《應用動漫速寫》課件

1、學習任務一廣義速寫任務目的 通過介紹廣義速寫，使學生明確廣義速寫的概念和基本形式。 計劃課時 2課時。怎樣完成任務 教師介紹、師生討論、范圖綜合完成。1應用動漫速寫速寫傳統(tǒng)上是指迅速描繪對象的臨場習作。它要求在短時間內，使用簡單的繪畫工具（鉛筆、鋼筆、毛筆、紙等），以簡練的線條（有時也用色彩）扼要地畫出對象的形體特征、動勢和神態(tài)。2列賓作品丟勒作品速寫主要強調快速，對是否使用色彩并不限制。速寫則基本上屬于習作范疇，它的目的一般是記錄形象，為創(chuàng)作收集素材，同時培養(yǎng)敏銳的觀察力和迅速、準確、生動和高度概括的造型能力。3達芬奇作品速寫作為一種繪畫術語,確立于文藝復興時代，18世紀后開始獲得新的涵義，

2、即有的速寫并不僅是甚至根本不是寫生和習作，而可以視為完美的藝術作品。4意大利的L.達芬奇、德國的A.丟勒、俄國的.列賓、中國的葉淺予都是擅長速寫的著名畫家。西班牙畫家P.畢加索的許多作品也是以速寫的形式出現的。人們認為這就是完美的藝術品。5葉淺予作品試一試課堂作業(yè)：在16開的繪畫紙上臨摹三張速寫作品。課后作業(yè)：找出自己小時候喜歡的和現在喜歡的動漫人物造型，仔細觀察和分析，并將其帶到課堂上來。作業(yè)要求：畫在16開繪圖紙上。15分鐘完成一張。認真觀察體會，掌握其精神。6學習任務二動漫速寫的特點與作用任務目的 動漫速寫的特點與作用。計劃課時 2課時。怎樣完成任務 教師介紹為主、綜合范圖多媒體課件解決

3、。7動漫速寫實際上就是根據動漫的需要進行變形處理的速寫。8速寫受限于速寫作畫時間的短暫，這種短暫使得畫者必然以一種簡約的綜合方式來表現。這與動漫作品用簡約的方式表現動漫角色的形式不謀而合。以線條形式來描繪形象，是速寫表現中最直截了當的一種方法。9線條除了具有描繪對象形體的功能外，其自身還具有藝術表現功能，它可體現出豐富的內涵，如力量、輕松、凝重、飄逸等美感特征，也是動漫最需要的。經常練習速寫，能使我們迅速掌握人體的基本結構，熟練地畫出人物和各種動物的動態(tài)和神態(tài)，對創(chuàng)作構圖安排和情節(jié)內容的組織會有很大的幫助，速寫在動漫創(chuàng)作中有著重要作用，是一項基本功。10動漫作品中為了畫出富有魅力，能令讀者留下

4、深刻印象且有存在感的人物現象。經過長期的總結和提煉，概括出了臉部夸張方法和身體變形比例。如：美型（89頭身）、漫畫型（46頭身）、Q版型（23頭身）等動漫人體頭身比例。學習者應通過努力熟練的掌握這些比例關系。11動漫速寫旨在開發(fā)學習者的思維和創(chuàng)造力，讓學習者學會用心觀察、合理提煉。經常進行動漫速寫的練習，能使我們迅速地掌握人體的基本結構，熟練地畫出人物的動態(tài)和神態(tài)。將正常比例的人物速寫，在不同比例的動漫速寫之間自由地轉換，并不失其動態(tài)及神韻。從而用動漫速寫的方法提升學習者的動漫造型能力。掌握今后設計出充滿原創(chuàng)性的魅力動漫人物的能力。12試一試課堂作業(yè)：分析你自己喜歡的動漫人物的人體比例。臨摹自

5、己喜歡的動漫形象，總結其結構和用線的特點，其屬于美型、漫畫型、Q版型中的哪一類型？作業(yè)要求：用16開畫紙繪制。爭取在20分鐘內完成一幅。1314學習任務三動漫速寫的基本表現手法任務目的 了解動漫速寫的基本表現手法。 計劃課時 2課時。怎樣完成任務 教師介紹為主、學生在老師的引導下練習。15一般我們要求掌握三種線的靈活運用1.動漫速寫的用線16起筆重收筆輕的線起筆輕收筆重的線兩頭輕中間重的線17動漫速寫與一般的速寫略有區(qū)別，其要求較為細致地描繪對象。它的表現手法基本可分為兩種：2.動漫速寫的表現手法18 1、線描法。線描法是以單線的形式將物體的輪廓、結構概括成線，有時配以裝飾線條，主要表現物體的

6、特征和傳達人物的神態(tài)。 此法近似中國畫中的“白描”。 線描法19 2、線面結合法。線面結合法以線為主，適當配以表示灰度的排線表明物體的明暗或固有色彩。線面結合法20注意：不要用大寫意的畫法，要能夠細致地描繪對象的衣服和飾品的細節(jié)。21試一試課堂作業(yè)：練習3種線條。在紙上試試這兩種手法。作業(yè)要求：熟悉和掌握用筆的輕重。多練用長線條繪畫。學習任務四動漫速寫的工具材料任務目的 通過了解動漫速寫的工具材料，為畫好動漫速寫做好物質準備。計劃課時 1課時。怎樣完成任務 教師介紹、師生討論、范圍綜合完成。22動漫速寫與一般的速寫略有區(qū)別，主要通過線來較為細致地描繪對象，因此我們推薦大家用2B4B的繪圖鉛筆或

7、2B的自動鉛筆來完成。23當然也可以買塊4B的橡皮擦。24紙張選用16開或8開的繪圖紙或復印紙即可（紙面較為細膩的較好）。25試一試課堂作業(yè)：在自己的繪圖紙上試筆， 熟悉材料。作業(yè)要求：可自由繪制一些自己喜 歡的畫。 用筆輕重適宜。 畫面黑白灰關系好。 多用長線。26學習任務五人體基本比例與特征任務目的 通過學習掌握人體基本比例與特征。計劃課時 4課時。怎樣完成任務 教師介紹為主，結合范圖多媒體課件解決。27人物通常是動漫作品的主要組成部分。動漫作品漫畫中為了表現人體的美，經常采用一些夸張的畫法，也就是在適當的部位做一些變形處理，常會運用一些夸張手法將人物的身材拉長或縮短，但是變形是建立在人體

8、的基本結構基礎上。所以如果要想把人物畫得生動，掌握正常人物的比例關系，對畫好動漫作品是很重要的。28不同年齡人體比例29在繪制時首先要明確一個名稱概念：頭身比。所謂頭身比，就是以頭頂到下巴尖的長度與身體長度的比例。剛生出來的小孩一般是四頭身，隨著年齡的增長，頭身比也隨之增加。3歲五個頭，5歲六個頭，10歲七個頭，成年人的頭身一般為七個半頭。1.人體比例與特征30 男性：男性肩膀較寬，鎖骨平寬而有力，四肢粗壯，肌肉結實飽滿。 女性：女性肩膀窄，肩膀坡度較大，脖子較細，四肢比例略小，腰細，胯寬，胸部豐滿。2.人體性別基本特征男女人體比例圖313.不同姿態(tài)的人體比例傳統(tǒng)對于不同姿態(tài)的人體比例有這樣一

9、個說法：“立七坐五蹲三半”。然而隨著社會的發(fā)展中國人的身高也有所增高，再按照這個比例來畫就顯得不合適了。根據筆者的經驗立姿為七個半頭高，坐姿為六個半頭高，跪姿為五個頭高，坐于地板為四個半頭為比較合適。立姿手臂下垂時，指尖位置在大腿二分一處。以下示圖都是藝術用的理想人體比例不是適用于每個人，但是掌握以上比例從而找到你的繪畫對象與理想比例的區(qū)別對于完成好人物速寫非常有益。32站立時七個半頭高坐在椅子上六個半頭高跪著時五個頭高坐于地板四個半頭高33側面人體的比例關系圖34正面人體頭身比例圖35關節(jié)與人體的比例關系圖36試一試課堂作業(yè)：臨摹本章節(jié)的所有人體比例圖并要求熟記。作業(yè)要求：繪制出的圖要求比例

10、結構準確。用8開的紙來臨摹。 全部臨摹完后默寫。37學習任務六動漫人體基本比例與特征任務目的 通過學習，掌握動漫人體的比例與特征以及 與普通藝用人體比例的變化關系。計劃課時 8課時。怎樣完成任務 教師要詳細介紹，學生強化練習記憶為主。38不同的頭身比會給觀者不同的感受，為了滿足不同的觀者的心理需求和觀賞習慣，動漫作者在長期的動漫創(chuàng)作中總結出了下面的一些動漫人物的基本比例。下面我們就來進行一下簡單的分析。39 我們先來看一下兩個肌肉男。美國的動漫作品除了迪斯尼的動畫，還有大家都很熟悉的英雄漫畫超人蝙蝠俠蜘蛛俠等，這些作品中的主角都要獨立的面對困難和挑戰(zhàn)，因此要有強健的體魄。所以在漫畫中對這些英雄

11、主角的身高和肌肉進行了強化和夸張,以滿足讀者的要求。40將喉結強化突出、縮小臀部并將其硬朗化，以顯示其男性特征。將腋下的背部肌肉強化，以體現其強壯和姿態(tài)的健美。把關節(jié)和腰部收緊，拉寬肩膀。美式英雄比例變形要點：正常人體比例美式英雄比例超級英雄比例41面部輪廓適當拉長，面部結構流線性加強。上身比例基本不動，下身比例加長。畫肌肉的時候不要影響整體的流暢感。這個比例基本是按照服裝模特的比例來設計的。美型人體比例變形要點：42將頭部比例加大，縮小身體的比例。簡化臉部結構和細節(jié)。適當放大手部，省去肌肉的線條。此比例多用在表現少年或兒童類動漫作品中，比較容易讓1416歲的觀者接受。往往用來畫這類作品的男主角。46頭身比例變形要點：43將頭部細節(jié)概念化，簡單化。將身體比例縮小。身體和四肢簡化為柱狀。手的比例放大。此比例一般23頭身。這種比例的人物顯得可愛。應用比較廣泛，多用于吉祥物、玩具等的設計。Q版比例變形要點：44女性歐美漫畫比例變形要點： 即要表現出一定的肌肉感，但不能喪失女性的曲線。正常人體比例45七頭身比例變形要點：身體的厚度應與頭部的厚度差不多。脖子要畫細，強化鎖骨結構。整體線條要柔美、流暢，多用長線。此