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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-07-19 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：13 大小：39.77KB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、2020-2021年一年級(jí)下冊(cè)考點(diǎn)_閱讀理解知識(shí)點(diǎn)匯總(全)一、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1.讀短文，完成練習(xí)。雨前的考試動(dòng)物氣象站要招考了，主考官是青蛙博士。太陽(yáng)當(dāng)空，天上白云朵朵，青蛙問(wèn)考生：午后會(huì)不會(huì)下雨？第一個(gè)回答的是烏龜。它說(shuō)：我是冷血?jiǎng)游?，我覺(jué)得背發(fā)潮了，今天午后有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！蔽浵亗儽持欣顚?duì)青蛙說(shuō)：主考官先生，午后必然有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：對(duì)，螞蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下。”這時(shí)，燕子貼著地面飛到青蛙跟前說(shuō)：午后有雨?！鼻嗤茳c(diǎn)點(diǎn)頭： 不錯(cuò)，燕子低飛，大雨要來(lái)臨?！庇谑牵鼈兌急讳浫×恕?1)短文共 節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。(2)動(dòng)物氣象站的主考官是 ,參加考試的有 、和

2、。(3)它們都被錄取了，為什么？請(qǐng)找出青蛙說(shuō)的話?！敬鸢浮?1)6(2)青蛙博；烏龜；螞蟻；燕子(3)龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！睂?duì)，媽蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下。不錯(cuò)，燕子低飛，大雨要來(lái)臨。”【解析】2.閱讀短文，完成練習(xí)。我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗；?。?xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_(kāi)放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛(ài)極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說(shuō)：你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā！?1)這段話共有 句。(2)第 句寫(xiě)藤和葉子，第 句寫(xiě)花。(3)用“:畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。(4)從 你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；?”中，我讀出了()A.文中的小朋友也

3、像牽牛花一樣好看B奶奶對(duì)孫子(女)的疼愛(ài)【答案】(1)42; 3(3)碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色(4) B【解析】3 .閱讀短文，回答問(wèn)題。荷花水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢地張開(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。新奇的 美麗的(2)短文共有 個(gè)自然段。(3)短文中的 小姑娘”是指。(4)這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？【答案】(1)世界；夏天3(3)荷花(4)不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募??！窘馕觥?.閱讀小木屋。大公雞我家有一只漂亮

4、的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠(gu &毋，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮(zu談起的毛，毛底下藏(c an薄它的小耳朵。身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件 五彩的衣服。細(xì)長(zhǎng)的腿上長(zhǎng)著金黃色的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹(qi &尊。它走起路來(lái)昂著頭,有時(shí)還拍打著彩色的翅膀，喔喔喔”地叫，樣子真威武。(1)作者寫(xiě)大公雞的頭時(shí)，先寫(xiě) ,再寫(xiě),然后寫(xiě) 和.(2)這段短文，主要寫(xiě)大公雞的 (3)用波浪線畫(huà)出文中的比喻句。(4)找出文中表示顏色的詞 ：(5)找出文中表示聲音的詞 ：【答案】(1)冠子；嘴；眼睛；耳朵(2)樣子、外形(3)身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。(4)紅紅；油亮油亮；金黃色

5、(5)喔喔喔【解析】5.我會(huì)讀短文，并回答問(wèn)題。(題中不會(huì)寫(xiě)的字用拼音)自己去吧小猴說(shuō)： 媽媽?zhuān)乙怨印寢屨f(shuō)： 樹(shù)上多著呢，自己去摘吧！這樣，小猴學(xué)會(huì)了 爬樹(shù)。”過(guò)了幾天，小鴨學(xué)小鴨說(shuō)： 媽媽?zhuān)乙丛琛！眿寢屨f(shuō)： 池塘大著呢，自己去洗吧。會(huì)了游泳。小鷹說(shuō)： 媽媽?zhuān)侥沁呍趺礃?，您帶我去好嗎？”媽媽說(shuō)： 山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧。”過(guò)了幾天，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔 (xi agi)(1)照樣子，在文中找到恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。例：果?多) 池塘 風(fēng)景(2)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴看風(fēng)景學(xué)會(huì)爬樹(shù)小鷹 洗澡學(xué)會(huì)游泳小鴨摘果子學(xué)會(huì)飛翔(3)選一選。媽媽為什么要孩子們自己去做呢 ？() 媽媽不愿意孩子們給自

6、己添 (ti 嘛頒。媽媽希望孩子們自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。(4)我也是個(gè)獨(dú)立愛(ài)學(xué)的孩子，我會(huì) ,還會(huì)?！敬鸢浮?1)大；美2)摘果子一一學(xué)會(huì)爬樹(shù)；看風(fēng)景 一一學(xué)會(huì)飛翔；洗澡 一一學(xué)會(huì)游泳3)4)自己穿衣服；洗衣服【解析】.閱讀短文，完成練習(xí)。棗樹(shù)我家院子里有一棵又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。(1)這篇短文一共有 句話。(2)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：又高又大、又 又、又 又(3)文中圓圓的小燈籠”指的是。(4)選一選，按季節(jié)寫(xiě)出棗樹(shù)的變化。(填序號(hào))紅棗棗花小青棗春天：

7、夏天： 秋天：【答案】(1)5(2)高；胖；蹦；跳(3)很大很大的紅棗(4)；【解析】.閱讀短文，完成練習(xí)。我是雪人。冬天來(lái)了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥(niǎo)飛到我這里來(lái)，站在我的頭上，對(duì)我說(shuō)：朋友，你不覺(jué)得冷嗎？我說(shuō)：我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的?！?1)這篇短文 個(gè)自然段。(2)雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在 出現(xiàn)的。(3)誰(shuí)常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。(4)小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在雪人的什么地方？小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在雪人的 。(5)找出雪人說(shuō)的話。(6)太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的?！边@里的 我指的是。(7)太陽(yáng)一出來(lái)，我”會(huì)怎么樣？太陽(yáng)一出來(lái)，我會(huì)

8、?！敬鸢浮?1)3(2)冬天(3)小朋友們(4)頭上(5)我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的。(6)雪人(7)不見(jiàn)的【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題前些時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一只金絲熊。金絲熊長(zhǎng)著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛(ài)。我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時(shí)喂它白菜，有時(shí)喂它油菜，有時(shí)還喂它花生米。它吃得可香啦。有一天，金絲熊把它住的紙箱咬了一個(gè)大洞，逃跑了。我們可急啦，到處找它。后來(lái)在廚房的柜子下面捉住了它，真有意思。(1)短文有 個(gè)自然段，第 自然段寫(xiě)了金絲熊的樣子。(2)用線把相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。濃濃的 鼻子 烏黑的 嘴唇圓圓的 耳朵明亮的 頭發(fā)漂亮的 絨毛紅紅的 眼睛(3

9、)金絲熊喜歡吃 、和。(4)金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了 ?！敬鸢浮?1) 3; 1(2)絨毛；頭發(fā)；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇(3)白菜；油菜；花生米(4)廚房的柜子下面【解析】.閱讀短文，完成練習(xí)好伙伴小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都來(lái)看望他。小猴子趕來(lái)了，給小熊送來(lái)了桃子。蜜蜂飛來(lái)了，給小熊送來(lái)了蜂蜜。百靈鳥(niǎo)也飛來(lái)了，她給小熊送來(lái)一支動(dòng)聽(tīng)的歌。小熊很感動(dòng)，連聲說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們！ ”(1)這篇短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。(2)請(qǐng)把小伙伴和他們帶來(lái)的禮物用線連起來(lái)。小猴 蜂蜜蜜蜂 動(dòng)聽(tīng)的歌百靈鳥(niǎo) 桃子(3)想一想，如果下面幾位好伙伴來(lái)看望小熊，他們會(huì)帶什么禮

10、物？小松鼠送小牛送小山羊送 小貓送(4)讀了短文，我明白了()A.好朋友生病了要帶東西去看望他。h B好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。C.好朋友之間要經(jīng)?；ニ投Y物。D只有好朋友生病了我們才需要去看望。【答案】(1) 3; 3(2)桃子；蜂蜜；動(dòng)聽(tīng)的歌(3)松果；牛奶；青草；魚(yú)4) B【解析】.讀一讀，做一做。他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！毙」u說(shuō)：我也去?！毙▲喿诱f(shuō)： 不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)

11、：鴨子哥哥，謝謝你?！?1)選擇合適的量詞填空。條聲只一 小鴨 一 小河 一 喊叫(2)小鴨子是怎樣救小公雞的？()A.讓小公雞坐在自己的背上。B.讓小公雞跟在自己的后面。(3)小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？【答案】(1)只；條；聲A(3)因?yàn)樾▲喿泳攘诵」u?！窘馕觥?閱讀下文，回答問(wèn)題。小蜻蜓說(shuō)：荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開(kāi)透明的翅膀。 (1)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。(填序號(hào))歌臺(tái)搖籃涼傘停機(jī)坪荷葉是小水珠的 ;荷葉是小魚(yú)兒的 ;荷葉是青蛙的 蜻蜓的。(2)請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)：荷葉是 的?！敬鸢浮?1)；(2)小朋友；涼帽【解析】.閱讀短文，回答問(wèn)題。樹(shù)醫(yī)生一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。一

12、個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一 個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。(1)這篇短文共有 個(gè)自然段。第二自然段共有 句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)動(dòng)詞。舌頭 蟲(chóng)子 葉子(3)為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是醫(yī)生呢？【答案】(1)四；四(2)伸；吃；長(zhǎng)(3)因?yàn)樽哪绝B(niǎo)吃樹(shù)里的蟲(chóng)子?！窘馕觥?3.閱讀下文，回答問(wèn)題。哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了,高興嗎？(1例：蕩來(lái)蕩去 來(lái) 去 來(lái) 去(2)

13、畫(huà)二”的句子的意思是()A.花裙子飄啊飄的，像一朵彩云。uB.花裙子是彩云做的。(3)看到彩虹，你想到了什么？請(qǐng)仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)。,你 呢？如果我 ,不 嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？【答案】(1)飛；飛；跳；跳A(3)叔叔；停在院子里的小汽車(chē)；把它開(kāi)到彩虹橋上；就變成太空車(chē)了【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬踢穰子跳繩搭積木 當(dāng)然還有看書(shū)畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)(1)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：靜悄悄(ABB式)、(2)在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。踢鍵子 跳繩 搭積木 當(dāng)然還有看書(shū) 畫(huà)畫(huà) 聽(tīng)音樂(lè)(3) 一個(gè)人還可以?！敬鸢浮?1)胖乎乎；紅潤(rùn)潤(rùn)；喜洋洋，；，；，；，；，；

14、 (3)玩拼接圖片【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題。識(shí)鳥(niǎo)我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它 卻戛然而止。鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種 一一滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、喟、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲 折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談， 合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮。聊齋上

15、說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：蠟燭一百八，銀珠一千八?？h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：丟官而去，丟官而去 ！ ”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。馮驥才有幅畫(huà)，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為春天還遙遠(yuǎn)，妙極。要極有愛(ài)心的人才畫(huà)得出來(lái)吧。(1)作者供鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的。(2)我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，我”為何驚訝？在短文中用 “畫(huà)出原因。(3)文中引用聊齋中的故事作用是()A.說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言B.說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明C.說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮(4)文中的妙極”是由于什么？【答案】(1)聲音(2)有一

16、只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。(3) C(4)畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)?！窘馕觥?【分析】(1) (2)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(3)解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。(4)有第五自然段可知，畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希 望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)。故答案為：(1)聲音(2)有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。(3) C; (4)畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天

17、畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】(1) (2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(3)本題考查文段在文中的作用。(4)此題考查對(duì)第五自然段內(nèi)容的理解能力。.課內(nèi)閱讀。大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)： 咕咚 在哪里，你看見(jiàn)了？ ”大象說(shuō)：沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō) 咕咚來(lái)了。野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)： 是我聽(tīng)見(jiàn)的， 咕咚就在那邊的湖里?！蓖米宇I(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚” ！大伙你看看我，我看看你，都笑了。(1)文中的大伙兒”指。咕咚指。(3)你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？【答案】(1)兔子

18、、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里的聲音(3)我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問(wèn)咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了 咕咚”到底是什么?！窘馕觥?閱讀下文，回答問(wèn)題冬天來(lái)了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整個(gè)森林都被大雪覆蓋著。一天，小羊和小豬要到城里去買(mǎi)菜，走著走著，哎喲！ ”小羊重重地摔了一跤，小豬跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一點(diǎn)摔倒。它們都生氣地說(shuō)：都是這個(gè)雪害得！ 一直下個(gè)不停，把所有的路都蓋住了，叫我們?cè)趺醋哐剑?”這時(shí)，小羊爬起來(lái)說(shuō)：別泄氣，我有辦法了！”說(shuō)完小羊就用羊角當(dāng)鏟子，把雪鏟開(kāi)。小豬見(jiàn)了，也忙用大鼻子來(lái)拱。不一

19、會(huì)兒，它們就開(kāi)出了一條小路，可它們自己卻累得滿 頭大汗。樹(shù)上的小鳥(niǎo)們見(jiàn)了，就趕快飛去叫來(lái)許多動(dòng)物朋友，大家一起干。漸漸地，大家 一起開(kāi)出了一條放心路。(1)這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是()A.春天B天既天匿天(2)按照課文內(nèi)容填空。小羊用 當(dāng)鏟子，把雪鏟開(kāi)。小豬見(jiàn)了，也忙用大鼻子來(lái)拱。不一會(huì)，它們就開(kāi)出 了一條(3)這條放心路是()開(kāi)出來(lái)的。A.小羊B.小豬uC.小鳥(niǎo)D.許多小動(dòng)物【答案】(1) D(2)羊角;小路D【解析】.閱讀短文，完成練習(xí)。(不會(huì)寫(xiě)的字，用拼音代替)大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落

20、葉是大自然的郵票，把一年四季寄給 你，寄給我，寄給大家。(1)短文共有 句話，寫(xiě)出第三句話。 (2)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：肥肥的 (3)短文分別描寫(xiě)了 、四個(gè)季節(jié)樹(shù)葉的樣子。(4)大自然的郵票是()。A.嫩芽B.樹(shù)葉uC. 土壤【答案】(1)五；秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。(2)紅紅的；白白的；青青的(3)春；夏；秋；冬(4) B【解析】19.閱讀下文，回答問(wèn)題大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“咕咚在哪里，你看見(jiàn)了？ ”大象說(shuō)： 沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō) 咕咚來(lái)了。野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi) 看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：是我聽(tīng)見(jiàn)的， 咕咚就在那邊的湖里?！惫具恕?咕咚”是什么，最后兔子領(lǐng)著大

21、家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里， 大伙你看看我，我看看你，都笑了。(1)文中的大伙兒”指。(2) 咕咚指。(3)你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？【答案】(1)兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里的聲音(3)我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問(wèn) 終于幫助大伙弄清了 咕咚”到底是什么。20.閱讀下文，回答問(wèn)題動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊大家注意動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)請(qǐng)你們都參加 1連說(shuō)了十遍(1)這段話共有 句話。(2)給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。狗熊用喇叭大聲喊 大家注意 動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì) 請(qǐng)你們都參加 一連說(shuō)

22、了十遍 (3) 讓 通知 要開(kāi)大會(huì)?！敬鸢浮?1)2：(3)老虎；狗熊；大家【解析】21 .我會(huì)閱讀短文。按要求回答問(wèn)題。小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請(qǐng)朋友來(lái)玩真是太方便了。小猴拿起桌上的電話開(kāi)始撥號(hào)。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說(shuō)：嘿，是三瓣(ba嘴家嗎？ ”小白兔一聽(tīng)，氣得掛了電話。他又往小豬家打電話：是胖皮球家嗎？ ”小豬一聽(tīng)也掛了電話。猴媽媽知道了，對(duì)小猴說(shuō)：你打電話太沒(méi)禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)玩呢？ ”小猴聽(tīng)了，慚(ca愧(ku )地低下了頭。(1)短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。小猴在電話里叫小白兔 ,叫小豬。A.胖皮球 B

23、.三瓣嘴 C猴媽媽(3)小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？()A.他們太忙，沒(méi)有時(shí)間。B.小猴沒(méi)有禮貌。C.他們不喜歡去小猴家玩。(4)如果你是小猴，想請(qǐng)朋友來(lái)家里玩，你會(huì)在電話里怎么對(duì)小白兔和小豬說(shuō)呢？我對(duì)小白兔說(shuō)：；o我對(duì)小豬說(shuō)：“；o【答案】(1) 5; 3B; AB(4)小白兔，我想邀請(qǐng)你來(lái)我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買(mǎi)了新的玩具，想讓你來(lái)我家 跟我一起玩，希望你能來(lái)！【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題好孩子芳芳芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)。她常想：家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒?！痹绯科鸫埠螅瑡寢屆χ鲲?，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來(lái)說(shuō)：家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗。”說(shuō)著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說(shuō)：芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動(dòng)，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?！?1)在橫線上填上合適的詞。努力 熱愛(ài) 體貼(2)下面的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒(méi)辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)。【答案】(1)學(xué)習(xí)；勞動(dòng)；大人(2) 錯(cuò)誤； 錯(cuò)誤；因?yàn)榧覄?wù)活不光是爸爸媽媽的事，我們也是家庭的一員，應(yīng)該主 動(dòng)做些家務(wù)活兒。【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題小青蛙說(shuō)： 荷葉是我的歌