《富饒的西沙群島》ppt課件--部編版課件4

1、富饒的西沙群島 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 富饒的西沙群島物產(chǎn)多，財(cái)富多欣賞西沙群島字詞大闖關(guān)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字讀一讀藍(lán) 懶 披 劃威 武 揀 顏形 狀 漁 料 輩認(rèn)一認(rèn)饒 嶼 崖卵 棲 糞多音字 cn（參加） （參觀）參 cn（參差不齊） shn（海參）（人參） hu（計(jì)劃）（規(guī)劃）劃 hu（劃船）（劃過(guò)） 正確讀出下列詞語(yǔ)： 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 各種各樣 五光十色 瑰麗無(wú)比 懶洋洋 成群結(jié)隊(duì) 祖祖輩輩 威武 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。山崖峽谷顏色淺顏色深 海面 海底 因?yàn)?海底高低不平，有山崖，有峽 谷，海水有深有淺。 所以 從海面看，色彩就不同了。說(shuō)一說(shuō) 用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)一句話。 珊

2、瑚像花朵像鹿角 海參shn帶著動(dòng)作朗讀第三自然段 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。 西沙群島的海底視頻 默讀第四自然段，思考：從哪些句子看出魚(yú)多？ 填空： 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的（ ） ； 有的（ ）； 有的（ ）； 有的（ ）。 各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。 正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，

3、身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。 自學(xué)提綱：1、自己選擇5、6自然段中的一段朗讀，找一找有什么物產(chǎn)？它有什么特點(diǎn)？從哪看出來(lái)的？2、學(xué)好后在小組內(nèi)交流，再感情朗讀。 美麗的貝殼 有趣的海龜 （女生）海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。 （男生）最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。男女生分讀第5自然段鳥(niǎo)的天下 西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的

4、鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。 可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。作業(yè)：1、抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的句子。2、課后收集描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)。再見(jiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。學(xué)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書(shū)面與口頭表達(dá)能力。領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫(xiě)法。背誦積累古詩(shī)望岳，提高記憶力，感受泰山美景。 課前準(zhǔn)備與中國(guó)的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。第一課時(shí)寬帶網(wǎng) 明確任務(wù)指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。 交流方法方法展示臺(tái)你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？教師隨機(jī)板書(shū)：隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)印；查

5、閱或購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、雜志、碟片；查找相關(guān)古詩(shī)；登錄網(wǎng)站查找；調(diào)查訪問(wèn)親朋好友；觀看有關(guān)的電視節(jié)目。資料展示會(huì)展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。老師的建議：（） 建立資料袋，分類(lèi)收藏；（） 組成合作小組進(jìn)行收集與整理；（） 要糾正一些不當(dāng)作法。 課后實(shí)踐進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專(zhuān)題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。第二課時(shí)口語(yǔ)交際 激情引入，揭示話題長(zhǎng)城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。你有什么感受？板書(shū)：口語(yǔ)交際保護(hù)文物 展開(kāi)討論，提出建議人為一組，圍繞保護(hù)長(zhǎng)城的問(wèn)題展開(kāi)討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評(píng)議。教師適當(dāng)板書(shū)要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類(lèi)。自由發(fā)言：由保護(hù)長(zhǎng)城開(kāi)始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說(shuō)說(shuō)怎樣加以保護(hù)。 創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際交際過(guò)程中，教師要通過(guò)點(diǎn)撥、組織評(píng)議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚、說(shuō)具體。 課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)第三、四課時(shí)習(xí)作 創(chuàng)設(shè)情景，有一批外國(guó)游客專(zhuān)門(mén)到中國(guó)游覽“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評(píng)選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？要求：（） 熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項(xiàng)；（） 寫(xiě)出并熟悉導(dǎo)游詞。 交流資料你想介紹哪一處“