人教版英語七年級上冊教案Unit4 SectionB(2a-2c)

1、Unit4SectionB（2a-2c）教案my【教材版本與冊數(shù)】新目標(biāo)人教版七年級上冊【單元名稱】Unit4Wheresschoolbag?【課時】SectionB2a-2c（第5課時）【課型】Reading（閱讀課）教材分析【本單元話題】談?wù)撐锲返乃谖恢谩颈締卧攸c掌握目標(biāo)】學(xué)習(xí)一些物品的單詞，及方位介詞on,in,under,behind等的用法；使學(xué)生學(xué)會基本句型“Wheres?Its”及“Whereare?Theyre”，進(jìn)一步體會“Where?YesNo”疑問句的用法；學(xué)會運用方位介詞oninunderbehindnextto表達(dá)物品的位置。理解連詞and在句子中的用法?！窘滩膬?nèi)

2、容坼分分析】本單元SectionA主要是談?wù)撐锲返乃鶎傥恢?，SectionB進(jìn)一步拓展了此話題，按照“聽力輸入-閱讀訓(xùn)練-由讀促寫”的過程逐層遞進(jìn)?！就ㄟ^本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需掌握的綜合技能】訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫四項基本技能，學(xué)會運用聽關(guān)鍵詞、推測詞意的學(xué)習(xí)策略，識別不同物品的位置；既能促使學(xué)生了解自己的家居環(huán)境，熱愛自己的家，又能促使學(xué)生通過想象設(shè)計自己理想中的房間。教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：1）掌握以下詞匯：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,modelplane,tidy,but,our,everywhere,always。2)能正確地描述物品

3、所處的位置。3）能運用所學(xué)的句型詢問及回答物品的位置。4）能聽懂有關(guān)物品位置的對話，并能獲得相關(guān)信息。5）閱讀有關(guān)物品擺放的短文，并能獲得相關(guān)信息，進(jìn)一步鞏固和運用所學(xué)語言。第1頁2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，談?wù)摰脑掝}是合理擺放物品，通過閱讀幫助學(xué)生反思日常行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1）訓(xùn)練學(xué)生們在不同情景下運用所學(xué)的句型來詢問與回答事物的位置的能力。2）能在實際生活情景中運用所學(xué)的句型來詢問與回答事物的位置。3)閱讀有關(guān)物品擺放的短文，并能獲得相關(guān)信息。2.教學(xué)難點：1)描述位置關(guān)系的介詞用法。2)閱讀有關(guān)物品擺放的短文，并能獲得相關(guān)信

4、息。建議教法教學(xué)流程教學(xué)評價問答法，任務(wù)型教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法（詳見相應(yīng)教學(xué)設(shè)計）1.本課的目標(biāo)設(shè)計清晰可操作，活動的設(shè)計緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達(dá)成一致。2.閱讀教學(xué)過程中體現(xiàn)了閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀技巧的指導(dǎo)【本課時教學(xué)設(shè)計】步驟DEL過程Step11.Talkaboutthepicture.措施（教師活動與學(xué)生活動）目的持續(xù)性評價通過頭腦風(fēng)暴游戲鞏學(xué)生能夠說出本課C1Brainstormi2.Lookatthepicturein2b.Therearemanythingsinthepicture.Doyouknow固所學(xué)詞匯相關(guān)的單詞預(yù)備ng與激thewordsforthethings?Whoca

5、nsaytheminEnglish?第2頁radio,clock,tape,taperadio,clock,tape,player,model,plane,tapeplayer,model,活先modelplane,tidy,but,plane,modelplane,期知識our,alwayseverywhere,tidy,but,our,everywhere,alwaysDELStep2S1:bed,chair,sofa,clock,T:Youreverygreat.Whocanaddsomemore?S2:bookcase,map2.Nowworkwithyourpartner.Write

6、thewordsyouknowforthethingsinthepicture.3.Teachergoesaroundtheclassroom,givesomehelp.1.Lookatthepicturein2b.Herearetwogirls,KateandGina.Theyaresisters.1.帶著問題閱讀文章，尋學(xué)生是否能夠自主C2獲取ReadingTheyliveinaroom.Theyallhavemanythingsintheirroom.IsKatetidy?IsGinatidy?Nowreadthepassageandanswerthesequestions.找答案閱讀文

7、章并尋找答2.再讀文章，完成表格案新知2.Ssreadthepassageandfindtheanswertothequestions.3.LetsomeSssaytheiranswers.第3頁4.Nowletslookatthechartin2c.Inthechart,youshouldlistKatesthingsandwheretheyare.YoushouldalsolistGinasthingsandwheretheyare.ReadthepassageagainandcompletethechartaboutthethingsKateandGinahaveandwherethey

8、are.KateThingsbooksandtapesGinaThingsWhereinthebookcaseWhere5.Ssreadthepassageagain.Andfillinthechart.6.Checktheanswerswiththeclass.第4頁Step3ReportStep4LanguagepointsMakeareportIsyourroomtidy?Pleasetellmeaboutyourroom.1.tapeplayer錄音機player名詞，播放機CDplayer唱片播放機【拓展】player名詞，“運動員”。學(xué)生模仿閱讀文章做學(xué)生能運用所學(xué)表自己房間的描述

9、報告達(dá)描述出自己的房間通過對知識點的歸納，學(xué)生能夠理解本課引導(dǎo)學(xué)生深入理解及知識點并運用運用e.g.Herbrotherisagoodplayer.她的哥哥是一位優(yōu)秀的運動員。2.ImKate,andmysisterisGina.Imtidy,butGinaisnot.and和but都是連詞，把兩個獨立的短句并列連接為一個較長的句子。英語中把這種由and或but并列連接而成的句子稱為“并列句”。但它們的用法卻不同。表示并列關(guān)系，“和”“以及”用來連接并列的詞and與詞、短語與短語、分句與分句。當(dāng)and連接兩個名詞作句子主語時，當(dāng)復(fù)數(shù)看待。but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但是，然而”在句中連接前后兩個意思

10、相反或相對的句子。e.g.Myradio_and_tapeplayerareonthedesk.我的收音機錄音機在桌子上。第5頁Jennysroomistidy,_but_Tomsroomisnot.詹妮的房間很整潔，但是湯姆的卻不。tidyadj.“整潔的；井井有條的”。e.g.Myauntsroomisalwayscleanandtidy.我姑姑的房間總是干凈整潔的。3.Inourroom,mybooksandtapesareinthebookcase.ourpron.形容詞性物主代詞,“我們的”。e.g.Thisisourclassroom.這是我們的教室。4.Ginasbookare_

11、everywhere_onherbed,onthesofaandunderthechair.Gina的書到處都是她的床上，沙發(fā)上，椅子下。everywhereadv.處處；到處；各個地方e.g.Childrenareeverywhereinthepark.公園里到處都是孩子。5.Ginaalwaysasks.alwaysadv.總是always是含有肯定意義的程度副詞，其基本意思是指某個行為發(fā)生頻率的百分之百或某種狀態(tài)存在的自始至終。第6頁e.g.Tomisalwayslateforschool.湯姆上學(xué)總是遲到。DELC3深度加工知識Step5ExercisesI.根據(jù)漢語提示填寫合適的單詞

12、。1.Sonias_(收音機)isonthetable.2.WhereisLindaswhite_(飛機模型)?3.Ihavea_(鬧鐘).Itsonmydesk.4.Ginaspensandpencilsare_(到處).通過相關(guān)的課堂練習(xí)學(xué)生能夠運用所學(xué)檢測學(xué)生的知識掌握知識做題情況5.IthinkKatesroomis_(整潔的).根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞（含縮略形式）。1.我的字典和鉛筆盒在我的書包里。Mydictionary_pencilbox_myschoolbag.2.我有一張中國地圖。_amapofChina.3.簡總是問：“我的鋼筆在哪兒？”“_mypen?”Jan

13、e_.第7頁Step6Summary.根據(jù)短文內(nèi)容及所給首字母提示填空，使短文完整、通順。Mysisterandparentsareverytidy,b_(1)mybrotherandIarenot.Mysistera_(2)puts(放)herradioandclockonthedesk.Myparentsputt_(3)booksinthebookcase.MybrotherandIputourthingse_(4).Mybrotheroftenfindsmytapeplayeru_(5)thesofaor(或者)thechairandIoftenfindhismodelplaneunderthetable.Nowhecomestomeandasks,“Wherearemysocks(短襪)?Ithinkyouknowwheretheyare.”Isay,“Haha!Theyreonyourfeet(腳).”1）掌握以下詞匯：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,mode