課標——汽車新能源電池管理及維護技術(shù)

1、-PAGE . z.汽車新能源電池管理及維護技術(shù)課程標準課程編碼 01073304 課程承擔單位 汽車應(yīng)用學(xué)院 制 定 呂娜 制 定 日 期 2017.6.10 審 核 秀紅 審 核 日 期 2017.6.20 批 準 齊方偉 批 準 日 期 2017.6.30 一、課程的性質(zhì)、任務(wù)與對應(yīng)職業(yè)崗位的分析1課程性質(zhì)汽車新能源電池管理及維護技術(shù)是新能源汽車技術(shù)專業(yè)所配置的一門職業(yè)核心課程，是一門必修課。其功能在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事汽車新能源技術(shù)方向的動力電池管理及維護方面的職業(yè)能力。本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握汽車涉及的動力電池管理及維護方面的基本操作技能。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)，

2、樹立了正確的職業(yè)觀，以及培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德，練就了高超的職業(yè)操作技能。使學(xué)生發(fā)揮特長，練就過硬的專業(yè)素質(zhì)，在以后的職業(yè)道路上實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造人生的價值。2課程任務(wù)電池管理系統(tǒng)是新能源汽車必備的重要零部件，與動力蓄電池組共同構(gòu)成電池系統(tǒng)，為新能源汽車提供動力。主要包括：動力電池、動力電池管理系統(tǒng)、動力電池狀態(tài)的實時監(jiān)測、動力電池的安全保護、動力電池的SOC評估和SOH評估、動力電池的均衡控制、動力電池的信息管理、熱管理系統(tǒng)、動力電池系統(tǒng)的使用與維護九個部分。以行業(yè)需求為導(dǎo)向、以能力為本位”的先進教育理念為指導(dǎo)，依照市場需求構(gòu)建培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系，使學(xué)生掌握世界與中國在新動力電池管理和維護領(lǐng)

3、域的新技術(shù)、新應(yīng)用、新動向和新方向。3課程對應(yīng)職業(yè)崗位的分析本門課程的學(xué)習(xí)重點在于汽車所涉及的新能源電池的專業(yè)知識，在學(xué)習(xí)過程中，以實際工作能力需要為出發(fā)點，通過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在理論方面應(yīng)掌握動力電池、動力電池管理系統(tǒng)、動力電池狀態(tài)的實時監(jiān)測、動力電池的安全保護、動力電池的SOC評估和SOH評估、動力電池的均衡控制、動力電池的信息管理、熱管理系統(tǒng)、動力電池系統(tǒng)的使用與維護、分析及處理方法等實際工作容。學(xué)生在學(xué)習(xí)完本課程后能更好的學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課，能獨立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強烈責任意識，畢業(yè)后可以從事汽車4S店、大中型汽車維修企業(yè)的機電維修崗位以及服務(wù)顧問崗位，做

4、技能精湛的準職業(yè)人。二、課程設(shè)計思路本課程設(shè)計緊緊圍繞汽車專業(yè)學(xué)生的崗位培養(yǎng)目標，電池管理系統(tǒng)對電動汽車的重要性表現(xiàn)在3個方面首先，動力電池的安全運行是電動汽車安全、可靠運行的重要保障，而電池管理系統(tǒng)是實時監(jiān)測動力電池工作參數(shù)、保證動力電池安全運行的關(guān)鍵系統(tǒng)；其次，動力電池的合理使用有利于提高電動汽車的動力性、安全性，降低排放，整車依據(jù)電池狀態(tài)信息如動力電池的荷電狀態(tài)、可用功率等制定合適的控制策略，而電池狀態(tài)信息的來源就是電池管理系統(tǒng)；第三，電池管理系統(tǒng)通過對動力電池工作參數(shù)的監(jiān)測和對電池狀態(tài)的估計，可以使動力電池工作在最佳工作區(qū)，避免過充和過放，提高使用效率、延長使用壽命。在教學(xué)過程中，通過

5、校企合作、校實訓(xùn)基地建設(shè)等途徑，采取工學(xué)結(jié)合、開放實訓(xùn)室等形式，充分開發(fā)教學(xué)資源，為學(xué)生提供充分的實踐機會。通過過程評價、知識評價和實踐操作評價的形式來評定項目教學(xué)，對項目評價的重點要突出實踐操作的評價，以此重點反映學(xué)生對相關(guān)項目的技能的掌握，并體現(xiàn)學(xué)生對相關(guān)職業(yè)能力的掌握程度。本課程所對應(yīng)的崗位及所需要的技能：本課程所對應(yīng)的崗位主要是汽車4S店電氣維修技師及電氣培訓(xùn)師。需掌握分析及處理方法等實際工作容。三、教學(xué)容項目一: 動力電池（一）教學(xué)目標知識目標：了解動力電池的基礎(chǔ)知識，掌握動力電池的發(fā)展與現(xiàn)狀。能力目標：使學(xué)生掌握動力電池化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)換基本原理。素質(zhì)目標：使學(xué)生形成嚴肅認真對待專業(yè)

6、基礎(chǔ)課程的態(tài)度，使學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。（二）教學(xué)重、難點重點：動力電池的概述難點：動力電池的發(fā)展與現(xiàn)狀（三）教學(xué)容任務(wù)1新能源汽車動力電池概述任務(wù)2動力電池發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢項目二:動力電池管理系統(tǒng)（一）教學(xué)目標知識目標：掌握動力電池管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理、基本功能、拓撲結(jié)構(gòu)；能力目標：掌握動力電池管理系統(tǒng)的工作原理，電池的安全保護。素質(zhì)目標：使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，并能夠通過自己學(xué)習(xí)去解決問題的能力。（二）教學(xué)重、難點重點：動力電池管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理難點：動力電池管理系統(tǒng)的基本功能（三）教學(xué)容任務(wù)1 動力電池管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理 任務(wù)2 動力電池管理系統(tǒng)的

7、基本功能任務(wù)3 動力電池管理系統(tǒng)的拓撲結(jié)構(gòu)任務(wù)4通用的電池管理系統(tǒng)與定制的電池管理系統(tǒng)任務(wù)5電池管理系統(tǒng)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀項目三: 動力電池狀態(tài)的實時監(jiān)控（一）教學(xué)目標知識目標：掌握電池電壓檢測、電池電流監(jiān)測、溫度監(jiān)測。能力目標：掌握對電池狀態(tài)做出清晰判斷的能力。素質(zhì)目標：增強學(xué)生間的配合意識、溝通與團隊協(xié)作意識，遇事能夠仔細認真處理問題。（二）教學(xué)重、難點重點：電池電壓檢測、電池電流監(jiān)測難點： 溫度監(jiān)測（三）教學(xué)容任務(wù)1 電池電壓檢測任務(wù)2 電池電流監(jiān)測任務(wù)3溫度監(jiān)測項目四: 動力電池的安全保護（一）教學(xué)目標知識目標：了解動力電池系統(tǒng)安全分析、電池的安全保護功能、高壓安全。能力目標：能夠通過本

8、章學(xué)習(xí)使同學(xué)掌握電池的安全保護功能。素質(zhì)目標：增強學(xué)生的心里素質(zhì)，樹立學(xué)生安全操作以及安全生產(chǎn)的意識，遵守紀律。（二）教學(xué)重、難點重點：電池的安全保護功能難點：電池的安全保護功能 （三）教學(xué)容任務(wù)1 動力電池系統(tǒng)安全分析任務(wù)2 電池的安全保護功能 任務(wù)3 高壓安全項目五: 動力電池的SOC評估和SOH評估（一）教學(xué)目標知識目標：掌握動力電池的SOC評估和SOH評估。能力目標：會分析簡單動力電池的SOC評估和SOH評估。素質(zhì)目標：培養(yǎng)嚴謹細致的觀察能力，使學(xué)生樹立不干則已，干就干好”的信念，。（二）教學(xué)重、難點重點：動力電池的SOC評估和SOH評估難點：動力電池的SOC評估和SOH評估（三）教學(xué)

9、容任務(wù)1動力電池的SOC評估任務(wù)2動力電池的SOH評估項目六: 動力電池的均衡控制（一）教學(xué)目標知識目標:了解均衡控制管理及其意義，掌握均衡控制管理的分類，掌握兩種耗散型的均衡控制管理。能力目標:能夠掌握均衡控制管理的難點。素質(zhì)目標: 培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠自覺遵守紀律，服從安排管理。（二）教學(xué)重、難點重點：兩種耗散型的均衡控制管理難點：兩種耗散型的均衡控制管理 （三）教學(xué)容任務(wù)1 均衡控制管理及其意義任務(wù)2均衡控制管理的分類任務(wù)3兩種耗散型的均衡控制管理。項目七: 動力電池的信息管理（一）教學(xué)目標知識目標：掌握汽車儀表上顯示的電池信息及新式儀表板，掌握利用CAN總線實現(xiàn)信息交互，熟悉電

10、池歷史信息的存儲于分析。能力目標：利用CAN總線實現(xiàn)信息交互。素質(zhì)目標： 培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具有良好的心理及身體素質(zhì)，與人能夠進行良好的溝通與交流。（二）教學(xué)重、難點重點：利用分級車載網(wǎng)絡(luò)進行信息交互難點：能夠利用CAN總線實現(xiàn)信息交互 （三）教學(xué)容任務(wù)1 電池信息的顯示任務(wù)2 電池管理系統(tǒng)與其他控制系統(tǒng)之間的信息交互任務(wù)3 電池歷史信息的存儲于分析項目八: 熱管理系統(tǒng)（一）教學(xué)目標知識目標：了解溫度對電池的影響，掌握風冷和液冷散熱系統(tǒng)。能力目標：能夠分析熱管理系統(tǒng)。素質(zhì)目標： 使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，樹立安全重于泰山”的工作思想。（二）教學(xué)重、難點重點： 風冷和液冷散熱系統(tǒng)

11、難點： 風冷和液冷散熱系統(tǒng)（三）教學(xué)容任務(wù)1 動力電池熱管理系統(tǒng)的概述任務(wù)2 風冷和液冷散熱系統(tǒng)任務(wù)3 相變材料的應(yīng)用項目九: 熱管理系統(tǒng)（一）教學(xué)目標知識目標：了解動力電源系統(tǒng)的使用與維護，掌握電池組常見故障分析與處理。能力目標：會分析簡單電池組常見故障。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樹立學(xué)生安全操作以及安全生產(chǎn)的意識，遵守紀律，嚴格要求自己。（二）教學(xué)重、難點重點：電池組常見故障分析與處理 難點：電池組常見故障分析與處理（三）教學(xué)容任務(wù)1 動力電源系統(tǒng)的使用與維護任務(wù)2 電池組常見故障分析與處理四、課時安排教學(xué)單元123456789理論學(xué)時466666664實踐學(xué)時022022222理論合計50實踐合計14考查0總學(xué)時64五、教學(xué)條件說明1.理論課授課教師擁有豐富的實踐經(jīng)驗和理論授課經(jīng)驗，配備各部分剖體零件做教具，配合相應(yīng)的多媒體課件輔助教學(xué)，保證理論課全方位、立體化授課，簡單易懂。2.實踐課擁有電器實訓(xùn)室2個教學(xué)設(shè)施完備，能夠滿足本課程所有實訓(xùn)實習(xí)項目需要。六、課程考核（評價）要求（一）考試形式考卷（二）成績評定滿分100分，折合成70%，平時成績占30%，其中平時成績按百分制計算細則如下: a.出勤40分（曠課/事假一次扣2分，病假一次扣1分，遲到/早退一次扣1分，超過上課時間20分鐘按曠課處理） b.課堂表現(xiàn)30分（基礎(chǔ)分20，自由分10分）