五年級(jí)科學(xué)(下)復(fù)習(xí)題及參考答案

1、泉江小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（下）復(fù)習(xí)題及參考答案一、填空題。1、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉;如果重量相同，體積大的物體容易沉。我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。2、要使橡皮泥浮在水面上，我們可以通過(guò)改變形狀來(lái)完成。3、上浮物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。4、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上?。划?dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉；浮在水面的物體，浮力=重力。5、測(cè)量泡沫在水中受到的浮力，用測(cè)力計(jì)拉住繩子通過(guò)底部滑輪讓泡沫沉入水底，浮力拉力+重力。泡沫全部

2、浸入水中時(shí)，與水接觸的體積最大，排開的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物體受到浮力大小與排開的水量有關(guān)，體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的泡沫。6、不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。7、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面上時(shí)，它受到的浮力等于它受到的重力。并且兩者的方向相反。8、當(dāng)我們感到冷時(shí)，有多種方法可以產(chǎn)生熱。如我們可以通過(guò)：運(yùn)動(dòng)、多穿衣服、曬太陽(yáng)、等方法來(lái)保暖。加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。衣服本身不能產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保溫的作用。9、水受熱以后體積增大，而重量不變。在加

3、滿水的試管口包一塊氣球皮，加熱時(shí)氣球皮鼓起來(lái)了這一現(xiàn)象就能說(shuō)明體積變大了。10、水在加熱的過(guò)程中，體積和溫度會(huì)發(fā)生變化。水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。11、常見的物體都是由微粒構(gòu)成的，而微?？傇谀抢锊煌５剡\(yùn)動(dòng)著，物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)。12、熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度相同。觀察熱的傳遞，用酒精燈加熱一端粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來(lái)研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時(shí)以熱源為起點(diǎn)，由熱的一端向冷的一端傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間越長(zhǎng)。熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)直接接觸，將熱從一

4、個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。13、要明顯地觀察到水由冷變熱時(shí)體積的變化，利用一個(gè)燒瓶裝滿水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，水變熱時(shí)水位上升，水變冷時(shí)水位下降，是熱縮冷脹。許多液體受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。314、在陶瓷杯、塑料杯、不銹鋼杯里倒入同樣多的熱水，分鐘后，不銹鋼杯里的水最涼，原因是不銹鋼杯是熱的良導(dǎo)體。銅球在加熱后不能穿過(guò)鐵環(huán)冷卻后能穿過(guò)鐵環(huán)，說(shuō)明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。如鋼條加熱后會(huì)變長(zhǎng)增粗、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸這些事例都能說(shuō)明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。銻、鉍等金屬正好與大多數(shù)金

5、屬相反，是熱縮冷脹。15、怎么才能使杯子里的熱水涼的慢些，說(shuō)出你的方法加上蓋子、用毛巾捂住、放進(jìn)泡沫箱里。（至少說(shuō)出3個(gè)）16、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位天。17、在利用水流來(lái)計(jì)時(shí)時(shí)，最關(guān)鍵的是要解決滴漏的速度。水鐘的類型包括泄水型和受水型。18、雖然人類利用日晷，水鐘，沙漏等計(jì)時(shí)工具，已經(jīng)知道了大概的時(shí)間，可是還想要知道更精確的時(shí)間，擺的出現(xiàn)，解決了這一問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)證明，擺具有等時(shí)性的特點(diǎn)。擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。如果想要擺擺的快一點(diǎn)，應(yīng)該把擺繩縮短。垂體時(shí)鐘是利用下垂體的重量來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪的。19、關(guān)于地球和地球的運(yùn)動(dòng)，一

6、直存在著兩種學(xué)說(shuō)：托勒密提出了“地心說(shuō)”。哥白尼提出了“日心說(shuō)”。、天文學(xué)家哥白尼的偉大著作是天體運(yùn)行論20、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，把地球分為24個(gè)時(shí)區(qū)，北京在東8區(qū)，烏魯木齊在東6區(qū)，他們相差2個(gè)時(shí)區(qū)，也就是相差2個(gè)小時(shí)。倫敦在東一區(qū)，和北京相差7個(gè)小時(shí)。21、如果你坐在轉(zhuǎn)椅上，按順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，你周圍的物體沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。傅科擺可以證明地球自轉(zhuǎn)。北極星“不動(dòng)”的秘密是地軸始終傾斜著指向北極星。22、晝夜交替現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)造成的。地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期是一年，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期是24小時(shí)。23、古人在研究四季時(shí)發(fā)現(xiàn)，春、秋季節(jié)太陽(yáng)的影子適中，夏季太陽(yáng)的影子最短，冬

7、季太陽(yáng)的影子最長(zhǎng)。陽(yáng)光的直射和斜射造成了不同地區(qū)的氣溫的不同，于是形成了四季。二、選擇題。1、影響擺快慢的因素是（B）A、擺錘的重量B、擺繩的長(zhǎng)度C、擺動(dòng)的幅度2、下面最先迎來(lái)黎明的城市是（B）A、北京B、上海C、烏魯木齊3、“傅科擺”可以證明（A）A、地球自轉(zhuǎn)B、地球公轉(zhuǎn)C、地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)自轉(zhuǎn)4、以下方法中，改變物體的（C），不能改變物體沉浮狀態(tài)。A、自身的重量B、體積C、顏色5、地球儀上連接南北兩極，指示南北方向的線叫做（C）A、赤道B、緯線C、經(jīng)線6、古代人們制作的利用太陽(yáng)來(lái)計(jì)量時(shí)間的儀器是（A）A、日晷B、渾天儀C、滴漏7、同體積的馬鈴薯，清水，濃鹽水，最重？（C）A、馬鈴薯B、清水C

8、、濃鹽水D、一樣重8、恒星周年視差證明了（B）A、地球的自轉(zhuǎn)B、地球的公轉(zhuǎn)C、晝夜交替的現(xiàn)象D、北極星“不動(dòng)”的秘密9、子夜是指（B）A、晚上9點(diǎn)到11點(diǎn)B、晚上11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)C、凌晨1點(diǎn)到2點(diǎn)10、水在變熱的過(guò)程中，（C）沒(méi)有發(fā)生變化。A、溫度B、體積C、重量11、家里的擺鐘時(shí)間越來(lái)越快，應(yīng)該怎樣糾正？（D）A、增加擺錘的重量B、把擺錘往上擰幾圈C、減少擺錘的重量D、把擺錘往下擰幾圈12、四季形成的原因是（B）A、地球的自轉(zhuǎn)B、地球的公轉(zhuǎn)C、地軸的傾斜D、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)13、潛水艇是通過(guò)改變自身的（A）來(lái)達(dá)到上浮和下沉。A、輕重B、大小C、體積14、一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把5個(gè)輕重

9、相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從大到小的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這位同學(xué)可以證明物體的沉浮與（A）有關(guān)。A、大小B、輕重C、形狀15、太陽(yáng)的東升西落晝夜交替，正確的解釋是（C）。A、地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)B、太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)C、地球自轉(zhuǎn)D、地球圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)也自轉(zhuǎn)16、同一物體在不同的液體中受到的浮力（C）A、與物體本身的重力有關(guān)B、與液體本身的重力有關(guān)C、與液體的濃度和液體的輕重有關(guān)D、與物體的體積大小有關(guān)17、如圖所示，哪個(gè)金屬條上面的火柴先掉下來(lái)？（A）A、銅條B、鐵條C、鋁條D、同時(shí)掉下來(lái)18、如圖所示，在測(cè)量泡沫塑料塊所受到

10、水的浮力時(shí)，下面的說(shuō)法正確的是（C）A、受到水的浮力等于彈簧測(cè)力的讀數(shù)B、受到水的浮力等于泡沫塑料塊的重力C、受到水的浮力等于重力與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)之和D、受到水的浮力等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)與重力之差三、實(shí)驗(yàn)題1、如右圖用一支蠟燭作太陽(yáng)，用一只小地球儀從西向東繞蠟燭運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到位置，北半球陽(yáng)光直射，是夏季；南半球陽(yáng)光斜射，是冬季。2、有一團(tuán)沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有辦法嗎？捏成碗狀捏成空心球借助其他物體3、一杯鹽水，一杯清水，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)想辦法把它們區(qū)分開來(lái)。用嘴嘗滴幾滴分別用酒精燈蒸發(fā)用天平稱一稱4、請(qǐng)用長(zhǎng)短不同的箭頭線畫出在水中下沉的鐵塊和在水中上浮的木塊的受力情況。5

11、、小明想做“擺的快慢是否與擺繩長(zhǎng)度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一下。完成下面的表格。需要的材料改變的條件不改變的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論擺繩擺錘支架擺繩的長(zhǎng)度擺錘重量擺幅擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)四、連線題1、用線將“地心說(shuō)”與對(duì)應(yīng)的內(nèi)容和“日心說(shuō)”與對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)。地球是靜止不動(dòng)的太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的“地心說(shuō)”地球處于宇宙中心太陽(yáng)處于宇宙中心所有天體圍繞地球運(yùn)動(dòng)“日心說(shuō)”所有天體圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)2、在“北極星不動(dòng)”的模擬實(shí)驗(yàn)中，不同的材料或動(dòng)作各代表什么？用線連接起來(lái)。皮球地球皮球上貼著的紙片地球上的觀察者黑板地球的自轉(zhuǎn)黑板上貼著的一顆星星北部的星空皮球轉(zhuǎn)動(dòng)北極星五、問(wèn)答題1、請(qǐng)解釋同體積的馬鈴薯在清水中下沉，

12、而在鹽水中上浮的原因。答：因?yàn)橥w積的馬鈴薯的重量比同體積清水的重量重，比同體積的鹽水輕，所以同體積的馬鈴薯在清水中下沉，在鹽水中上浮。2、夏天，賣冰糕的叔叔為什么把冰糕筒放入棉被中呢？答：因?yàn)槊薇皇菬岬牟涣紝?dǎo)體，隔絕了外面的熱空氣，所以把冰糕桶放入棉被中，冰糕不容易化。3、擺長(zhǎng)為30厘米的擺和20厘米的擺哪個(gè)擺動(dòng)的速度快，為什么？答：擺線為20厘米的擺擺動(dòng)速度快。因?yàn)閿[的擺動(dòng)速度與擺線長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越短擺的擺動(dòng)速度越快。4、請(qǐng)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解釋一下“北京和烏魯木齊兩個(gè)城市誰(shuí)先迎來(lái)黎明”。答：北京先迎來(lái)黎明。因?yàn)楸本┰跂|8區(qū)，烏魯木齊在東6區(qū)。由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，越是東邊的時(shí)區(qū)越先迎來(lái)黎明。所以北京比烏魯木齊早2小時(shí)迎來(lái)黎明。5、請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)到的知識(shí)，用圖畫和文字解釋“為什么會(huì)有極晝極夜現(xiàn)象”？答：地球的兩極附近會(huì)出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象，是地球沿著傾斜地軸自轉(zhuǎn)所造成的。地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸與垂線成一個(gè)23.5度的傾角