六一的快樂(lè)作文

1、六一的快樂(lè)作文六一的快樂(lè)作文 篇1六一兒童節(jié)雖然還沒(méi)到，但是學(xué)校已經(jīng)提早舉行六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。像平常一樣到學(xué)校上課，但只上了上午的課，下午聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了，聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)由家長(zhǎng)布置好了，我們只需要把桌椅移動(dòng)一下就可以了，移完了同學(xué)們都坐下來(lái)，大家都很興奮。主持人有三個(gè)，他們分別是王思成、陳若曦、陳睿。隨著主持人陳詞：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽(yáng)，六一這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們身旁。聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了帷幕，大家都安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)主持人陳詞，期待著后續(xù)精彩的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是劉可悅為我們帶來(lái)的舞蹈YES！OK！劉可悅同學(xué)的舞蹈真是精彩無(wú)比，同時(shí)也非常搞笑，有點(diǎn)辣眼睛。接下去就是第一個(gè)游戲

2、節(jié)目摸著石頭過(guò)河開(kāi)始了，它的游戲規(guī)則是：1、以小組為單位進(jìn)行比賽，每組分配3塊木磚，每組6人平均分成2組迎面站在相距15m的兩條線后。2、比賽開(kāi)始后，第一位隊(duì)員把3塊木磚放在河面上，一邊鋪木磚，一邊用腳踩在木磚上，慢慢的利用木磚走到對(duì)面跟對(duì)面的隊(duì)員擊掌完成接力。3、第二個(gè)對(duì)員站在線后擊掌接力然后踩著木磚往回走，按這個(gè)方式循環(huán)繼續(xù)前進(jìn)，直到最后一個(gè)隊(duì)員回到起點(diǎn)完成任務(wù)。4、過(guò)程中如果有隊(duì)員落入河中，則罰停止前進(jìn)5秒鐘，然后從落河點(diǎn)繼續(xù)前行。5、最后以完成任務(wù)的時(shí)間多少來(lái)判定名次。我望著那些已經(jīng)過(guò)河的朋友們，心里很緊張，感覺(jué)比較有難度，磚頭只有鞋子那么大，很容易掉下來(lái)。我在等的時(shí)候想著怎么樣才能更

3、快的過(guò)去。終于到我了，我走上前去，用我自己事先想好的方法過(guò)去，果然趕超對(duì)手了，但是后來(lái)又被超了過(guò)去，可能對(duì)手又想到了更好的方法。競(jìng)爭(zhēng)很激烈，通過(guò)一番角逐，我們這隊(duì)最終取得了勝利！大家都很開(kāi)心！接下來(lái)的才藝表演精彩紛呈：陳若曦帶來(lái)了歌曲歌聲與微笑，李詩(shī)涵帶來(lái)了歌曲大魚(yú)，陳睿給大家?guī)?lái)了鋼琴錄播賣雜貨，金意涵帶來(lái)了歌曲快樂(lè)的星貓，他們的聲音給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)。穿插在才藝表演之間的是一些精彩的游戲節(jié)目，有一反常態(tài)，疊報(bào)紙一人比劃一人猜腦洞大開(kāi)等節(jié)目，其中讓我印象深刻的是疊報(bào)紙游戲，游戲規(guī)則是這樣的：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸

4、掉的小組須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。我們這組派出的隊(duì)友在石頭剪刀布中沒(méi)有輸過(guò)一次，而且我看到對(duì)方最后只剩半張報(bào)紙了，他們一敗涂地，也不氣餒，重在參與，體會(huì)游戲的樂(lè)趣。聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中拉上了帷幕，讓我們提前度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)！六一的快樂(lè)作文 篇2“六一”兒童節(jié)的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我穿著漂亮的新衣服，興高采烈地來(lái)到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)。我一進(jìn)校門，就被濃濃的節(jié)日氣氛吸引住了。黑板上寫著七個(gè)醒目的大字“慶祝六一兒童節(jié)”。教學(xué)樓的走廊欄桿上插著一面面彩旗，一棵棵檳榔樹(shù)之間拉起了五顏六色的彩帶，一排排水葡萄樹(shù)被打扮得像圣誕樹(shù)一樣美麗。

5、這穿上節(jié)日盛裝的校園成了我們聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)，我們?nèi)w師生在這里舉行化裝舞會(huì)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在校園里回蕩，剎那間，校園成了童話世界一，成了面具人的樂(lè)園。瞧，尖嘴的“狐貍”教著笨手笨腳的“黑熊”轉(zhuǎn)著圈兒，逗人的“米老鼠”和“唐老鴨”和睦相處，善良的“羊”與兇惡的“狼”共舞，還有那小白免、大花狗、黑貓警長(zhǎng) 。 。 。連那“變形金剛”也停止了戰(zhàn)爭(zhēng)，一起來(lái)參加歡樂(lè)的舞會(huì)。 同學(xué)們都化了裝，老師們也戴著面具，誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)了，真有趣！我也化了裝，變成了慈眉善目的唐僧了，同學(xué)們看見(jiàn)我穿著黃袍子，紅褲子，佛帽下面兩條飄帶隨風(fēng)起舞，都豎起了拇指說(shuō)：“絕了！像極了！”“孫悟空”見(jiàn)了我，畢恭畢敬地向我作揖，一個(gè)勁地喊著：

6、“徒弟向師傅請(qǐng)安王師傅別念金箍咒！”惹得大家都笑起來(lái)?！罢?qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下 。”在這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏下，我們拉著手，盡情地跳著集體舞，大家跳啊，笑啊，多么幸福，多么歡樂(lè)。 “六一”化裝舞會(huì)真令人難忘?。×坏目鞓?lè)作文 篇3“啦啦啦啦啦”我唱著歌來(lái)到了學(xué)校，一到大門口就看見(jiàn)了九個(gè)大字：祝全校小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)！教學(xué)樓也穿上了新衣裳，飛滿了紫色和白色的氣球，它們你擠我碰，教室門口也有好看的彩帶，把班級(jí)變成了童話中的仙境，絢麗多彩、五顏六色，讓我情不自禁的大叫“六一，你好！歡迎你的到來(lái)！”時(shí)間就好像小馬車，過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)交換禮物，我有點(diǎn)擔(dān)心，誰(shuí)會(huì)抽到我

7、的禮物呢？他會(huì)喜歡嗎？很多的小問(wèn)號(hào)在我眼前蹦來(lái)跳去，正當(dāng)我在思考時(shí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“25號(hào)，25號(hào)，王球球，”我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是盧榮梓，他抽到我的學(xué)號(hào)了，我趕緊跑上去，把禮物交到他手里，并拍了照。終于到我抽了，我閉上眼睛往上一抽，一看，“35號(hào)”鄭植澍急忙把禮物帶了上來(lái)交給了我。第二個(gè)活動(dòng)課本劇，我們第一個(gè)上場(chǎng)，不過(guò)我可不慌，十分熟悉地演我的角色，小組里的其他成員也都表演的非常棒！最后，我們組還得了最佳道具獎(jiǎng)呢。最后，也是我們的最愛(ài)吃零食，大家都非常開(kāi)心。一場(chǎng)六一活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了。六一的快樂(lè)作文 篇4六一兒童節(jié)是屬于每一個(gè)兒童的。周三，學(xué)校舉行了慶六一活動(dòng)。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操

8、場(chǎng)，不一會(huì)兒，主持人閃亮登臺(tái)，首先介紹嘉賓，然后領(lǐng)獎(jiǎng)，看著別人一個(gè)接一個(gè)拿獎(jiǎng)，我心里很是內(nèi)疚，心想：要是我可以領(lǐng)獎(jiǎng)就好!下一個(gè)六一兒童節(jié)，我一定要得獎(jiǎng)才行。頒獎(jiǎng)完了之后，就是我們期待已久的表演時(shí)間了。首先表演的是葫蘆絲演奏，樂(lè)聲悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，每一個(gè)節(jié)目都是那樣精彩，然而我最喜歡的是跆拳道。表演跆拳道的人一個(gè)個(gè)登上閃亮的舞臺(tái)，有男有女，大家都穿著白衣服，腰上戴著綬帶，音樂(lè)十分響亮，很配得上這個(gè)節(jié)奏，跆拳道表演者一個(gè)接著一個(gè)的出來(lái)，在舞臺(tái)上表演跆拳道，互相對(duì)打，就像自相殘殺，接著表演的是踢木板，他們一個(gè)人拿木板，一個(gè)人踢，我在看的時(shí)候似乎已經(jīng)忘我，因?yàn)閯e人拍拍我，都沒(méi)反應(yīng)。美好的時(shí)光總是很短暫的

9、。活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家陸續(xù)回到了教室。我最喜歡六一兒童節(jié)了!六一的快樂(lè)作文 篇5清晨，我剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，媽媽則在一旁輕聲地對(duì)我說(shuō)，“盟盟，今天是六一兒童節(jié)，為了犒勞你一下，打算帶你去濮上園放松心情，你看，怎么樣呀？”我一聽(tīng)到這兒，僅存的那點(diǎn)睡意便一掃兒光，“那我要帶上我的滑板！”我興奮地說(shuō)道。事不宜遲，我用自己最快的速度，起床、刷牙、吃早飯，不到二十分鐘，我和爸爸媽媽便出發(fā)了。一出家門，我便樂(lè)了起來(lái)，什么原因呢？原來(lái)是老天爺也出來(lái)幫忙啦天空沒(méi)有火辣辣的太陽(yáng)，厚厚的云層將其牢牢裹住，看來(lái)，老天爺也心疼我們，讓我們今天痛痛快快地瘋上一把。一路上，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，不停地跟爸爸媽媽述說(shuō)練習(xí)滑

10、板的經(jīng)驗(yàn)和技巧，現(xiàn)在滑滑板已經(jīng)成為我課余生活中最大的樂(lè)趣。一到濮上園的北門，就被眼前滿眼的綠色所吸引，雖然我已是多次來(lái)過(guò)，但這初夏的濮上園真是著實(shí)讓人著迷。眼前波光粼粼的湖面，加上遠(yuǎn)處的綠色草坪和各種各樣叫不上名字的樹(shù)木和花朵，真是一個(gè)美麗的世外桃園，一個(gè)天然的綠色大氧吧！放下滑板，我盡情徜徉在其中，時(shí)不時(shí)，一群群美麗的小鳥(niǎo)，在枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳地唱著歌，一朵朵美麗的鮮花，在風(fēng)中搖擺，好像也在歡迎游客的到來(lái)?？諝馇逍聸鏊?，散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令我振奮。不知不覺(jué)，我滑到一座小橋下，看看它的坡度，好像不是很陡，心想：“學(xué)了將近一個(gè)月的滑板了，還沒(méi)有在斜坡上滑過(guò)，今天真是一個(gè)

11、好機(jī)會(huì)。”我便小心翼翼地往橋面滑去，這時(shí)就聽(tīng)到媽媽在后面喊到：“上坡一定有快一些，滑得太慢，慣性太小，不好上坡，一定要把速度加上去?！甭?tīng)到這些我不以為然，仍保持著自己的速度，結(jié)果可想而知，不到“半山腰”，我的滑板已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)力，在那里罷工休息啦！唉，看來(lái)真是那句話說(shuō)得好，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀！我又改變方法，按媽媽說(shuō)的去做，自己使上勁，比較輕松地滑到了橋頂，馬上就要下坡了，這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面喊到：“下坡時(shí)腳不要再動(dòng)了，要不然速度會(huì)更快，會(huì)摔得很殘的，就靠滑板自身的慣性就可以了?！边@回我可是吃一塹長(zhǎng)一智，按照媽媽說(shuō)得去做，“嗖”的一下伴隨著我的尖叫聲，順利滑了下來(lái)，我高興極了，終于學(xué)會(huì)了下

12、坡，噢耶！我越滑越自如，感覺(jué)這滑板就是我腳下的一雙鞋，它已經(jīng)與我合二為一，渾然一體了，自己就像一條來(lái)去自如的小魚(yú)，暢游在這綠色的大海中，把滿心的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在了九霄云外，沒(méi)有了考試，沒(méi)有了學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在快樂(lè)的我！不知不覺(jué)中，我成了爸爸媽媽的探路先鋒，因?yàn)槲一灞劝职謰寢屪叩靡?，這個(gè)公園里實(shí)在太大了，路口也比較多。我這個(gè)探路先鋒把爸爸媽媽帶到了公園的西側(cè)，在這里我認(rèn)識(shí)了海棠樹(shù)、桃樹(shù)、李子樹(shù)、黃花菜?？磥?lái)，這濮上園里的植物還真是不少呢，想要全部認(rèn)識(shí)它們還真不一件容易的事呢！滑滑板，學(xué)知識(shí)，成了這個(gè)“六一”我最大的收獲，這個(gè)六一讓我享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，享受到了童年的美好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你童年！六一

13、的快樂(lè)作文 篇6今天老師對(duì)我們說(shuō)：六一兒童節(jié)就要到了，學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐課，星期三去索力德游玩，我當(dāng)時(shí)興奮不已。中午回到家，我趕快把東西收拾好，等著第二天出發(fā)。第二天一上車，我就和旁邊的同學(xué)玩起了游戲。玩了一會(huì)兒，我們又唱了歌。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才到達(dá)索力德。下了車，我們先找到休息的房間，把隨身帶的東西放下，就拿著小鏟子去挖野菜。到了地里，老師告訴我們什么是野菜，我們就開(kāi)始挖了。剛開(kāi)始，我們左找右找才找了一點(diǎn)兒。有的同學(xué)還鬧出了笑話，把蒲公英花當(dāng)成了野菜，真是好笑。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了田地里有好多野菜，便去挖。后來(lái)其他同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，便一窩蜂的過(guò)去挖起了野菜。每個(gè)同學(xué)都挖了不少野菜，有的同學(xué)甚至一個(gè)袋子都裝不下。挖完了野菜，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拿著袋子讓老師看。老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們挖的都不少，個(gè)個(gè)都是挖野菜的小能手。”六一的快樂(lè)作文