1“在活動中學(xué)習(xí)英語”階段計劃一

1、九資河中學(xué)“在活動中學(xué)習(xí)英語”課題研究第 一 階 段 研 究 計 劃（2012.32012.7）一、指導(dǎo)思想 以新的教學(xué)理念來深化農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)改革。根據(jù)英語學(xué)科的具體特點，認真開展好在活動中學(xué)習(xí)英語課題研究活動，對自身的課堂教學(xué)狀況進行改進，從而更好地深入地提高課堂教學(xué)效率，切實有效提高學(xué)生的聽說讀寫四項基本技能，把學(xué)生從繁重的呆板的教學(xué)環(huán)節(jié)中解救出來，寓教于樂，使他們想學(xué)、樂學(xué)。同時，通過開展課題研究，使我們英語課題組成員成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。二、研究目標1、積極做好在活動中學(xué)習(xí)英語的籌備工作，成立課題組及課題領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，制定研究計劃，落實研究方案。2、認

2、真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論著作，深化對新課程標準的認識，提高理論素養(yǎng)，從理論上指導(dǎo)課題研究的實施和課堂教學(xué)的改進。3、認真做好五認真工作，定期開展集體備課，圍繞教學(xué)目標的有效性上好課題研討課，積極利用好網(wǎng)絡(luò)資源和集體的力量，共同成長。4、認真作好每一次活動記錄，并定期交流，作好總結(jié)，形成論文的形式。5、每一位教師撰寫有質(zhì)量的科研論文，積極投稿。三、研究措施及方法1、課題組成員圍繞課題積極開展集體備課。重視課前的教材研究與課后反思，提倡教師開展單元教材研究，集眾人之智，學(xué)大家之長，加強對課本的理解，對教法的研究。課題要組增進團隊意識，充分發(fā)揮同伴間的互助與合作精神，切實提高活動的實效性。上好研討課，定班

3、級、定人員進行研究。健全活動檔案，做到有計劃，有活動記載。2、定期組織教師進行理論學(xué)習(xí)、說課、評課、沙龍研討、錄像賞析、外出聽課等活動充實課題組活動。捕捉課題研究信息，搜集教學(xué)資源，加強信息交流，以便取長補短，資源共享。3、在實踐的基礎(chǔ)上獲得理論知識，定期交流，做好小結(jié)，利用空余時間閱讀教育書籍，寫好讀書筆記，不斷積累經(jīng)驗。4、教師針對自己的不足，制定好努力的目標。 四、具體活動安排（一）3-4月份： 課題籌備工作1、制定課題組計劃。2、明確課題組分工。3、理論知識學(xué)習(xí)。（二）5-6月份：初步探究不同的教學(xué)環(huán)節(jié)適合的不同的活動 1、學(xué)習(xí)理論知識。2、實驗研究：根據(jù)年級，分三個大組：初一：聽說方面 初二：課外活動初三：讀寫方面3、交流會：課題組成員交流研究成果（論文交流評選）（三）7月份：階段小結(jié)