人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上《觀察物體》課件 (2)

1、觀察物體人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)我一共看到了三個(gè)面。我看到了兩個(gè)面。我只看到了一個(gè)面。小藥箱從正面看小藥箱從左面看從上面看這里所說(shuō)的正面、左面和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。 選一選圖是從 面看；從上面看是圖 ；從 面看是圖。正左側(cè)右側(cè)下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的？左面上面正面 站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。 下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面你能連一連嗎?正面 側(cè)面 上面( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看連一連 下面的立

2、體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀。（正面畫“”，上面畫“”，側(cè)面畫“”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2、下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？搭一搭，連一連。從側(cè)面看到的形狀是 的圖形有（ ）個(gè)，分別是（ ）。3、搭一搭，填一填。 A B 填圖號(hào)。、從側(cè)面看是圖A的有（ ）。、從正面看是圖B的有（ ）。、還有什么養(yǎng)的立體圖形從側(cè)面看是圖A？還有什么樣的立體圖形從正面看是圖B？想一想，搭一搭。同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平面圖形可能是相同，也可能是不同的。 同一位置觀察： 這是我看到的物

3、體的一個(gè)面從一個(gè)或兩個(gè)方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的?？础⑾?、猜猜一猜這是我看到的一個(gè)立體圖形的面可能是這是我從正面看到的。應(yīng)該是什么樣的物體呢？一個(gè)或兩個(gè)方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的。從正面看從左面看從上面看看、想、畫從正面看從左面看從上面看連一連做一做：正面畫“”，上面畫“”，右面畫“”。做一做：正面畫“”，上面畫“”，右面畫“”。 看 想 畫從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。 觀察活動(dòng)一：不同角度觀察單個(gè)立體圖形（例1）觀察活動(dòng)二：不同角度觀察兩個(gè)立體圖形（例2）活動(dòng)四：看平面圖形來(lái)猜立體圖形 觀察活動(dòng)三：同一角度觀察不同立體圖形活動(dòng)五：觀察立體圖形，畫平面圖形（例3）觀察物體知識(shí)點(diǎn)回顧本課小結(jié) 今天我們學(xué)會(huì)了從不同位置觀察物體，知道了在不同的位置觀察到的同一物體的形狀是不一樣的。在生活中，我們