一名初三語文教師年終總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一名初三語文教師年終總結(jié) 我是一名初中語文教師，平常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在終止的時候?qū)懗瞿杲K總結(jié)，總結(jié)我在過去一年工作的得失。 當(dāng)一個語文教師其實并不難，難的是學(xué)生大片面對語文都沒有什么學(xué)習(xí)熱心。終究我們說的就是漢語，學(xué)習(xí)起來并沒有什么動力。 但是語文真的是很重要，作為世界上說的人口最多的語種，語文漢語都理應(yīng)引起全體人的留神，發(fā)揚光大我們的語言是我的認知。 我理想全體的語文老師，都能給孩子開啟一片語言的空間，我說的是我們的母語，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語，我們的孩子在這個母語的空間里精神得到自由的遨游，情感得到健康的成長，聰慧發(fā)出閃動的

2、光彩。 教了十多年的書，面對工作，理應(yīng)是熟能生巧，應(yīng)付自如了。但是時代的進展，學(xué)識的變遷，學(xué)生的變化，常讓我無法按著老法則去做，總在無所適從中探索新的道路，總在新問題面前探索著自己認為對的方法。就這樣，我總覺得自己像一個剛踏入講臺的新教師一樣，永遠吃不飽，永遠面臨好多新問題，永遠要探索、改革、實踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過了一年。 這一年上半年，我?guī)У氖浅跞?，特殊的環(huán)境和短期的高目標(biāo)，讓我只能以應(yīng)試的角度，訓(xùn)練教方法做思想工作占時間，拼精力，以自己的“下苦?！?，贏得學(xué)生的“駕輕舟”，終究在中招中也取得不錯的勞績。 只是，這并不是我想要的，如何能實現(xiàn)自己的教導(dǎo)夢想呢？在下半

3、年的初一教學(xué)中，我開頭嘗試： 一、養(yǎng)成學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在初三時，我察覺，好多學(xué)生不會學(xué)習(xí)，首先表現(xiàn)為語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該生動運用，學(xué)完了僅有的學(xué)識內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么。 于是從剛接觸學(xué)生開頭，我開頭培養(yǎng)他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記、做標(biāo)注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開頭，再以優(yōu)生帶差生。進而形成每個人的習(xí)慣。 當(dāng)然，這樣很難，最初很辛苦，由于要事必躬親，半年過后，學(xué)生逐漸進入佳境，一切都好了起來，自己也逐漸輕松了。 二、培養(yǎng)語文興趣。 任何學(xué)識的學(xué)習(xí)，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關(guān)鍵在于學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，我把自己對母語的愛，全

4、部傾注在課堂上，帶學(xué)生賞識，帶學(xué)生品評，讓學(xué)生深深迷醉在語文的美觀之中。 我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情，學(xué)會感恩，懂得回報，知道上進，積極生活，陽光人生。全體的一切感受在學(xué)生的情感中，滾動在學(xué)生的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達，學(xué)生都能給我驚喜。就這樣，我運用各種手段，生動調(diào)動各種方法，使學(xué)生也越來越熱愛語文。每一次的語文課都能讓他們有所期望。 三、不讓一個學(xué)生落后。 從一開頭我就實學(xué)生的根基學(xué)識，六班有將近十多人起初根基差，習(xí)慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務(wù)，只要老師不催，他們就可能一個星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的學(xué)識點，陪他們一起餓肚子。幾次下來，他

5、們深知，不干不行。逐漸地，跟上了整個班級的步伐。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列。 其實，當(dāng)學(xué)生看到老師不放棄自己，從最初被動，到結(jié)果主動，有個過程，當(dāng)學(xué)生跟上了班級步伐后，才能逐漸對學(xué)習(xí)有興趣。 四、給學(xué)生以目標(biāo)。 家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。 于是我給學(xué)生擬出目標(biāo)，打入前四沖擊前三奮斗第一。 就這樣，一步一個目標(biāo)，學(xué)生也一步一個腳印的奮斗。每次考完，大家都專心找問題，相互促使，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但終究可以兌現(xiàn)給家長承諾了。 其實，每個孩子都是一個寶藏，只要我們精心挖掘，將會彌漫無限驚喜。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的理想終會實現(xiàn)。 教好自己的語文，促使學(xué)生們學(xué)好語文，是我的天職，我不能采納一名學(xué)生部專心學(xué)習(xí)而全日就是想著玩，我也不能采納學(xué)生不熱愛自己的母語，而學(xué)起英語來勁頭十足，語文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。 可是好多學(xué)生并沒有意識到這樣的問題，可能與我們的教導(dǎo)方式有關(guān)吧，改革我們的教導(dǎo)方