5　美化家園9

1、小學(xué)品德與生活第四冊(cè)第五課美化家園自貢市育才小學(xué) 劉雅慶教材分析： 美化家園是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元讓家園更美好中的第二課。本單元共設(shè)四個(gè)主題?！拔覀兊拇蟮貗寢尅敝荚谂囵B(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)?！懊阑覉@”在感知“大地媽媽”遭遇的基礎(chǔ)上，從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行，開(kāi)展變廢為寶的環(huán)?；顒?dòng)，嘗試用自己的雙手來(lái)美化自己的家園?！盎ú輼?shù)木點(diǎn)頭笑”旨在讓兒童在感受植物的重要作用的同時(shí)，提升環(huán)保意識(shí)?！拔覀兒蛣?dòng)物交朋友”旨在從保護(hù)動(dòng)物出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，目前人們的環(huán)保意識(shí)相對(duì)較差，空氣、水、土地、食品等污染問(wèn)題較為嚴(yán)重，這與國(guó)家

2、的相關(guān)法律法規(guī)不夠健全，一些人們道德品質(zhì)低下，對(duì)青少年兒童環(huán)保教育及養(yǎng)成教育抓的不夠等有直接關(guān)系，因此學(xué)好本課，并有效地拓展延伸具有十分重要的意義。學(xué)情分析： 傳授本課面對(duì)的是一些七八歲的孩子，這些孩子整體來(lái)說(shuō)自理能力較差，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，學(xué)習(xí)生活中鋪張浪費(fèi)、破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。而現(xiàn)今社會(huì)多數(shù)家長(zhǎng)往往只重視孩子的智育，忽視孩子的德育。因此根據(jù)教材特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際我確立了如下教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義。 2、初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行。3、能有創(chuàng)意地利用廢舊物品，在過(guò)程中體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。深刻認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)人都

3、應(yīng)該為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。 教學(xué)難點(diǎn)：知道丟垃圾時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，學(xué)會(huì)分類扔垃圾。課前準(zhǔn)備：老師：多媒體、視頻、樹(shù)葉等精美貼紙學(xué)生：生活中的實(shí)物垃圾、一個(gè)裝有少量米粒（豆粒）的礦泉水瓶。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入通過(guò)課前交流、引出書(shū)中的學(xué)習(xí)伙伴小兔貝貝及其家【簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)】。【設(shè)計(jì)意圖】：從學(xué)生熟悉的課本卡通人物小兔貝貝著手，拉近與學(xué)生的距離，再通過(guò)語(yǔ)言的描述以及簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制出小兔貝貝的家，自然過(guò)渡到本課美化家園的學(xué)習(xí) ，并用小兔貝貝的故事貫穿課堂，增強(qiáng)趣味性。二、角色體驗(yàn)，悟情明理活動(dòng)一 爭(zhēng)當(dāng)能干小醫(yī)生1、播放課件：垃圾桶痛苦哭

4、訴的動(dòng)畫(huà)。2、爭(zhēng)當(dāng)能干小醫(yī)生，診斷垃圾箱肚子疼的原因。 3、通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)視屏介紹，明白：為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類？ 【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)小兔貝貝家垃圾箱的哭訴，激發(fā)學(xué)生對(duì)醫(yī)生角色體驗(yàn)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知要對(duì)垃圾進(jìn)行分類，以及為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類。初步懂得合理分類垃圾、妥善處理垃圾對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義。三、合理分類，廢品妙用活動(dòng)二 快給垃圾找找家小組交流，大膽嘗試，給垃圾找家。全班交流，嘗試分類，教師相機(jī)引導(dǎo)。播放課件，總結(jié)提煉垃圾如何進(jìn)行分類。 4、聯(lián)系生活實(shí)際，暢談感受。 5、老師小結(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：圍繞幫小兔貝貝給垃圾箱解除痛苦，進(jìn)行垃圾找家的活動(dòng)，放手讓學(xué)生合作參與課堂活動(dòng)，學(xué)生通

5、過(guò)動(dòng)手、觀察、體驗(yàn)，初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中身體力行?；顒?dòng)三 小小廢品有妙用 1、師生互動(dòng)，拍手兒歌。 【設(shè)計(jì)意圖】：根據(jù)低段兒童注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn)，課中巧妙設(shè)置此環(huán)節(jié)。讓學(xué)生輕松體驗(yàn)小小廢品的妙用。 2、談一談：你最想把身邊的什么廢品改造成什么？ 3、欣賞生活中運(yùn)用廢物利用來(lái)美化城市的藝術(shù)作品，以及身邊同齡孩子科技節(jié)時(shí)利用廢物改造完成的作品。 【設(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)學(xué)生感知廢物利用不僅可以減少城市垃圾，還可以美化我們的家園。能有創(chuàng)意地利用廢舊物品，并在過(guò)程中體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。暢談感受，深化主題活動(dòng)四 美化家園我能行想一想、寫(xiě)一寫(xiě)：在生活中還可以怎樣做來(lái)使我們的家園更加美好？請(qǐng)孩子們?cè)谛∪~片（或者小花瓣、小蘋(píng)果）上寫(xiě)下自己的金點(diǎn)子！在音樂(lè)中學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)美化家園的金點(diǎn)子。教師巡視。3、學(xué)生介紹自己寫(xiě)的內(nèi)容，并將寫(xiě)有金點(diǎn)子的小葉片（或者小花瓣、小蘋(píng)果）傳遞給貝貝，粘貼到黑板的簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)上，同時(shí)也使小兔貝貝的家園得到美化?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)幫助小兔貝貝美化家園，大家齊出金點(diǎn)子的活動(dòng)，深化主題，由小家到大家，讓學(xué)生更深刻地了解到美化家園、