人教版七年級下冊語文 第6單元 25.活板 習(xí)題課件

1、25 活板124zhhuzh yngd zhzhn qwi cng(1)做是發(fā)明刻算是被 (2)用標(biāo)簽標(biāo)出標(biāo)簽 (3)靠近完成新知積累基礎(chǔ)練提示：點擊 進入講評。563(1)存中北宋科學(xué)政治天文地理數(shù)學(xué)物理文學(xué)史事中國科學(xué)史上的里程碑 (2)周易尚書詩經(jīng)禮記春秋D(1)平民(2)覆蓋(3)靠近烘烤 (4)磨刀石(5)如果只是 (6)準(zhǔn)備(好了) (7)完成(8)頃刻，隨即(9)標(biāo)簽(10)擦拭(1)已以板版(2)镕熔910121314語言建構(gòu)能力練提示：點擊 進入講評。1178松脂()蠟和()紙灰置() 鐵板上火煬()之字平如砥()木格貯()之 兼與藥相粘()用訖()其印為()余群從()所得1

2、. 給加點字注音。zhhuzhyngd zhzhnqwicng2. 解釋下列加點詞。(1)有布衣畢昇_(2)以松脂、蠟和紙灰之類冒之_(3)持就火煬之_(4)字平如砥_(5)若止印三二本_(6)第二板已具_(dá)平民覆蓋靠近 烘烤磨刀石如果只是準(zhǔn)備(好了)(7)瞬息可就_(8)旋刻之_(9)每韻為一帖_(10)以手拂之_完成頃刻，隨即標(biāo)簽擦拭3. 找出下列句中的通假字。(1)已后典籍皆為板本“_”同“_”。“_”同“_”。(2)藥稍镕“_”同“_”。已以板版镕熔4. 寫出下面多義詞在句中不同的意思。(1)為：唐人尚未盛為之_皆為板本_又為活板_每字為一印_未為簡易_為余群從所得_做是發(fā)明刻算是被(2

3、)帖：則以紙?zhí)甠每韻為一帖_(3)就：持就火煬之_瞬息可就_用標(biāo)簽標(biāo)出標(biāo)簽靠近完成5. 下列各選項中詞類活用現(xiàn)象解釋有誤的一項是()DA火燒令堅(名詞作狀語，表方式，用火)B則以紙?zhí)?名詞用作動詞，用標(biāo)簽標(biāo)出)C再火令藥镕(名詞用作動詞，用火烤)D木格貯之(名詞作動詞，用木格)6. 文學(xué)常識填空。(1)沈括，字_，_(朝代)著名_家、_家。代表作有夢溪筆談，其內(nèi)容豐富，包括_、_、_、_、_、_等各個方面，是包容多種知識的筆記巨著。夢溪筆談被英國著名學(xué)者李約瑟譽為“_”。存中北宋科學(xué)政治天文地理數(shù)學(xué)物理文學(xué)史事中國科學(xué)史上的里程碑(2)“自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本”句中的“五經(jīng)”是

4、指：_、_、_、_、_這五部經(jīng)典。 周易尚書詩經(jīng)禮記春秋一、課文研讀請同學(xué)們看點撥訓(xùn)練第91頁第7-10題。7. 解釋下列加點的詞語。(1)火燒令堅_(2)更互用之_(3)則第二板已具_(dá)(4)長其尾而銳其剽_(5)以成文章_使堅硬交替，輪流準(zhǔn)備(好了)指針尖很鋒利花紋8. 用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(1)每韻為一帖，木格貯之。(2)夫始生巨，而成功者小。每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格(分別)貯存這些活字。剛開始制作時很大，但制成后卻很小。9. 甲段介紹活板的排版，先后有六個步驟，請把空缺的三個步驟填在橫線上。設(shè)置鐵板_放置鐵范_按平板面紙灰冒之密布字印持就火煬10. 對甲、乙兩段的理解和分

5、析，不正確的一項是()A甲段“每字為一印”說明字是活的，“乃密布字印”說明板是活的，“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的。B乙段從多方面介紹針，生動展示了小小縫衣針上下穿梭，默默無聞為人們趕制衣裳的特點。C“鐵范置鐵板上”和“上飾帝王”中的“上”意思不相同；“不用，則以紙?zhí)焙汀安挥脛t藏”中的“不用”意思相同。D甲段語言平實，乙段語言華麗，但都充分體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。乙段多用四字句式，因而科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，表意清晰?！敬鸢浮緿11. 指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，請你寫出除此之外的其他三大發(fā)明：_、_、_。二、拓展閱讀請同學(xué)們看點撥訓(xùn)練第91、92頁第11-14題。造紙術(shù)活字印刷術(shù)火藥12. 下列加點詞屬于詞類活用的一項是()A方家以磁石磨針鋒B然常微偏東，不全南也C不若縷懸為最善D其法取新纊中獨繭縷B13. 翻譯下列句子。(1)方家以磁石磨針鋒，則能指南。(2)磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理。行家用磁石磨成針的形狀，針頭鋒利，于是可以