最美的行囊寫(xiě)作范文

1、. . .word.微笑是最美的行囊XX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二 宋 潔它輕若柳絮，卻可以化解沉甸甸的重量；它淡如秋水，卻可以滲透最澆筑的時(shí)光；它是幸福與幸福的邂逅，是關(guān)心和關(guān)心的握手，是理解同理解的交流；它更像一粒珍貴的種子，可以為所有跋涉在人生之旅的行客灑下一路星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。綿綿延續(xù)，悠悠生長(zhǎng)，成為伴隨我們一生的最美行囊。它，就是微笑。我只身一人飛往美國(guó)，進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的文化交流。當(dāng)我第一次踏上圣路易斯的土地，面對(duì)行色匆匆、金發(fā)碧眼的人群，孤單的我緊緊抓住手中的行囊突然，隨著一聲親切的招呼，我已處于十幾X微笑面子的包圍之中，沒(méi)想到負(fù)責(zé)接待的Dr.Tai竟會(huì)帶這么多人來(lái)迎接我，我手中沉重的行囊似乎忽然

2、輕了很多，生活就這樣翻開(kāi)了新的一頁(yè)。周末我和接待家庭一起坐地電視機(jī)前，看橄欖球“超級(jí)杯”決賽，這是“911”后的美國(guó)第一次重大體育賽事。開(kāi)幕三項(xiàng)式上，“911”的英雄象征消防隊(duì)員們抬著美國(guó)國(guó)旗進(jìn)場(chǎng)，甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)歌演唱新歌時(shí)，巨大的“911”遇難者冉冉升起身邊的Spicer一家也突然顯得沉默而莊嚴(yán)?！澳阒?11嗎？”女主人的目光落在我的身上?！耙粍x那，多少人的生活都傾覆了，但是人與人之間的距離卻突然縮小了。許多冷漠的紐約人在世貿(mào)大廈的廢墟前，第一次相互微笑?！薄盀?zāi)難是可怕的，”男主人說(shuō)，“但它讓我們這些匆匆趕路的美國(guó)人重新思考生命，關(guān)注親情?！苯又?，他拿出一X紙，讓我們傳看。這是一首當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上流

3、行的詩(shī)歌，“Tomorrowisnotpromisedtoeveryone”譯成中文，大意是這樣的：“那一天你同往常一樣離開(kāi)/卻沒(méi)有像往常一樣回來(lái)/如果早知道那就是生活的終點(diǎn)/我就不會(huì)讓愛(ài)的微笑停在明天”我默默地看著手中這一份詩(shī)稿。壁爐里的火在靜靜燃燒，窗外是異國(guó)他鄉(xiāng)的冬景。此時(shí)，我所有的親人、朋友都在無(wú)方的家鄉(xiāng)，他們看不見(jiàn)我的微笑，也感受不到我的擁抱，而在過(guò)去，在朝夕相處的時(shí)候，我又何曾想到奉獻(xiàn)一份微笑，竟也會(huì)變得如此珍貴，又如此飄渺。難道只有突然面對(duì)財(cái)產(chǎn)、事業(yè)、親情的轟然破碎時(shí)，我們才能真正發(fā)現(xiàn)那被平凡的生活所塵封的微笑嗎？3月的清晨依然冰冷而干澀，每天起床后，我對(duì)鏡子里的自己微笑，給自己

4、送上一份好的心情；吃早餐時(shí)，我對(duì)在廚房里忙碌的接待媽媽微笑，道一聲“早安”，上學(xué)的車上，我對(duì)剛剛萌綠的山野微笑，準(zhǔn)備愉快地迎接新的一天。轉(zhuǎn)眼到了離別的時(shí)刻，而我早已善于與微笑攜手同行。生活的旅途中，我們會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的時(shí)光，然而，只要行囊中的微笑如約開(kāi)放，它就會(huì)化為星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，灑滿奔赴的方向。點(diǎn)評(píng)：本文是立意求新，文質(zhì)兼美的力作。中心事件是在美國(guó)“911”廢墟上看到紐約人“互相微笑”，并讀到“你不要吝嗇微笑”的詩(shī)篇，這與作者遠(yuǎn)渡重洋，一路見(jiàn)到的情景形成對(duì)照，從而懂得微笑還是武器，并做了一回“微笑大使”。故事選材典型，語(yǔ)言雋永，頗耐尋味。（李大全）背上“悅讀”的行囊天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)?/p>

5、它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣训男〔莺婉Y騁的駿馬；我快樂(lè)穿梭于天地，是因?yàn)槲矣小皭傋x”的行囊。悅讀是什么？其實(shí)就是快樂(lè)輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)本仔細(xì)地品味，探索書(shū)中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖不能體會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè)和享受?？墒窃跍\閱讀中，我們也失去了許多。于是，我開(kāi)始背上悅讀的行囊，體會(huì)閱讀所帶來(lái)的幸福滋味。采擷一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕地誦讀著，笑容綻放于臉上。我體會(huì)到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；X仲淹“先天下之

6、憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著要想體會(huì)到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書(shū)籍，細(xì)細(xì)地品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩(shī)文、華美樂(lè)章的熏陶。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們擁有了快生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味。于是，在快節(jié)奏生活中，我們也得到了閱讀的樂(lè)趣。正因?yàn)闇\閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀和淺閱讀中。在深閱讀中，我體會(huì)到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè)自在。在淺閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂(lè)。閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書(shū)的海洋中，徜徉于幸福快樂(lè)中。評(píng)析題目是“背上悅讀的行囊”，巧妙運(yùn)用了“諧音”的手法，新穎別致，寓意雙關(guān)，將“愉快的閱讀”這一主旨凸顯出來(lái)，給人以新鮮之感。文章沒(méi)有在“深閱