部編八年級道德與法治2.1堅持依憲治國教案設(shè)計

1、堅持依憲治國一、教學(xué)目標(biāo)感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念，體會憲法對我國國家性質(zhì)、基本制度、國家機構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容的規(guī)定，懂得社會主義制度的優(yōu)越性，增強國家認同感，培養(yǎng)愛國主義情感。自覺以憲法為根本活動準(zhǔn)則，積極參與國家政治生活，能夠積極參與、組織開展憲法宣傳活動。理解憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，理解保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：憲法是根本活動準(zhǔn)則，憲法具有最高法律效力。教學(xué)難點：理解憲法是國家的根本法，樹立憲法至上的觀念。三、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課時

2、內(nèi)容貼切的相關(guān)新聞熱點事件（文本、圖片、視頻均可）、相關(guān)圖片資源。四、相關(guān)資源【課程引入】【聚焦兩會】政協(xié)十二屆二次會議視頻資源；【典型案例】我國憲法的發(fā)展及完善視頻資源；【教學(xué)圖片】漫畫：憲法是我國的根本法圖片資源；【教學(xué)圖片】漫畫：不同法律的對話圖片資源；等等。五、教學(xué)過程課程導(dǎo)入第十二屆全國人民代表大會第二次會議閉幕會，習(xí)近平主席發(fā)表講話視頻。講話中再次闡述美麗家園夢，并提到：我將忠實履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負各位代表和全國各族人民的信任和重托。出示視頻材料：（上圖是視頻資源“【課程引入】聚焦兩會：政協(xié)十二屆

3、二次會議”截圖；如需使用，可下載播放。）問題：剛才這段視頻中提供了哪些信息？講授新課（一）根本的活動準(zhǔn)則1.憲法的構(gòu)成第一步：學(xué)生討論回答上述這些信息最核心的詞語就是離不開憲法，憲法是根本活動準(zhǔn)則。問：憲法的構(gòu)成是怎樣的？小結(jié)：憲法有序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都共四章一百三十八條。2.憲法規(guī)定的主要內(nèi)容活動一：探究我國為什么要對憲法草案進行全民討論？第二步：出示資料（上圖是視頻資源“【典型案例】我國憲法的發(fā)展及完善”截圖；如需使用，可下載插入播放。）（上圖是資源“【知識解析】資料卡片：我國憲法演變小常識”截圖；如需使用，可下載展示。）1982年，出席第五屆全國人

4、民代表大會第五次會議的代表投票表決中華人民共和國第四部憲法。1982年11月4日，憲法修改委員會舉行第四次全體會議，討論修改草案，彭真主持會議。問題：我國為什么要對憲法草案進行全民討論？小結(jié)：憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法是治國安邦的總章程，規(guī)定國家生活中的最根本、最重要的問題。國家一切權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人。設(shè)計意圖：本活動通過分析濫用職權(quán)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考國家機關(guān)人員應(yīng)該如何正確行使職權(quán)。3.憲法是根本活動準(zhǔn)則活動二：探究與討論第三步：出示圖片【教學(xué)圖片】漫畫：憲法是我國的根本法圖片資源學(xué)生討論回答：憲法的誕生過程，意味著它的地位，規(guī)定的內(nèi)容上體現(xiàn)根本大法。制定后

5、，保證憲法實施，是捍衛(wèi)至高無上的權(quán)威。問：理解如何捍衛(wèi)憲法至高無上的權(quán)威？我們怎樣去捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)？小結(jié)：憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，都必須維護憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。設(shè)計意圖：引發(fā)學(xué)生感悟憲法同黨和人民的關(guān)系，懂得維護憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的重要性。第四步：出示圖片學(xué)生討論回答：憲法是全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、

6、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本活動準(zhǔn)則，并且負有維護憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。從每一個關(guān)鍵詞的背后讓你想到了什么？堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與堅持依法治國、依憲治國的關(guān)系是怎樣的？小結(jié)：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。中國共產(chǎn)黨把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首選要堅持依憲執(zhí)政。黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。（二）最高的法律效力1.憲法的地位根本法活動三：探究幾部法之間的“對話”第一步：結(jié)合教材P21探究與分享材

7、料，我國已經(jīng)建立起比較完備的中國特色社會主義法律體系。具體探究幾部法之間的“對話”，寫出自己所知道的其他法律進行交流。（上圖為【教學(xué)圖片】漫畫：不同法律的對話圖片資源；如需使用，請插入圖片。）【教學(xué)圖片】憲法具有最高法律效力教師歸納：憲法是國家根本法，在國家法律體系中具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力。2.憲法與其他法律的區(qū)別第二步：填表討論我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利其他法律的相關(guān)規(guī)定選舉權(quán)和被選舉權(quán)人身自由不受侵犯合法的私有財產(chǎn)不受侵犯受教育權(quán)利【教學(xué)圖片】資料卡片：憲法與其他法律的關(guān)系問：憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利在其他法律中也有相關(guān)規(guī)定，從而能夠得出的結(jié)論？小結(jié)：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生

8、活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容是一般性問題、某一方面的規(guī)定，是憲法的具體化。3.憲法與其他法律的聯(lián)系活動四：探究與分享“廢”與“立”第三步：出示圖片材料流浪乞討人員是指在城市生活無著的流浪、乞討人員，簡稱流浪乞討人員，包括相關(guān)人群流浪、乞討、賣藝、雜耍等。為了妥善安排流動乞討人員，避免出現(xiàn)流浪乞討人員死亡現(xiàn)象的發(fā)生，我國政府制定了城市生活無著的流浪乞討人員求助管理辦法（上圖是資源“【典型案例】資料卡片：勞動教養(yǎng)制度與憲法精神”截圖；如需使用，可下載展示。）實施五十多年的勞動教養(yǎng)制度被依法廢除。國務(wù)院出臺了城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法。問：這兩者的區(qū)別是什么？一個

9、立，一個廢說明了什么？教師歸納：憲法具有最高的法律效力。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。問：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格，這是為什么？教師歸納：一方面使得憲法具有更廣泛的民意基礎(chǔ)。另一方面保障了憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。這一方面是說明憲法的最高法律效力，另一方面也說明憲法的至高無上的權(quán)威性，對憲法要捍衛(wèi)權(quán)威、敬畏憲法、崇尚法治。第四步追問：憲法是根本法，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是全局性的、根本性、長期性的，憲法具有最高法律效力，憲法制定和

10、修改程序還很嚴(yán)格，那是不是只要遵守憲法就可以實現(xiàn)國家治理的目的呢？教師歸納：憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是整個法律體系的核心。憲法規(guī)定是原則性的，只有憲法不足以實現(xiàn)國家治理的目的，憲法的落實需要通過各種法律制度來完成。公民的基本權(quán)利需要憲法確認，也需要通過其他法律來實現(xiàn)。堅持依法治國、遵守憲法和法律和堅持依憲治國是相輔相成的，有機整體。拓展空間：（1）主題：憲法誦讀（2）主題目的：開展憲法誦讀活動。堅持依憲治國，要從青少年抓起，通過活動，可以認知憲法、熟悉憲法、宣傳憲法，增強憲法意識，捍衛(wèi)憲法權(quán)威，做憲法的宣傳者、忠實擁護者，從而為成為一個崇尚法治的公民打下基礎(chǔ)，播下法治信仰的種子。（3）活動要求：利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，利用舉行升國旗儀式，進行集體誦讀；利用校園廣