起于魯”即“于魯起”，從魯國出發(fā)。而：起于魯：墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜到達郢，去見公輸盤。譯文：原文：公輸盤曰：“夫子何命焉為？”古代對人的尊稱；（有）什么見教呢？“焉”與“為”合用，表示疑問語氣。公輸盤說：“先生有什么指教呢？”夫子：何命焉為：譯文：原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之”希望；借助，依靠；愿：借：墨子說：“北方有人欺負我，我想借重您的力

5、量殺掉他?！弊g文：原文：公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金。”說：通“悅”，高興，愉快；請：敬辭，大致相當(dāng)于今天說的“允許”。獻：奉送；譯文：公輸盤不高興了。墨子說：“請讓我奉送（給您）十金。”原文：公輸盤曰：“吾義固不殺人?！绷x：堅持合宜的道德、情理；固：從來，本來；譯文：公輸盤說：“我是講道義的人，決不能平白無故殺人?！痹模鹤幽悠穑侔?，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋?！闭f之：解釋這件事；從：在；譯文：墨子站起來，拜了兩拜，說：“請讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。 原文：宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。譯文：宋國有什么罪呢

6、？楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。 原文：宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。譯文：宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。爭論而達不到目的，不能說是堅強。自己說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理?！?原文：公輸盤服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？”服：被說服；無言以對；胡：然：既然這樣；為什么；已：停止；譯文：公輸盤被說服了。 墨子說：“那么，為什么不停止攻宋呢？” 原文：公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。

7、”既已：已經(jīng)；之：代詞，代指這件事；譯文：公輸盤說：“不能，因為我已經(jīng)對楚王說過了。” 原文：子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾?！币姡?引見；于：向；原句語序應(yīng)為：胡不于王見我？譯文： 墨子說：“（您）為什么不介紹我去見楚王呢？” 公輸盤說：“好吧?！?諾：答應(yīng)的聲音，表示同意，可譯為“好吧。”原文：子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；”今有人于此：語序應(yīng)為：今于此有人；文軒：文，彩飾；軒，有蓬的車；敝輿：破車；譯文：墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷； 原文：舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。

8、此為何若人？錦繡：華麗的衣服；褐：粗布衣服；粱肉：指好菜好飯；為：是；何若：怎樣；譯文：拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢？” 原文：王曰：“必為有竊疾矣?！弊g文：楚王說：“（這個人）一定患了偷竊病了?！?表判斷.為:原文：子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也?！豹q之與也：好像同相比；譯文：墨子說：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。 原文：荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?。云夢：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；楚國的大澤；譯

9、文：楚國有云夢澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比， 原文：宋，所為無雉兔鮒魚者也，此猶 粱肉之與糠糟也。所為：所說的； 雉：野雞；鮒魚：像鯽魚的一種小魚；譯文：宋國真像人們說的那樣，是個連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糟糠相比。 原文：荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之于短褐也。長松：高大松木；譯文：楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。 原文：臣以王吏之攻宋也，為與此同類。以為：認為是；王吏：指楚王所派攻宋的官吏；之：主謂之間的助詞，不用翻譯；此：這，指上面所說的舍文軒、竊敝輿等；譯文：我

10、認為大王攻打宋國，正和這個害偷竊病的人一樣?！?原文：王曰：“善哉，雖然，公輸盤為我為云梯，必攻宋?！鄙圃眨汉醚剑浑m然：雖是這樣；譯文：楚王說：“對呀！雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要打下宋國?！?原文：于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。帶：衣帶；堞：木片；譯文：于是，楚王召見公輸盤。墨子解下衣帶當(dāng)作城，用竹片當(dāng)器械。 原文：公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。九：表示次數(shù)多，古代“三”“九”常有這種用法；機變：巧妙的方式；距：通“拒”，抵御，防御；譯文：公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的方法，墨子一次又一次地擋住了他。 原文：公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。圉：通“御”

11、，抵擋；譯文：公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。 原文：公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！痹x：通“屈”，折服；而：轉(zhuǎn)折連詞，可是；所以：用什么（方法）。和現(xiàn)代漢語里用來表示因果關(guān)系的連詞“所以”不同。譯文：公輸盤技窮了，但他說：“我知道怎么對付你了，可是我不說?！?原文：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔?。譯文 墨子也說：“我也知道你要怎么對付我，可是我也不說?！?楚王問這是怎么回事。 原文：子墨子曰：公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。乃：于是；譯文： 墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要殺死我。殺了我，宋國就守不住了，就可以攻下了

12、。 莫:不；表否定.原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣?？埽喝肭郑蛔g文：可是我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城上等待楚國來進攻了。 原文：雖殺臣，不能絕也。雖：即使；絕：盡；這里指殺盡，滅絕。譯文：即使殺了我，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人。” 原文：楚王曰：善哉。吾請無攻宋矣。請：敬詞，不用翻譯。譯文： 楚王說：“好啦！我不攻打宋國了。” 討論結(jié)構(gòu)要求小組討論，劃分層次并概括層意。第一部分（1節(jié)）： 楚國將要攻打宋國， 墨子前往勸阻。第二部分（2-22節(jié)）： 墨子成功勸阻楚國攻宋。第一層（ 2-12 節(jié)）： 墨子勸阻公輸盤。第二層（13-16節(jié)）： 墨子勸阻楚王。第三層（17-22節(jié)）： 墨子以實際行動勸阻 楚王取消攻宋計劃。第二部分一、理清行文思路，把握文