第一學期化學教學工作計劃五篇

1、Word - 3 -第一學期化學教學工作計劃五篇第一學期化學教學工作方案 篇1 一、 學情分析： 化學學科是九班級新開設學科，以試驗為主。從同學的學問基礎看，同學在學校自然、社會學科，學校物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎學問。從同學的力量進展水平來看，大多數(shù)同學已經(jīng)形成了肯定的規(guī)律推理和分析問題、解決問題的力量，并具備了肯定的試驗操作力量。從同學的學習習慣與方法看，培育良好的試驗素養(yǎng)有待解決，不單單要讓同學把握基本的學習方法，獨自完成試驗的力量，更要讓同學增加自我管理意識，重點突出培育同學試驗素養(yǎng)。在今后的教學中，因材施教，使他們得以全面、健康地進展。 二、 教材分析： 本教材體系的第

2、一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以同學生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和把握，每章 此處隱蔽5958個字問題的力量，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。 3、 在教學中，認真分析新教材的特點，狠抓高考基礎學問、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防

3、止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的力量。立足各班同學實際狀況，搞好分類指導、分層推動，在夯實基礎的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，他們的作業(yè)要力爭面批，關注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的同學在原有的基礎上都能大步提高。 4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，親密聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題，留意化學與其他學科的相互滲透與綜合，引導同學在把握本學科基礎學問的同時，不斷拓展相關學問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的力量，培育同學的科學素養(yǎng)。 5、有意培育同學解題習慣，注意分析訂正。做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題; 作題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精確無誤，原理、結果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范;對作錯的題，務必仔細分析訂正。 6、搞好試卷講評。除班級大考外，本科目還要逐章過關。每考必仔細落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學審題偏差，查學科學問漏洞，查應用力量缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。 7、要求同學做好章節(jié)歸納總結，