幾種幼兒園教育活動的設(shè)計與組織ppt課件

1、第二編 幾種幼兒園教育活動的設(shè)計與組織第一章 單元主題活動概述一、什么是單元主題活動 單元主題活動，顧名思義，就是在一段時間內(nèi)圍繞一個中心內(nèi)容即主題來組織的教育教學活動，它的特點是突破了學科之間的界限，將各種學習內(nèi)容圍繞一個“中心可以是一個問題，也可以是一個事件有機銜接起來，讓學習者經(jīng)過該單元的活動，獲得與“中心有關(guān)的較為完好的閱歷 二、主題的選擇與開發(fā)一選擇主題的出發(fā)點 單元活動的主題普通來自于兒童的生活。 選擇主題可以有多個出發(fā)點。 1.從課程目的出發(fā) 2.從幼兒的興趣和需求出發(fā) 3.從現(xiàn)有的“內(nèi)容或“資料出發(fā) 二選擇主題的根據(jù) 1.這個主題幼兒會喜歡嗎？符合他們的興趣和需求嗎？ 2.它蘊

2、涵著什么樣的教育價值？它能夠有助于達成哪些教育目的？ 3.它可以涵蓋哪些教育內(nèi)容？能夠引起哪些方面的學習？可以提供應(yīng)幼兒什么樣的學習閱歷？4.它的可行性如何？主題所需的資料容易獲得嗎？能否容易轉(zhuǎn)化成讓幼兒直接參與的詳細活動？5.它與其他各單元之間的關(guān)系如何？有無有關(guān)的閱歷進展銜接與銜接？三常見主題的開發(fā)與選擇 單元活動的主題可以由設(shè)計者本人開發(fā)， 也可以從他人開發(fā)出的各種主題中選擇。 1.幼兒本身 2.幼兒的社會環(huán)境 3.幼兒的自然環(huán)境復習與思索1什么是單元主題活動？幼兒園單元主題活動的特點是什么？2如何選擇單元主題？什么樣的主題是一個比較好的主題？3設(shè)計單元主題活動時需求留意哪些問題？ 三、

3、單元主題活動的設(shè)計一設(shè)計的流程 1列出單元稱號、選擇這一單元的理由和大體需求的時間 2.確定單元活動總目的 3.擬定單元活動綱要 4.逐一設(shè)計每個活動 5.檢核或評價方案二計單元主題活動應(yīng)特別留意的問題 1.單元主題活動的整體性、綜合性應(yīng)該是自然、有機、水到渠成式的，不應(yīng)是生拼硬湊的。 2.與第一點親密相關(guān)的是，單元主題活動注重知識之間的橫向聯(lián)絡(luò)，是希望經(jīng)過提供一個整體性的外部內(nèi)容構(gòu)造來影響兒童，使之構(gòu)成內(nèi)部完好的閱歷構(gòu)造。 三設(shè)計實例 1.單元稱號：我大班 2.設(shè)定理由：大班幼兒的自我認識曾經(jīng)開場在生活過程中、在人際交往中自發(fā)地構(gòu)成。自我認識往往會自覺不自覺地影響幼兒對人、對事的態(tài)度，影響他的行為方式。因此，引導幼兒全面地認識本人、以積極的態(tài)度對待本人、學習適當?shù)乜刂坪驼{(diào)理本人的行為，構(gòu)成對人、對事、對己的正確態(tài)度是非常必要的。 3.單元總目的1知道本人的出生日期、容顏特征、興趣喜好等；2了解本人隨年齡而發(fā)生的變化；3認識本人的才干，喜歡做本人能做的事；4知道引起心情的緣由，能用適當?shù)姆绞奖磉_心情； 5了解本人與他人的異同，接納本人，尊重和欣賞他人；6知道本人需求他人的關(guān)愛和協(xié)助，也知道應(yīng)該關(guān)愛和協(xié)助他人。 主題一 我的出生日主題二 我在不斷長