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文檔簡介

1、 淺水洼里的小魚w (1)自由讀課文,讀準生字,讀通句子, 遇到難讀的字多讀幾遍。(2)給自然段標上序號。朗讀要求:甚shnzhzhngs蒸至死甚 至 蒸 死shn zhzhng s11098763542111213沙灘11098763542111213水洼11098763542111213不久11098763542111213蒸干11098763542111213甚至11098763542111213繼續(xù)11098763542111213吸干11098763542111213成百上千11098763542111213忍不住11098763542111213在乎1109876354211121

2、3彎腰11098763542111213沙粒11098763542111213叨念11098763542111213沙灘水洼甚至吸干蒸干繼續(xù)成百上千忍不住叨念彎腰沙粒11098763542111213 你們已經(jīng)認識“久”和“乎”了,能不能在田字格里正確寫一寫?11098763542111213 甚至 蒸死 繼續(xù)在乎 叨念 成百上千成千上萬 多如牛毛 數(shù)以萬計 ( )的小魚被困在了( ), 后來,一個小男孩( )它們,把它們( )大海。課文講了一件什么事?大海里的小魚被困在淺水洼里,會碰到什么危險?用“_”劃出來。 用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會干死。 用不了多

3、久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會干死。蒸:蒸熟、照、熱、焦被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會干死。 被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。甚至沙灘上的淺水洼,也許有幾百個,甚至有_。田野里的小花,也許有_ ,甚至有_。_ ,_, _。幾千個幾百朵幾千朵 “水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?!?“我知道?!毙∧泻㈩^也不抬地回答。 “我知道。”小男孩頭也不抬地回答?!澳悄銥槭裁催€在撿?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”小男孩兒是如何對待可憐的小生命的?(朗讀2-6自然段) “這條小魚在乎!”男孩一邊回答

4、,一邊撿起一條魚扔進大海。他不停地撿魚扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條” “這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起一條魚扔進大海。他不停地撿魚扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條”自由朗讀句子,想想小男孩為什么這么做?孩子們,現(xiàn)在你們和小男孩兒一起來到了一望無際的大海邊,此時,太陽像個火爐一樣烤著大地,你走得很慢,不停地在每個水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它扔回大海。你就這樣不停地撿著扔著,這一條,還有這一條,這邊一條快死了,這兒又落了一條,別走這么快,這里還有一條呢!小男孩兒對生命的尊重與珍惜再見我在乎海中小魚回不了家,誰的心里最在乎?籠中小鳥飛不上天,誰的心里最在乎?叢林小鹿受了傷,誰的心里最在乎? 我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢,不停地在每個水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛!?看了一會兒,我忍不住走過去對小男孩說:“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?!?“我知道?!毙∧泻㈩^也不抬地回答。 “那你為什么還在撿?誰在乎呢?” “這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起一條魚扔進大海。他不停地撿魚扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條”我把小魚送回家,我讓小鳥飛上天

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