三年級(jí)上冊(cè)《花的學(xué)?！分R(shí)點(diǎn)

1、三年級(jí)上冊(cè)花的學(xué)校知識(shí)點(diǎn)x01我會(huì)寫(xiě)落lu（落下、掉落、落落大方）荒hung（荒涼、饑荒、荒野）笛d（笛子、長(zhǎng)笛、笛聲）舞w（跳舞、舞蹈、歌舞）狂kung（瘋狂、狂風(fēng)、狂喜）罰f（罰款、處罰、懲罰）假ji（假日、暑假、假期）互h（互相、互補(bǔ)、互助）所su（所以、住所、所有）夠gu（不夠、能夠、足夠）猜ci（猜想、猜測(cè)、猜中）揚(yáng)yng（飛揚(yáng)、飄揚(yáng)、揚(yáng)起）臂b（雙臂、臂力、手臂）02我會(huì)認(rèn)裳shang（衣裳、青裳）03多音字地d（地下）de（高興地）假ji（真假）ji（假期）04近義詞轟響轟鳴濕潤(rùn)潮濕碰觸碰撞急急忙忙匆匆忙忙05反義詞濕潤(rùn)干燥狂喜沉痛急急忙忙從從容容061/3理解詞語(yǔ)濕潤(rùn)：潮濕;濕

2、潤(rùn)。荒野：荒涼的野外?？駳g：縱情歡樂(lè)。碰觸：接觸、碰撞。揚(yáng)起：高舉，卷起。07句子解析1.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。東風(fēng)“走過(guò)原野、吹著口笛”這樣擬人化的描寫(xiě)，為我們勾畫(huà)了一幅大自然雷雨交加的畫(huà)卷。2.于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。作者筆下，花兒是“跑出來(lái)的，在綠草地上跳舞、狂歡”，讀到這里，我們的腦海便會(huì)展現(xiàn)這樣一副流動(dòng)的畫(huà)面：一朵朵嬌嫩的花兒從草叢里，從小河邊，從大樹(shù)旁，使勁往外鉆，很快地聚集到草地上手舞足蹈。3.媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。“在孩子眼里，花兒是和他們一樣上學(xué)讀書(shū)的?！鄙?/p>

3、活中的孩子有太多的壓力，家庭、學(xué)校、自身，完全已經(jīng)泯滅了他們?cè)撚械耐?，多么渴望外面精彩的世界?.他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。孩子把花的生活與自己的生活聯(lián)系起來(lái)。這是孩子猜想的，花兒會(huì)被“罰站壁角”，這就是花和孩子一樣的生活。5.樹(shù)枝在林中互相碰觸著。綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這是描寫(xiě)大雨來(lái)臨前狂風(fēng)大作的景象，但是在孩子眼中就像人一樣“互相碰觸”、“簌簌地響”、“拍著大手”，他們沒(méi)有任何的害怕，表達(dá)出喜愛(ài)。08問(wèn)題歸納1.讀課文，對(duì)于有新鮮感的詞語(yǔ)和句子多讀幾遍，想想寫(xiě)的是哪些景、物？課文寫(xiě)了雷云、陣雨、東風(fēng)、花、樹(shù)枝、綠葉等景物。

4、2.這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。想象：這些花孩子沖了出來(lái)做什么？這些花孩子在雨中自由的奔跑、游戲、打水仗等。3.想一想，在花兒學(xué)校里還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)?？凑l(shuí)想得奇妙，寫(xiě)得美妙。2/3花兒的學(xué)校只要一下雪，孩子們就沖出教室，大家在操場(chǎng)上盡情舞蹈，你瞧風(fēng)中的梅花還隨風(fēng)搖曳，似乎在欣賞自己的身姿，又像在與雪花比美。09課文分段第一部分（1-2）：寫(xiě)陣雨落下，花在草地上跳舞、狂歡。第二部分（3-4）：寫(xiě)想象中花的學(xué)校上課時(shí)的情景。第三部分（5-9）：放假時(shí)，花孩子們沖出學(xué)校，回到家，對(duì)媽媽揚(yáng)起雙臂。10課文主題詩(shī)人以清新流暢的筆觸，運(yùn)用擬人手法，勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細(xì)膩的想像力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的花兒時(shí)，就在自己想像的天空里自由馳騁起來(lái)。詩(shī)人巧妙地從孩子的眼中敘述花兒們的活潑、可愛(ài)、美麗、向上，充滿了兒童情趣。11教材課后習(xí)題1.想象：花在綠草上“跳舞、狂歡”是怎樣的情景？一朵朵嬌嫩的花兒從草叢里，從小河邊，從大樹(shù)旁，使勁往外鉆，很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的，有的，有的，還有的玩得真開(kāi)心！2.這兩個(gè)句子都是擬人的寫(xiě)法，將東風(fēng)、樹(shù)枝、雷云當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)讓我們