趣味語文 (3)

1、教學目標 1.認識“猴、瓜、結、結、掰、扛、扔、摘、捧、抱”10個生字；會寫“瓜、非、?！比齻€生字。 2.借助插圖，圖文對照，了解小猴子下山的路線，復述故事主要情節(jié)。 3.正確、流利地朗讀課文。利用動作演示等方法正確理解一系列手部動作詞，并能選幾個詞各說一句話。 4.了解并積累“又又”形式的詞語。 5.初步明白做事要專一，有始有終。 課 文 民樂小學 李少萍ji bi kng mn rng Zhi 結 掰 扛 滿 扔 摘png gu bo bng zhu 捧 瓜 抱 蹦 追我會認我會認png gu bo bng zhu 捧 瓜 抱 蹦 追 ji bi kng mn rng zhi 結 掰 扛

2、滿 扔 摘 聽一聽，明確路線認真聽，仔細看：小猴子下山經過了哪些地方？玉米地桃樹下西瓜地樹林 塊 棵 只 片 小猴子下山，先來到一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃樹下，接著走過一（ ）西瓜地，最后看見一（ ）兔子。塊 棵只片 1.看到了什么？ 2.心情怎么樣呢？ 3.又是怎么做的呢？細讀課文，回答問題 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。課文講解又大又多 2. 蘋果又（ ）又（ ） 太陽又（ ）又（ ）詞語訓練： 1.又（ ）又（ ） 紅大圓大小組合作學習第二、三、四自然段，回答：1、看到了什么？ “”2、心情怎么樣？ 3、又是怎么做

3、的呢？（用 圈出來）小猴子 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。 他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。兩手用力掰掰掰放在肩上扛扛扛兩手一甩扔扔扔伸出手采摘摘摘手心向上捧捧捧雙手包住抱抱抱 小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。 小猴子一會兒掰玉米，一會兒摘桃子，一會兒摘西瓜，一會兒追小兔子，最后一無所獲。這個故事告訴我們做事要專一，有始有終，不能三心二意，否則就不會有收獲。課文小