浙江省第一屆初中自然科學(xué)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)試題及答案

1、浙江省第一屆初中自然科學(xué)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)卷 實(shí)驗(yàn)一 制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，使用顯徽鏡觀察臨時(shí)裝片，并繪出所觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖1制作臨時(shí)裝片。2染色。 3調(diào)試顯微鏡。4裝片的觀察。 5畫出顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖，并用引線標(biāo)明各部分的名稱。6清洗與整理。實(shí)驗(yàn)二 氧氣的制取和性質(zhì)1連接裝置，檢查裝置的氣密性。2加藥品預(yù)備盛滿水的集氣瓶。3紿試管加熱，收集2瓶氧氣。4木炭在氧氣中燃燒并檢驗(yàn)生成產(chǎn)物。5鐵絲在氧氣中燃燒。6清洗與整理。 7實(shí)驗(yàn)記錄(共45分每一空格05分)。(1)制取氧氣。為什么導(dǎo)氣管開始有氣泡時(shí)，不宜馬上收集氧氣? 。收集到的氧氣的顏色是 。(2)試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。 木炭在氧氣中燃燒

2、的現(xiàn)象是 燃燒停止后，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩?，F(xiàn)象是： 。鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是 。 (3)化學(xué)方程式。制取氧氣 木炭在氧氣中燃燒： 。產(chǎn)物與澄清石灰水反應(yīng)： 。鐵絲在氧氣中燃燒： 。實(shí)驗(yàn)三研究凸透鏡成像規(guī)律 實(shí)驗(yàn)器材：光具座1付，凸透鏡2個(gè)(分別貼有標(biāo)簽A和B)，光屏1個(gè)，蠟燭1支。利用上述器材研究凸透鏡成像的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)完成下列操作，并回答提出的問題。 1把凸透鏡A、光屏和蠟燭在光具座上安裝好。 2調(diào)節(jié)蠟燭的位置，使凸透鏡A和蠟燭相距2 4厘米。 3調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像。 (注意：完成上述操作后請(qǐng)舉手示意，待監(jiān)考老師檢查評(píng)分后，再進(jìn)行以下操作。) 4調(diào)節(jié)蠟燭的位

3、置，使光屏上得不到清晰的像，據(jù)此能否判斷為蠟燭與凸透像A間的距離u跟凸透鏡A的焦距fA之間的大小關(guān)系是ufA。答： (填：“能或“不能”)。 5在光具座上根據(jù)成像原理進(jìn)行實(shí)際操作以判斷確定凸透鏡A和B的焦距大小關(guān)系。簡(jiǎn)要說明理由。 判斷結(jié)論：fA fB(填：“大于或“小于”)。 理由： 實(shí)驗(yàn)四 校園觀察觀察生物體和非生物體區(qū)別動(dòng)物和植物了解它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)1在校園內(nèi)尋找5個(gè)不同類別的非生物體和5個(gè)不同種類的生物體，編號(hào)記錄于表1。表l序號(hào)非生物名稱序號(hào)生物體名稱1627384951O2選擇兩種生物體，進(jìn)行形態(tài)描述并繪圖。表2序號(hào)生物名稱形態(tài)特點(diǎn)繪圖3選擇兩種非生物體，說明組成它們的物質(zhì)以及

4、該物質(zhì)的性質(zhì)和用途。表3序號(hào)物體名稱組成的物質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途 4選擇表1中兩個(gè)生物體進(jìn)行觀察、比較，它們是動(dòng)物還是植物并說出它們具有的2個(gè)特征記錄于表4。 表4 序號(hào)名稱動(dòng)物還是植物特征(2點(diǎn)) 5說明表1中1種動(dòng)物的生活場(chǎng)所和食物，并說明它如何保護(hù)自己不受傷害。 實(shí)驗(yàn)五 調(diào)查學(xué)軍中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的防火設(shè)施 1參觀學(xué)軍中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的防火設(shè)施，由實(shí)驗(yàn)室教師介紹實(shí)驗(yàn)室里常見的滅火器材及其功能和使用方法。 2寫一份調(diào)查報(bào)告(不超過500字)，包括：目的；方法；記錄；分析與評(píng)價(jià)建議。實(shí)驗(yàn)六 設(shè)計(jì)門鈴電路實(shí)驗(yàn)器材：紅、綠色小電燈(連燈座)各1盞，小電鈴1個(gè)，開關(guān)2只，電池組l組，導(dǎo)線若干。 利用上述器材，

5、為值班人員設(shè)計(jì)并安裝1個(gè)電路，使值班員能聽到鈴響并根據(jù)燈亮的情況判定是前門來人，還是后門來人。 1請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖，要求分別如下： (1)電路圖1中，要采用給定的所有器材。 (2)電路圖2中只選用給定的部分器材。 2根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖1將實(shí)物連接成電路。 (注意：完成此項(xiàng)操作后請(qǐng)舉手示意，待監(jiān)考老師檢查評(píng)分后，再進(jìn)行以下操作。) 3試驗(yàn)一下，你連接的電路是否符合需要。若有故障請(qǐng)排除。 (注意：此項(xiàng)操作請(qǐng)?jiān)诒O(jiān)號(hào)老師監(jiān)視下進(jìn)行。) 浙江省第一屆初中自然科學(xué)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn)一評(píng)分表大題號(hào)小題號(hào)一 1在載玻片中央滴一滴清水 1撕取的內(nèi)表皮薄且大小合適 1內(nèi)表皮展平且蓋蓋玻片方法正

6、確，無氣泡 22染色操作正確，碘液分布均勻 13拿取顯微鏡方法正確且位置適當(dāng) 1正確對(duì)光且光線強(qiáng)度適當(dāng) 1 4操作顯微鏡方法正確 1所觀察到的物像清晰準(zhǔn)確 15繪制的細(xì)胞圖無科學(xué)性錯(cuò)誤 1標(biāo)注名稱準(zhǔn)確 16實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材符合要求 15合計(jì)12.5實(shí)驗(yàn)二評(píng)分表大題號(hào)小題號(hào)二1連接裝置操作正確 1檢查氣密性 12加藥品、預(yù)備盛滿水的集氣瓶 13給試管加熱，收集2瓶氧氣 14木炭在氧氣中燃燒的操作正確 1檢查生成物的操作正確 15鐵絲在氧氣中燃燒的操作正確 l6實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材符合要求 17實(shí)驗(yàn)記錄 4.5合計(jì)12.5實(shí)驗(yàn)三評(píng)分表大題號(hào)小題號(hào)三1各元件在光具座上位置、高度正確 22透鏡與蠟燭間

7、距離正確 13光屏上成像清晰 14蠟燭位置調(diào)節(jié)正確屏上無像 1u與fA關(guān)系判斷正確 15操作中有明確的不變量 1成像過程正確 1fA與fB關(guān)系判斷正確 1實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材符合要求 1.5理由 2合計(jì)12.5實(shí)驗(yàn)四評(píng)分表大題號(hào)小題號(hào)四1表1中5種非生物名稱正確 1表1中5種生物名稱正確 12表2中形態(tài)特點(diǎn)描述正確 1表2中圖形能反映上述3個(gè)形態(tài)特點(diǎn) 13表3中物質(zhì)組成描述正確 2表3中物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)描述正確 1表示3中物質(zhì)的用途描述正確 14表4中植物或動(dòng)物判斷正確 1表4中所述的2個(gè)特征正確 25生活場(chǎng)所、食物及防衛(wèi)描述正確 1.5合計(jì)12.5實(shí)驗(yàn)六評(píng)分表大題號(hào)小題號(hào)評(píng)分點(diǎn)六1電路圖1設(shè)計(jì)正確 2電路圖2