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文檔簡介
1、地震中的父與子人教新課標(biāo)五年級語文上冊1.自學(xué)生字新詞,理解課文內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫面。2.運(yùn)用“從內(nèi)容中體會思想”的閱讀方法,體會含義深刻的句子,感受父愛的偉大。3.分角色有感情的朗讀課文,體會文中最后一句話的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.自由讀文,借助字典,結(jié)合課文中地句子認(rèn)識本課地生字和新詞。 2.課文講了一件什么事? 3.用“”畫出使你深受感動的句子,在小組內(nèi)交流。自由讀課文杉 磯混 昔墟 曼爆 礫(hn)(shn)(紅杉)(j )(洛杉磯)(混亂)生字學(xué)習(xí)(bo)(x)(廢墟)(爆炸)(l)(瓦礫)(mn)(x)(昔日)(曼美)昔墟曼疾爆礫砸顫 1.課文講了一件什么事? (在1989年美
2、國洛杉磯大地震中,一位年輕的父親和年僅7歲的兒子靠著互相堅(jiān)定地信念,堅(jiān)持了38個小時(shí),終于在一片廢墟中救出了兒子和13個同學(xué),譜寫了一首父愛的頌歌。)2.文中的哪些描寫使你深受感動? (1)在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲的兒子的學(xué)校。 (這個句子說明父親關(guān)愛孩子,擔(dān)心孩子會有危險(xiǎn)了。你從哪個詞體會到的?“沖”字,這個動作體現(xiàn)了這位父親急切的心情,他迫切地希望孩子能夠平安。) (2)當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí),他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子。” (從這里可以看出父親見到廢墟以為兒子已經(jīng)死了,他感到極度痛心,體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情。心愛的兒子不在了,父
3、親那撕心裂肺的喊叫聲。) (3)“跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。” (從這兒可以看出父親看到了希望,他相信兒子會記住他的話,有一個堅(jiān)定的信念支持著他,所以他堅(jiān)定地站起身,疾步走到那里,可見父親救兒子的急切心情。 父親堅(jiān)信兒子仍然活著,是因?yàn)樗麍?jiān)信兒子記住他說的那句話。) (4)他挖了8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻攔他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。 (是什么使父親沒完沒了地挖呢?課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢? 這位父親見人就問你是不是來幫我的?有些父母看到廢墟后絕望地
4、走了。但只有這位父親不理他人的勸阻,顧不得休息,奮力拯救兒子,因?yàn)樗挥幸粋€信念兒子在等他。父親堅(jiān)信兒子沒有死,可見父親對兒子深深的愛。) (5) “我告訴同學(xué)們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因?yàn)槟阏f過,不論發(fā)生什么事,你總會和我在一起!” (從這兒可以看出兒子對父親的信任,他堅(jiān)信父親會來救他。即使在最危險(xiǎn),最艱險(xiǎn)的時(shí)刻,兒子的信念都沒有動搖。) (6) “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么事,我知道你總會跟我在一起?!?(兒子還是個無私的人,在父親救他的時(shí)候,他讓同學(xué)們先出去,要父親先救他人,所以說父親與兒子都是了不起的,父親對兒子的愛讓我們感動,兒子對父親的信任,更讓我們感動。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心,因此,阿曼達(dá)被救后,“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起?!? 這對了不起的父與子在經(jīng)過巨大災(zāi)難的磨難后 ,無比幸福地緊緊擁抱在一起。小練筆:請你想象一下:在漆黑
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