高一化學下冊教案)

1、課題：初中知識復習一、教學目標【知識目標】1、復習鞏固初中學習的基本操作2、復習鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項【能力目標】掌握各種基本操作技能【道德情感目標】建立從實驗學化學的觀點二、重點與難點【重點】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項【難點】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項課題：第一章從實驗學化學（第2課時）一、教學目標【知識目標】通過粗鹽的提純這一涉及基本操作比較多的典型實驗，復習實驗原理和步驟，使學生掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作?！灸芰δ繕恕空莆杖芙?、過濾、蒸發(fā)等基本操作【道德情感目標】通過組織學生完成藥品回收、儀器清洗和實驗室整理等工作讓學生養(yǎng)成良

2、好的實驗習慣，通過分組實驗培養(yǎng)學生的合作精神，讓學生明白細節(jié)決定成敗的道理，體驗成功的樂趣。二、重點與難點【重點】過濾和蒸發(fā)的操作【難點】過濾和蒸發(fā)的操作課題：第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（第1課時）一、教學目標【知識目標】1、知道“物質的量”是描述微觀粒子集體的物理量，摩爾是物質的量的基本單位2、知道摩爾質量的概念和不同粒子的摩爾質量的計算方法【能力目標】1、學會有關物質的量的簡單計算，理解物質的質量、摩爾質量、物質的量、物質的粒子數(shù)之間的相互關系及有關計算2、通過學習，了解概念的形成過程及形成條件【道德情感目標】在化學概念的學習過程中，體驗類比、遷移的學習方法，培養(yǎng)思維能力以及研究問題的能

3、力二、重點與難點【重點】物質的量的概念及其與摩爾質量、質量等之間的關系【難點】物質的量、摩爾質量、質量等之間的關系課題：第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（第2課時）一、教學目標【知識目標】1、進一步鞏固物質的量的概念及其與質量、摩爾質量、物質的量、物質的粒子數(shù)之間的相互關系2、知道氣體摩爾體積的概念，學會有關氣體摩爾體積的簡單計算【能力目標】初步學會分析處理數(shù)據(jù)、推理演繹、歸納總結的科學學習方法【道德情感目標】1、體驗發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的探究性學習過程2、通過理解并運用概念，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，激發(fā)嚴謹務實、循序漸進、探索真理的科學態(tài)度，培養(yǎng)科學歸納的思維能力、空間想像能力和運用事物規(guī)律

4、分析解決問題的。二、重點與難點【重點】氣體摩爾體積的概念及其簡單計算【難點】氣體摩爾體積的計算課題：第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（第3課時）一、教學目標【知識目標】理解物質的量濃度的基本涵義，掌握物質的量濃度的簡單計算和溶液稀釋時有關的計算【能力目標】1、初步學會配制一定物質的量濃度溶液的方法和技能，初步學會容量瓶的使用方法和技能。2、初步學會對比分析的學習方法【道德情感目標】1、通過溶液配制實驗，體驗化學實驗的嚴謹性，學會反思、評價實驗情況，提高實驗探究和自主學習化學的能力，在合作與交流中培養(yǎng)合作精神，提高實踐能力2、通過概念的學習和溶液的配制，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習自然科學的思想。從概念的

5、應用中，培養(yǎng)邏輯思維和抽象概括的能力。3、培養(yǎng)學習自然科學的學習興趣以及嚴謹求實的學習態(tài)度。在實驗探究中體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學生基本的科學素養(yǎng)。4、通過實驗的教學培養(yǎng)仔細觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題的本質以及獨立探討解決問題的方法。二、重點與難點【重點】物質的量濃度的概念，一定物質的量濃度溶液的配制方法【難點】一定物質的量濃度溶液的配制方法課題：第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（實驗）一、教學目標【知識目標】理解物質的量濃度的基本涵義，掌握物質的量濃度的簡單計算和溶液稀釋時有關的計算【能力目標】1、初步學會配制一定物質的量濃度溶液的方法和技能，初步學會容量瓶的使用方法和技能。2、初步學會對比分析的學習方

6、法【道德情感目標】1、通過溶液配制實驗，體驗化學實驗的嚴謹性，學會反思、評價實驗情況，提高實驗探究和自主學習化學的能力，在合作與交流中培養(yǎng)合作精神，提高實踐能力2、通過概念的學習和溶液的配制，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習自然科學的思想。從概念的應用中，培養(yǎng)邏輯思維和抽象概括的能力。3、培養(yǎng)學習自然科學的學習興趣以及嚴謹求實的學習態(tài)度。在實驗探究中體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學生基本的科學素養(yǎng)。4、通過實驗的教學培養(yǎng)仔細觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題的本質以及獨立探討解決問題的方法。二、重點與難點【重點】一定物質的量濃度溶液的配制方法【難點】正確配置一定物質的量濃度溶液的方法課題：第一章復習課一、教學目標【知識目標】

7、通過復習使學生獲得的知識系統(tǒng)化，并鞏固本章知識?！灸芰δ繕恕?、提高學生分析、判斷和綜合運用知識的能力。2、提高學生解題舉一反三的能力?！镜赖虑楦心繕恕拷虝W生多角度、度方位看待事物、分析問題，從而了解事物的本質。二、重點與難點【重點】氧化還原反應、離子反應?！倦y點】氧化還原反應的基本規(guī)律和離子反應方程式的書寫。第二章化學物質及其變化課題：物質的分類（1）一、教學目標【知識目標】感受分類是學習和研究化學物質及其變化的一種重要科學方法；了解兩種常用的、具體的分類方法：“交叉分類法”和“樹狀分類法”；知道膠體是一種常見的分散系，了解丁達爾效應【能力目標】能用不同的方法對化學物質及其變化進行分類【道

8、德情感目標】增養(yǎng)學生善于思考、勇于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力二、重點與難點【重點】常見化學物質及其變化的分類方法【難點】常見化學物質及其變化的分類方法課題：物質的分類（2）一、教學目標【知識目標】1了解分散系的含義和分類；2知道膠體是一種分散系，了解膠體的有關性質；【能力目標】能區(qū)分溶液、膠體、濁液，知道其本質區(qū)別；【道德情感目標】通過對膠體的本質特征性質的探究，體驗科學探究的艱辛與喜悅，感受化學世界的奇妙與和諧。初步理解科學探究的意義，逐步提高科學探究意識與能力。二、重點與難點【重點】膠體的性質及應用、分散系的本質區(qū)別【難點】膠體的性質及應用課題:第二節(jié)離子反應（第1課時）一、教學目標【知識目

9、標】電解質和非電解質的概念，能用電離方程式表達常見、典型的電解質在水溶液中的電離，并從電離理論的角度認識酸、堿、鹽【能力目標】通過酸、堿、鹽本質探究，感悟科學探究的基本方法，提高科學探究能力【道德情感目標】體驗從更深的層面研究物質發(fā)生化學反應的意義二、重點與難點【重點】電解質、電離以及電離方程式的書寫【難點:】電離方程式的書寫課題：第一章第二節(jié)離子反應（第2課時）一、教學目標【知識目標】1、使學生了解離子反應和離子方程式的含義；2、了解離子反應發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法【能力目標】掌握離子反應的書寫的相關知識【道德情感目標】體會離子反應在混合物分離、物質提純和鑒定、污水處理等方面的重要意

10、義，增養(yǎng)學生善于思考、勇于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力二、重點與難點【重點】離子反應發(fā)生的條件和離子方程式的書寫、離子共存問題【難點】離子方程式的書寫課題：氧化還原反應（1）一、教學目標【知識目標】1、了解氧化還原反應、元素化合價的變化、原子之間的電子轉移三者之間的關系，從本質上認識氧化還原反應。2、了解氧化反應、還原反應、氧化還原反應、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念；【能力目標】根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應的本質是電子轉移，進一步理解科學探究的意義；【道德情感目標】通過對氧化還原反應的學習與研究，感知事物的現(xiàn)象與本質的關系，對立統(tǒng)一的觀點。二、重點與難點【重點】氧化還原反應的本質【難點

11、】氧化還原反應課題：氧化還原反應（2）一、教學目標【知識目標】認識氧化還原反應的基本規(guī)律，了解判斷物質氧化性、還原性強弱的一般方法【能力目標】初步學會氧化還原反應的有關規(guī)律解決實際問題，能根據(jù)氧化還原反應方程式判斷物質氧化性、還原性的強弱【道德情感目標】舉例說明生產、生活中常見的氧化還原反應，關注與化學有關的社會熱點問題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。養(yǎng)成勇于實踐、不斷創(chuàng)新的科學態(tài)度，體會學習科學探究的基本方法。二、重點與難點【重點】氧化還原反應的基本規(guī)律【難點】判斷物質氧化性、還原性強弱的一般方法課題：氧化還原反應（練習）一、教學目標：【知識目標】用化合價變化和電子轉移的觀點加深對氧化、還原、氧

12、化劑、還原劑等概念的理解.【能力目標】1、學會用化合價的變化和電子轉移的觀點判斷氧化還原反應.2、初步學會利用“雙線橋法”分析氧化還原反應.3、學會氧化性，還原性的判斷方法.【道德情感目標】通過對應的練習掌握靈活的學習方法，打破機械的記憶式學習。二、重點與難點【重點】用化合價變化和電子轉移的觀點認識氧化、還原、氧化還原反應、氧化劑、還原劑等概念.【難點】氧化還原反應電子轉移的表示方法雙線橋法；氧化性還原性能力的判斷.第三章金屬及其化合物課題：金屬的化學性質(1)一、教學目標【知識目標】以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵，不活潑金屬銅為代表，了解金屬的主要性質，并學會藥品的取用、加熱等基礎實驗操作方

13、法?！灸芰δ繕恕客ㄟ^觀察、分析實驗現(xiàn)象，初步學會實驗觀察的方法【道德情感目標】1、通過對鈉跟氧氣的反應、鈉跟水的反應、鋁和氫氧化鈉溶液的反應等實驗的探究，體驗實驗方法在化學研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。2、通過對金屬鈉、鋁性質的科學探究，發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘二、重點與難點【重點】鈉的氧化和鈉與水的反應，鋁與氫氧化鈉溶液的反應【難點】鈉的氧化和鈉與水的反應，鋁與氫氧化鈉溶液的反應課題：金屬的化學性質（3）一、教學目標【知識目標】以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵，不活潑金屬銅為代表，了解金屬的主要性質，并學會藥品的取用、加熱等基礎實驗操作方法?！灸芰δ繕?/p>

14、】通過觀察、分析實驗現(xiàn)象，初步學會實驗觀察的方法【道德情感目標】1、通過對鋁和氫氧化鈉溶液的反應實驗的探究，體驗實驗方法在化學研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。2、通過對金屬鎂、鋁性質的科學探究，發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘二、重點與難點【重點】鎂和鋁的化學性質【難點】鎂和鋁的化學性質課題：幾種重要的金屬化合物（第二課時）一、教學目標【知識目標】1以鐵的氫氧化物和Al(OH)為代表，了解金屬氫氧化物的制法、性質和用途。鞏固試3管實驗等基礎實驗操作及Fe(OH)制備的特殊操作。2以AlO、Al(OH)為代表，了解兩性物質的特點。以KAl(SO)為代表，使學生掌握

15、23342復鹽的組成特點?！灸芰δ繕恕?通過列表比較，了解各類金屬化合物的性質。同時掌握學習元素化合物的方法比較法。2通過對幾個實驗的探究，體會實驗方法在化學研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性?！镜赖虑楦心繕恕客ㄟ^實驗、圖表分析、聯(lián)系生活等多渠道的科學探究，發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘二、重點與難點【重點】氫氧化鐵的性質，F(xiàn)e2+、Fe3+的轉化?！倦y點】氫氧化鐵的性質，F(xiàn)e2+、Fe3+的轉化。課題：幾種重要的金屬化合物（3）一、教學目標【知識目標】1掌握試管實驗等基礎實驗操作及焰色反應操作。2了解碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質特點，使學生掌握酸式鹽的組成特點?！灸芰?/p>

16、目標】1通過列表比較，了解各類金屬化合物的性質。同時掌握學習元素化合物的方法比較法。2通過對幾個實驗的探究，體會實驗方法在化學研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性?！镜赖虑楦心繕恕客ㄟ^實驗、圖表分析、聯(lián)系生活等多渠道的科學探究，發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘二、重點與難點【重點】Fe2+、Fe3+的轉化、以NaCO、NaHCO及鐵鹽的性質、焰色反應233【難點】Fe2+、Fe3+的轉化。NaCO、NaHCO的性質233課題：用途廣泛的金屬材料一、教學目標【知識目標】1認識金屬與合金在性能上的主要差異。2知道生活中常見合金鐵合金及銅合金的主要成分及性能?！灸芰δ繕恕?

17、通過列表比較，了解各類金屬化合物的性質。同時掌握學習元素化合物的方法比較法。2通過對幾個實驗的探究，體會實驗方法在化學研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。【道德情感目標】通過實踐活動認識如何正確使用金屬及如何愛護金屬資源二、重點與難點【重點】知道生活中鐵合金及銅合金的主要成分及性能?！倦y點】鐵合金及銅合金的主要成分及性能第四章非金屬及其化合物課題：無機非金屬材料的主角硅一、教學目標【知識目標】1、了解硅及其化合物的知識。2、了解硅及其化合物在國民經濟中的重要作用?！灸芰δ繕恕渴箤W生進一步了解運用元素周期律知識學習同族元素性質及其遞變規(guī)律的方法，并運用這些知識學習碳族元素及其化

18、合物的知識?！镜赖虑楦心繕恕客ㄟ^對廢非金屬硅性質的科學探究，發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘二、重點與難點【重點】硅和二氧化硅的性質。硅酸鹽的用途【難點】硅和二氧化硅的性質。硅酸鹽的用途課題：富集在海水中的元素-氯（第一課時）一、教學目標【知識目標】初步掌握氯氣的化學性質，并從氯的原子結構特點和氯氣跟金屬、非金屬化合物的反應了解氯氣是一種化學性質非常活潑的金屬?！灸芰δ繕恕坑^察能力及抽象概括、形成規(guī)律性認識和總結歸納的能力。【道德情感目標】培養(yǎng)對化學現(xiàn)象與化學本質的辯證認識，以及熱愛科學，尊重科學的思想。學習科學家的科學態(tài)度和研究方法二、重點與難點【重點】氯氣的物理和化學性質，氯氣的漂白性【難點】氯氣的化學性質，氯氣的漂白性課題：硫和氮的氧化物(1)一、教學目標【知識目標】了解SO和NO的物理性質和化學性質，理解酸雨的形成及了解防止酸雨產22生的途徑以及環(huán)境保護方面的知識。【能力目標】觀察能力及實驗動手能力、形成規(guī)律性認識和總結歸納的能力?！镜赖虑楦心繕恕?、培養(yǎng)對化學現(xiàn)象與化學本質的辯證認識，以及熱愛科學，提倡環(huán)境保護的思想。2、實驗觀察、數(shù)據(jù)處理，通過實驗來研究物質及其變化的科學方