初中七年級(jí)政治課件亮出你自己(1)

1、第一單元 走進(jìn)中學(xué)第二節(jié) 亮出你自己教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、自我評(píng)價(jià)的方法。 2、怎樣展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立自信心，不斷超越自己？能力目標(biāo)：逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，客觀地看待人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，適時(shí)展現(xiàn)自我的風(fēng)采。情感目標(biāo)：讓學(xué)生能大膽地亮出自己，樹(shù)立自信心，不斷超越自己，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，積極展現(xiàn)自我風(fēng)采教學(xué)難點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)教學(xué)方法：活動(dòng)渲染法教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)寓言故事森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎?”“不大！”傳

2、來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想: 青蛙可憐嗎?青蛙的可憐在于它沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己,也就是說(shuō)它沒(méi)有自知自明 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我（自我評(píng)價(jià)）孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話(huà)她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。 孔雀和朱娜閱讀掌握（一）1、初中階段是自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期，個(gè)人的( )開(kāi)始大大增強(qiáng)。學(xué)會(huì)正確( ) 和( )自己，既不過(guò)高也不過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立良好的( ) ，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要。2、自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自

3、我的重要方式，我們可以回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)( )來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)。我們還可以通過(guò)同齡伙伴在( )、 ( ) 、( )的( ) ( )等方面進(jìn)行比較，找出自己的特點(diǎn)，確定自己在同齡群體中的位置，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我。3、進(jìn)入初中后，人的自我評(píng)價(jià)有了相對(duì)的( )，對(duì)父母和老師評(píng)價(jià)的依賴(lài)性逐步減弱，但由于( )能力不足，或者對(duì)自己的( )不當(dāng)?shù)仍颍袝r(shí)我們總是不能( )地作出評(píng)價(jià)，從而陷入自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。自我意識(shí)認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我認(rèn)識(shí)成功與失敗的教訓(xùn)個(gè)性能力與人交往態(tài)度情感表達(dá)方式獨(dú)立性自我認(rèn)識(shí)期望值客觀公正 橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪下下來(lái)，無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落

4、在它身上。而橄欖樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。 橄欖樹(shù)和無(wú)花果說(shuō)一說(shuō):1.孔雀為什么死去？ 因?yàn)橹豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)。 2. 橄欖樹(shù)為什么失去了它的美麗和生命? 因?yàn)樗豢吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)。 啟示： 我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自已的缺點(diǎn)。 反思、調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展我怎么還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)噢？你敢說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎？揚(yáng)長(zhǎng)避短、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我說(shuō)說(shuō)你的“成功史”？你敢談?wù)勀闶?敗的事嗎？難道就是我的缺點(diǎn)嗎？這是不是就是我的優(yōu)點(diǎn)哦？我有“主見(jiàn)”啦！自我評(píng)價(jià)的相對(duì)獨(dú)立性認(rèn)識(shí)水平年齡誤區(qū)自負(fù)自卑 優(yōu)點(diǎn)例證缺點(diǎn)例證回顧自已的生活經(jīng)歷，對(duì)照自已的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)自已的優(yōu)缺點(diǎn)

5、。(也可以由你評(píng)價(jià)同學(xué))4、每個(gè)人還可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己，他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更( ) ( ) 。在生活中，中學(xué)生常常通過(guò)來(lái)( )認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。5、在生活中，樂(lè)于( )他人的優(yōu)點(diǎn)，善于( )自己的長(zhǎng)處，積極展現(xiàn)自身的( )與( ) ，我們的生活才會(huì)更加精彩。6、展示自我，首先要( )自己，尋找自信的支點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)自己的( ) ，并勇敢地向眾人展示。7、一個(gè)人在積極展示自我的同時(shí)，還要不斷地進(jìn)行( ) 。8、一個(gè)人走出自我，走向新我的要求是： 樹(shù)立的( )信念，以一種不滿(mǎn)足的精神去追求( ) ；還可以通過(guò)設(shè)置更高的( )，來(lái)引導(dǎo)自我、激勵(lì)自我。閱讀掌握（二）客觀全面同齡 伙伴欣賞發(fā)

6、現(xiàn)才智風(fēng)采相信閃光點(diǎn)自我超越學(xué)無(wú)止境自我完善發(fā)展目標(biāo) 他 人 評(píng) 價(jià)父母老師同學(xué)朋友我們來(lái)做游戲噢！正確、合理對(duì)待了解周?chē)娜藢?duì)自己的看法：爸爸說(shuō)我是一個(gè) 的人；媽媽說(shuō)我是一個(gè) 的人；老師說(shuō)我是一個(gè) 的人；同學(xué)說(shuō)我是一個(gè) 的人；我認(rèn)為自己是一個(gè) 的人；自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)：四方面（學(xué)會(huì)）認(rèn)識(shí)自我 亮出自我展現(xiàn)自我風(fēng)采優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)客觀、公正二、課堂小演講真我風(fēng)采 演講主要從學(xué)生自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及自身的潛力等來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（課前準(zhǔn)備好的“光榮榜”，將自愿演講者的姓名登上光榮榜。）演講完后，教師總結(jié)：剛剛我們同學(xué)都敢于認(rèn)識(shí)自我，涌現(xiàn)出一批榜上有名者。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，主要是從我們自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及潛

7、力各方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。從而作出客觀、公正的自我評(píng)價(jià)。 我們只有通過(guò)自我反思和自我檢查來(lái)認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷的正視和反思自我，努力調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康、全面的發(fā)展。展現(xiàn)自我風(fēng)采 啟示:要正確認(rèn)識(shí)自已的外在形象和內(nèi)在素質(zhì) 場(chǎng)景一： 一個(gè)夏天的中午，我乘公共汽車(chē)去縣城辦事，運(yùn)氣不佳，沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐 著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。場(chǎng)景二 ：不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車(chē)子顛簸得厲害，那婦 女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車(chē)子的顛簸不斷搖晃著身體。不時(shí)碰 到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起

8、”。問(wèn)題她美嗎？為什么？問(wèn)題如果你是她，你會(huì)怎么做?（他人評(píng)價(jià)）場(chǎng)景三 ：只見(jiàn)她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見(jiàn)瘟神般地將身子閃開(kāi)，一邊說(shuō)著： “真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問(wèn)題從這個(gè)故事中我們學(xué)到什么?問(wèn)題她美嗎?為什么? 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。美麗易逝，紅顏易老，氣質(zhì)雋永，內(nèi)秀長(zhǎng)存。氣質(zhì)是金，美麗是銀。真情告白:二、用發(fā)展的眼光看待自己 人不能兩次踏進(jìn)同一條河里 赫拉克利特 因?yàn)闊o(wú)論是這條河還是這個(gè)人都已經(jīng)是不同。人如同世間萬(wàn)物一樣每天都是在不斷變化和發(fā)展的。 人的外在美與內(nèi)在美，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)不是一成不變的，它們可以相互地轉(zhuǎn)換。所以我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。 正確認(rèn)識(shí)自已,要用全面的眼光發(fā)展的眼光在這世界上你是 獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。生下來(lái)你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的 禮物。認(rèn)識(shí)自我肯定自我超越自我！請(qǐng)同學(xué)們上“班級(jí)舞臺(tái)”來(lái)展示“自信的我”，可以用唱歌、跳舞、相聲、繪畫(huà)、講故事等形式展示你們的風(fēng)采展現(xiàn)自我風(fēng)采想一想一個(gè)人怎樣才能走出舊我,走向新我,即實(shí)現(xiàn)自我超越呢?1 我們可以樹(shù)立”只有更好,沒(méi)有最好”,”學(xué)無(wú)止境”的信念,以一種不滿(mǎn)足的精神去追求自我完善.2 設(shè)置更高的發(fā)展目標(biāo),來(lái)引導(dǎo)自我,激勵(lì)自我.展 現(xiàn) 自 我 風(fēng)