陜西省寶雞市渭濱區(qū)七年級上學期期末考試語文試題

1、七年級語文試題WB201701、積累和運用（23分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）（2 分）A.禁錮（gd）叫怪（chen）參差小齊（ch a ）孤苦傳們（d mg）B.智然（m6 ）戰(zhàn)果（s在）眾目睽睽（ku 1）跟踉蹌蹌（l eng）C.虐待（nu 6）蒞臨（l i ）拈輕怕重（ni cn）奔莽榛榛（zh時D.抽噎(ye)干涸(ku)怪誕不經(jīng)（den）衣衫襤褸（l u）2.下列詞語書寫全都正確的一項是（）（2 分）A.慫勇大相徑庭殉職美/、盛收B.安詳神采奕奕蹣跚漠不關心C.云宵杞人憂天尷尬力不暇供D.匿笑煞有介事分岐翻來覆去3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.有人建議，

2、一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時交通管制、錯峰上下班、停工停課。B.實施“校園足球計劃”旨在普及足球運動，進一步提高青少年足球運動水平。C.能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。D .他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學等書，就是看報紙，全班同學沒有一 個不說他學習不積極。.詩文默寫（8分）朱自清的散文春中描寫鳥兒在春風中的歡快表現(xiàn)的句子是：,高興起來了，,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。,定然有美麗的街市（郭沫若天上的街市）東臨碣石，以觀滄海。 , 。（曹操觀滄海）,險躁則不能治性。（諸葛亮誡子書）,思而不學則殆。（論語 為政）（6）僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四

3、日風雨大作） TOC o 1-5 h z .讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。（5分）“靡不有初，鮮克有終，”這是文化穿越三千年歷史煙塵的莊嚴提醒。它語重心長地警示人們：如果能堅持一以貫之、能做到不忘初心，否則是“善妖善老，善始善終”；如果僅是懷有良好意愿開始，卻是 ,那就是“ , ”。（1）第 句中有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（1分）（2）第 句中有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（2分）（3）依次為第 句橫線處填寫恰當?shù)脑~語，正確的一項是（）。（2分）半途而廢尾細如蛇頭大如虎頭大如虎尾細如蛇半途而廢半途而廢頭大如虎尾細如蛇.名著閱讀。（4分）（1） “東勝神州

4、海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂， ”這段文字出自四大名著之一的，本書中你最喜歡的一具情節(jié)是： 。（2分）（2）朝花夕拾中，魯迅先生說起兒時生活常常會出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶，如，。（2分）二、綜合性學習（6分）.閱讀下面有關“微信”材料，回答后面的問題?！静牧弦弧?中國新聞出版研究院公布第十二次全國國民閱讀調(diào)查結果，微信閱讀被首次納入 調(diào)查，以下是部分調(diào)查數(shù)據(jù)。用途聊天、查看朋友 圈中朋友狀態(tài)閱讀新聞閱讀朋友圈中 分享文章閱讀公共訂閱 號發(fā)布文章微信支付在公共號上進行訂票、打車等人數(shù)比例80%72.9%67.1%20.

5、9%15.3%7.0%【材料二】 清華大學“新媒體指數(shù)研究團隊經(jīng)過長期跟蹤發(fā)現(xiàn)，微信內(nèi)容快精短為特點,并呈現(xiàn)了短視頻、純干貨、附帶背景音樂等不拘一格、多元化呈現(xiàn)方式的格局。整體而言，淺 閱讀、輕閱讀、泛閱讀依舊是主體?！静牧先勘本┐髮W教授王余光認為，兒童閱讀、學術閱讀和經(jīng)典閱讀還是應該堅持紙質(zhì) 書?！拔⑿胖饕δ苁菉蕵?、瀏覽，我主張兒童閱讀不要從微信閱讀開始，對于孩子來說，微 信閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成孩子良好的閱讀習慣。只有紙質(zhì)書閱讀才有讓你不受干擾， 一面看，一面思考。”（1）從材料一中，你能看出時至今日微信的功能發(fā)生了哪些變化嗎？請用簡潔的語言概括。（2分）（2）依據(jù)材料二和材料

6、三，說說“淺閱讀、輕閱讀、泛閱讀”有何特點？（2分）（3）你是否贊同材料三中北大教授的觀點？請簡要闡述你的理由。（2分）三.閱讀理解（31分）（一） 閱讀下文，完成810題。（5分）泥叫叫“泥叫叫”又名“娃娃哨”，是一種傳統(tǒng)的民間工藝品，主要用于兒童玩具和民間祭祀兩 種用途，具有很高的藝術價值。泥叫叫作為可以吹的哨子，它五顏六色，外表涂上油后，又黑 又亮又好看，適宜兒童玩耍。泥叫叫有很多種，如：鳥哨、魚哨、豬哨等?！澳嘟薪小笔囚~化寨的特產(chǎn)。魚化寨位于西安西郊， 這個巨大的城中村里， 黑壓壓地住了 不下于二十萬人。然而，這個村落卻是一個有著仰韶文化遺址的古村寨，歷經(jīng)十幾個朝代的滄桑變遷，給這個村

7、寨留下了獨具的名字和獨特的文化遺產(chǎn)：“魚化寨”與“泥叫叫”。相傳，在清末的時候，魚化寨有個東圍墻村，村里有一個“娘娘廟”，里面住著兩位從外 地流落至此的老漢，以做“泥叫叫”為生。因其樂善好施，村上小孩都有泥叫叫玩耍吹唱。兩 個老漢的舉動啟發(fā)了魚化寨人的靈性，后來村民們相繼投入“泥叫叫”的生產(chǎn)，因此，東圍墻 村后來被譽為“泥叫叫村”。還有一種說法傳說，那時從戶縣來了個討飯的，人稱“戶縣張”，住在魚東村的一座廟里，會做“娃娃哨”。剛好魚化寨一帶有適合制作“娃娃哨”的黑土，“戶縣張”便以制作“娃娃哨”為生。村民跟著學，在魚化寨漸成氣候，一代代流傳下來。解放初還曾被當作中國民俗工 藝品的代表漂洋過海到

8、瑞士展覽。在過去，每逢農(nóng)閑時節(jié)，村子里家家戶戶取土做“泥叫叫”，送到古城西安城隍廟、八仙庵等地，由挑擔小販穿街走巷叫賣，十分暢銷?！澳嘟薪小币喑蔀楫敃r孩童們心中不可多得的玩具。“泥叫叫”從清末至今，經(jīng)歷了起起伏伏。如今，魚化寨當?shù)氐拇迕裨缫呀?jīng)不再制作“泥叫叫”，甚至一些年輕人已經(jīng)不知道“泥叫叫”為何物。全西安現(xiàn)僅存兩位“泥叫叫”手另一位就是魚化寨的楊云峰， 他藝的傳承人，一位是生活在白鹿原狄寨街道辦的徐文岳老人,們二位都已年過古稀。早在 2007、08年，徐氏“泥叫叫”制作工藝，分別被列入陜西省和西安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。.文章是從哪些方面介紹“泥叫叫”的？請分點概括。（2分）.文章敘述美麗的

9、傳說故事有什么作用？（2分）.“全西安現(xiàn)僅存兩位泥叫叫手藝的傳承人” 一句中的“僅存”二字說明了什么問題？（1 分）（二）閱讀下文，完成 11 15題。（13分）為誰我不懂得做菜，我把我之不懂得做菜歸罪于我的出身我是一人外省女孩；在臺灣， “外省”其實就是“難民”的意思。外省難民家庭，在流離中失去了一切附著于土地的東西。因為失去了這一切， 所以難民家庭那做父母的， 就把所有的希望，孤注一擲地投在下一 代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬所以我這個難民的女兒，從小就不被要求做家事。吃完晚飯，筷子一丟，只要趕快潛回 書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)，媽媽

10、就去洗碗了，爸爸就把留聲機轉(zhuǎn)小聲了。背古文觀 止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑。自己做了母親，我卻馬上變成一個很能干的人。廚房特別大，所以是個多功能廳。 孩子五顏六色的畫，貼滿整面墻，因此廚房也是畫廊。餐桌可以圍坐八個人，是每天晚上的沙龍。 另外的空間里，我放上一張紅色的小矮桌，配四只紅色的矮椅子，任誰踏進來都會覺得，咦， 這不是白雪公主和七個小矮人的客廳嗎？當我打雞蛋拌面粉、 奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時， 安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上， 圍 著矮桌上一團新鮮可愛的濕面團， 他們要把面團捏成豬牛羊馬各種動物。 蛋糕糊倒進模型，模 型進入烤箱，拌面盆里留著一圈甜軟黏膩的面糊， 孩子們就搶著用小小

11、的手指去挖， 把巧克力 糊繞滿了手指，放進嘴里津津地吸，臉上也一片花糊。我變得很會“有效率”做菜。食譜的書，放在爬著常青藤的窗臺上，長長一排。胡蘿卜 蛋糕的那一頁，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千層面那幾頁，用得掉了下來。我可以在十 分鐘內(nèi)，給四個孩子那是兩個兒子加上他們不可分離的死黨端上顏色漂亮而且維他命 ABCDE加淀粉質(zhì)全部到位的食物。然后把孩子甲進生里，一個乙去踢足球，一個帶去上游泳 課。中間區(qū)到圖書館借一袋兒童繪本，工到藥房買一只幼兒溫度計，到水店買三大箱果汁， 到郵局去取孩子的生日禮物包裹同時寄出邀請卡然后匆匆趕回足球場接老大，回游泳池接老二，回家再做晚餐。母親，原來是個最高檔的全

12、職、全方位 CEO,只是沒人給薪水而已。孩子大了，我發(fā)現(xiàn)獨自生活的自己又回頭變成一個不會燒飯做菜的人，而長大了的孩子們卻成了美食家。菲利普十六歲就自己報名去上烹飪課，跟著大肚子、帶著白色高筒帽的師傅學做意大利菜。十七歲，就到三星米其林法國餐廳的廚房里去打工實習，從削馬鈴薯皮開始， 跟著馬賽來的大廚學做每一種蘸醬。安德烈買各國食譜的書，土耳其、非洲菜、中國菜，都是 實驗項目。做菜時，用一只馬表計分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料， 對兩兄弟而言，是正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一個雞蛋多少錢，我說不上來，冰箱，多半是空 的。有一次，為安德烈下面是泡面

13、，加上一點青菜葉子。湯面端上桌時，安德烈吃了兩口，突然說：“青菜哪里來的呀？”?我沒說話，他直追，“是上星期你買的色拉對不對？”?我點點頭。是的。?他放下筷子，一副哭笑不得的神情，說：“那已經(jīng)不新鮮了呀，媽媽你為什么還用呢？ 又是你們這一代人的習慣，對吧？”他不吃了。?過了幾天，安德烈突然說：“我們一起去買菜好嗎？”?母子二人到城里頭國際食品最多的超市去買菜。安德烈很仔細地來來回回挑選東西，整 整三個小時。回到家中，天都黑了。他要我這做媽的站在旁邊看著，“不準走開喔?！?他把頂級的澳洲牛排肉展開，放在一旁。然后把各種香料罐，一樣一樣從架上拿下來， 一字排開。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進

14、去，保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈，開始 煮水，準備做新鮮的馬鈴薯泥?？吹贸?，他心中有大布局，以一定的時間順序在走好幾個平行的程序，像一個樂團指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。?紅酒杯，礦泉水杯，并肩而立。南瓜湯先上，然后是色拉，里頭加了松子。主食是牛排， 用錫紙包著，我要的四分熟。最后是甜點，法國的 souffle。是秋天，海風徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。?我說：“好，我學會了，以后可以做給你吃了。”兒子睜大了眼睛看著我，認認真真地說：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學會以后做給你自己吃?！?TOC o 1-5 h z .作者多次寫到“做菜”，在文中起到了怎樣的作用？ （

15、2分）.從46段概括“我”的“能干”具體體現(xiàn)在哪幾個方面？ （3分）.第6段甲乙丙丁處依次填入的最恰當?shù)脑~語是：（2分）（跑塞載送放返折沖） 甲：乙：丙：?。?賞析下面的句子。（4分） 吃完晚飯，筷子一丟，只要趕快潛 回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)，媽媽就去洗碗 了，爸爸就把留聲機轉(zhuǎn)小聲了。（請談談加點詞語的表達效果）是秋天，海風徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。（請從修辭角度賞析句子）.結合文末兩段，談談你從中受到的啟發(fā)。（2分）（三）閱讀下文，完成 1619題。（9分）魏文侯與虞人期獵魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？ ”文

16、侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強。 TOC o 1-5 h z 【注釋】罷：通“?！?，文中指停止。.解釋句中加點的詞（3分）（1）魏文侯與虞人期.獵（）（2）是日（）（3）力往（）.找出與“身自罷之”中“之”字用法相同的一項（）（2分）A.夫君子之行 B.知之者不如好之者C.兩狼之并驅(qū)如故D .積氣中之有光耀者.翻譯句子（2分）今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？.魏文侯是一個怎樣的人？請簡要分析。（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成 2021題。（4分）山中與幽人對酌 【唐】李白兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明著有意抱琴來。.“一杯一杯復一

17、杯”中連用三個一杯，這有什么好處？ （2分）.“我醉欲眠卿且去，明著有意抱琴來”表達詩人怎樣的感情？ （2分）四、作文（40分）.請以“這個冬天不太冷”為題目，寫一篇作文。要求：有真情實感，不得套作，不得抄襲。文體不限，詩歌除外，不少于 500字。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。七年級語文試題答案201701一、積累和運用（23分） TOC o 1-5 h z 1.C （2 分）2.B （2 分）3.B （2分）.（8分）（1）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨（2）我想那縹緲的空中（3）水何澹澹，山島竦峙（4）淫慢則不能勵精（5）學而不思則罔（6）尚思為國戍輪臺. （1

18、） “靡不有初，鮮克有終”，這是文化穿越三千年歷史煙塵的莊嚴提醒。（1分）（2）它語重心長地警示人們：如果能堅持一以貫之、能做到不忘初心，那就是“善妖善老,善始善終”；（2分）（3） C （2分）.名著閱讀。（4分）西游記 情節(jié) 略（2 分）（2） 無常， 五猖會（2分）二、綜合性學習（6分）. （1）微信的閱讀功能和實用功能在逐漸增強。（2分）（2）內(nèi)容快精短，多元化，容易分散注意力，不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（2分）（3）略（2分）三、閱讀理解（31分）（一）（5 分）.外形，種類，來源，現(xiàn)狀（2分） TOC o 1-5 h z .增強文章的趣味性，使人們對“泥叫叫”有深刻的理解。（2分）.強調(diào)“泥叫叫”現(xiàn)在的繼承人少，現(xiàn)狀堪憂。（1分）（二）（13 分）.“做菜”是全文線索，貫穿全文，使文章脈絡清晰，并推動情節(jié)發(fā)展。（2分）。.示例：做菜、照管孩子兩不誤，做菜效率高，家務事安排有條不紊。（3分）.甲：塞 乙：送 丙：折 ?。簺_ （2分）。.示例：用一組動詞，生動形象地表現(xiàn)出“我”從不做家務事、理所應當?shù)膽B(tài)度，突出父 母的愛。（2分）喻體新穎生動，突出了月亮的美好，傳達出“我”觀看兒子嫻熟做菜時的欣慰愉悅之情。（2分）.示