人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise(Section B Reading 教案

1、教案兼教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題作者基本信息人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise?(SectionBReading)教材分析本節(jié)課為本單元的閱讀課,這篇閱讀文章的核心內(nèi)容是關(guān)于第五中學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)的調(diào)查，最后說(shuō)明鍛煉才是最好的放松方式，這些跟學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，這很容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，用所學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目做調(diào)查并繪制餅形統(tǒng)計(jì)圖。教材的內(nèi)容體現(xiàn)了以人為本，讓學(xué)生關(guān)注自己的生活習(xí)慣及身體健康，所以這節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。學(xué)情分析1學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)這一話(huà)題很感興趣，而且之前已經(jīng)學(xué)過(guò)頻率副詞（組）的使用，所以閱讀這篇文章對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該難度不

2、大；2.學(xué)生比較活躍，很有自己的想法，所以設(shè)置了比較貼切他們性格的活動(dòng)。不過(guò)他們大部分比較害羞，需要老師引導(dǎo)他們并采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來(lái)促使他們積極發(fā)言；3.部分學(xué)生平常就有磨蹭的壞習(xí)慣，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可能時(shí)間不夠。教學(xué)目標(biāo)1.能夠掌握課標(biāo)要求的詞匯及百分比和頻率副詞（組）的使用；會(huì)運(yùn)用所學(xué)做調(diào)查，并使用餅形統(tǒng)計(jì)圖輔助做英文調(diào)查報(bào)告；2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作的方式，能初步掌握一些閱讀技巧并能夠大膽地發(fā)表自己的看法；3.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能得出一個(gè)明確的結(jié)論-鍛煉是健康的根本；從而學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使身體保持健康。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)第1頁(yè)1.能夠正確理解文章的內(nèi)容，并運(yùn)用一些閱讀技巧完成相關(guān)練習(xí)，并就文章

3、的結(jié)論發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。2.根據(jù)所學(xué)并結(jié)合實(shí)際做調(diào)查最后給出英文報(bào)告。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)學(xué)生行為教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生會(huì)給出各種回I.Beforereading詢(xún)問(wèn)學(xué)生Whatdoyoudoinyourfreetime?而后再問(wèn)Andwhatactivitiesdoyouthinkishealthyforthe答，如watchTV，playcomputergames，exercise等；他們會(huì)認(rèn)為exercise，readbooks是健康的課余活動(dòng)。作為導(dǎo)入部分，通過(guò)聊天的方式引出這節(jié)課的主題：了解第五中學(xué)的課余活動(dòng)情況。mindandthebody?II.Reading(Task1Skimmi

4、ng)讓學(xué)生略讀文章（快速瀏覽全文，獲取主旨大意），了解文章的體裁以及文章結(jié)構(gòu)和各段落大意。學(xué)生應(yīng)該能很快地知道這篇文章屬于調(diào)查報(bào)告，結(jié)構(gòu)也很清晰，第2至第4段是調(diào)查主體部分（即調(diào)查結(jié)果）。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用略讀這一策略（快速瀏覽，獲取大意），對(duì)文章有一個(gè)大概的了解。III.Reading(Task2Scanning)1.因?yàn)檫@篇文章總1.先讓學(xué)生尋讀文分總結(jié)構(gòu)清晰，所寫(xiě)章（仔細(xì)閱讀全內(nèi)容非常貼近學(xué)生文，尋求特定信息的生活，難度不大，和細(xì)節(jié)）完成表格所以完成表格（尋找中的細(xì)節(jié)信息；細(xì)節(jié)信息）對(duì)于大多2.要求學(xué)生回答3數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)不難。個(gè)相關(guān)問(wèn)題，并提2.學(xué)生可以直接在醒學(xué)生首先要看文中找到前兩題

5、的清題目。答案，最后一題需要?dú)w納信息。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用尋讀的方法找到特定的細(xì)節(jié)信息，進(jìn)一步了解文章內(nèi)容。特別是回答問(wèn)題最后一題訓(xùn)練了學(xué)生歸納信息的能力。第2頁(yè)IV.Reading(Discussion&competition)1.讓學(xué)生和同桌討論InNo.5HighSchool,20%ofthestudentsdontexerciseatall.Thendoyoulikeexercising?Whyorwhynot?2.然后進(jìn)行小組PK，看哪組的學(xué)生學(xué)生非常積極發(fā)表自己的看法，并且在小組PK時(shí)大膽地說(shuō)出自己的想法。由文章的主旨（鍛煉才是最好的放松方式）過(guò)渡到讓學(xué)生來(lái)討論他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法，既練

6、習(xí)了他們的口語(yǔ)表達(dá)，又讓學(xué)生明白了鍛煉的重要性。V.Afterreading(Group-workMakeasurvey)發(fā)表的看法最多1.先讓學(xué)生以小組為單位選擇其中一項(xiàng)課余活動(dòng)做調(diào)查；2.調(diào)查之后繪制餅形統(tǒng)計(jì)圖；3.最后上臺(tái)展示并給出一個(gè)簡(jiǎn)短的report.讓學(xué)生課后反思：由文章內(nèi)容延伸學(xué)生積極分工到學(xué)生生活實(shí)際，合作完成調(diào)查并且在他們開(kāi)展調(diào)查繪制好餅形統(tǒng)計(jì)圖；的過(guò)程中既練習(xí)然后派代表上臺(tái)展了口語(yǔ)，又學(xué)會(huì)了示并作報(bào)告。設(shè)計(jì)英文版統(tǒng)計(jì)圖。VI.Self-examination今天這節(jié)閱讀課我學(xué)到了什么？今天這節(jié)課我在哪些方面還有待加強(qiáng)？學(xué)生通過(guò)這堂課自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，掌握了什么？哪些方面沒(méi)

7、有做好？學(xué)生反思可以讓他們自己對(duì)所學(xué)有個(gè)基本了解，方便查漏補(bǔ)缺。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2Howoftendoyouexercise?(Reading)Oldhabitsdiehard.sSostartexercisingbeforeittoolate!關(guān)于文中watchTV的餅形圖（教師舉例）學(xué)生1展示的餅形圖教學(xué)反思學(xué)生2展示的餅形圖第3頁(yè)1.這堂課如果先到另外一個(gè)班上一次再來(lái)上的話(huà)應(yīng)該時(shí)間安排會(huì)更合理，最后學(xué)生展示的時(shí)間會(huì)更充分。2.整個(gè)上課的流程都是按照教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行的。只是學(xué)生第一次在錄播室上課有點(diǎn)緊張，回答問(wèn)題以及討論的時(shí)候沒(méi)有像以前那樣大聲；最后展示環(huán)節(jié)如果能讓他們寫(xiě)出報(bào)告可能更好；另外本人在調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛方面還有待加強(qiáng)。3.如果重新上這節(jié)課，本人在尋