3爺爺、奶奶好1

1、我愛(ài)爺爺奶奶 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析： 綜觀目前小學(xué)生的普遍現(xiàn)象：每個(gè)學(xué)生在家里簡(jiǎn)直就是小皇帝，在百般呵護(hù)下，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，尤其是爺爺奶奶更是視他們?yōu)檎粕厦髦?，總是盡可能地滿(mǎn)足孩子的需要卻不圖任何回報(bào)，而孩子們則由習(xí)慣變?yōu)樽匀?，?duì)爺爺奶奶的關(guān)心與愛(ài)護(hù)心安理得地接受，卻不懂得回報(bào)，有的甚至在言語(yǔ)上或行動(dòng)上出現(xiàn)一些不該有的行為。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)訪談?wù){(diào)查了解爺爺、奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和發(fā)表見(jiàn)解的能力。3、通過(guò)分享我們的的親情故事，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的尊敬和孝敬之情。4、孝心大闖關(guān)環(huán)節(jié)，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，采取幫助照顧老人的行為。5、利用圖

2、片與視頻喚起孩子們對(duì)爺爺、奶奶的感恩之情。6、學(xué)生感到自豪的同時(shí)增進(jìn)對(duì)爺爺奶奶的尊敬和關(guān)愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊老敬老是社會(huì)文明的一種表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生調(diào)查了解自己的爺爺、奶奶或姥姥和姥爺?shù)膫€(gè)人信息，以及為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。2、收集爺爺、奶奶年輕時(shí)和年老時(shí)的照片，全家福照片以及和孩子在一起時(shí)拍的照片。3、引導(dǎo)學(xué)生了解爺爺、奶奶目前最需要得到什么幫助。教學(xué)形式：交流、采訪、展示、錄像。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：小小訪談孩子們，在我們的生活中與你最親、最近的人是誰(shuí)呀？父母賜予了我們生命，爺爺奶奶、姥姥姥爺有給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“我愛(ài)爺爺奶奶”，聊聊我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺把！

3、（板書(shū)課題）昨天，同學(xué)們對(duì)自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺進(jìn)行了小訪談，相信大家都有所收獲?？靵?lái)在小組內(nèi)交流交流你在訪談中了解到的爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)囊恍┣闆r吧?。ㄟ吔涣髯冏穯?wèn)：除了這些，你還了解些什么呢？）（對(duì)于訪談表中工作要給予高度評(píng)價(jià)，肯定爺爺奶奶、姥姥姥爺為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)）分享我們的親情故事?tīng)敔斈棠?、姥姥姥爺在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，和老師一起來(lái)回顧一下吧?。ㄟ吙磮D邊講解）這讓張老師不由得也想到了我的姥姥姥爺，記得老師小的時(shí)候，他們總把好吃的東西留給我。姥姥為我扎起小辮，姥爺教會(huì)了我下象棋。和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是那么快樂(lè)！孩子們，你們還記得和爺爺奶奶、姥姥姥爺在一起那些有趣的、溫

4、暖的、甚至是搞笑的小故事嗎？來(lái)和大家分享一下吧。感受變化（背景對(duì)比圖） 爺爺奶奶、姥姥姥爺對(duì)我們的愛(ài)真是無(wú)微不至呀！他們不僅把所有的愛(ài)都給了我們，也給了我們的爸爸媽媽。可是，你們知道嗎，曾經(jīng)的他們也曾風(fēng)華風(fēng)華正茂，也是工作中的精英，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。但歲月卻帶走了他們的青春年華，在他們的臉上、身體上留下了痕跡秒拍視頻，感受人的一生之快，變化之大。就像畫(huà)面中展現(xiàn)的一樣，我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺頭上的一根根白發(fā)、臉上的一條條皺紋都在告訴我們他們?cè)谝惶焯斓淖兝稀Ｋ麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?，現(xiàn)在的他們需要的是我們的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)爺爺奶奶孩子們，你們都有自己的節(jié)日。那你們知道屬于爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日是哪一

5、天嗎？出示重陽(yáng)節(jié)圖片重陽(yáng)節(jié)我做主：孩子們，今年的10月9日是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)馬上就要到來(lái)了，你能不能來(lái)策劃一下如何過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？你會(huì)做些什么？小組交流策劃內(nèi)容，派代表進(jìn)行交流老師為你們的孝心點(diǎn)贊，孩子們相信大家在重陽(yáng)節(jié)這一天都會(huì)以不同的方式向爺爺奶奶、姥姥姥爺表達(dá)自己的愛(ài)！那平時(shí)的生活中，我們又能為他們做些什么呢？交流具體做法一首兒歌也道出了對(duì)爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。孝心闖關(guān)我能行 孩子們，我們對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)不能只停留在語(yǔ)言上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中！接下來(lái)，我們一起進(jìn)入“孝心大闖關(guān)”情景表演闖關(guān)：奶奶口渴了，為奶奶倒一杯水 爺爺忙碌了一天，回到家，請(qǐng)你為爺爺捶捶背 奶奶穿針引線時(shí)，眼睛看不到，你來(lái)幫幫奶奶2、辨析3、同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！可是老師發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)卻是這樣做的，你同意他的做法嗎？他是怎么做的？如果是你，你會(huì)怎么做？4、所以，當(dāng)他們我們不要（ ），我們要（ ）。5、師小結(jié)：恭喜你們，順利通關(guān)！孩子們，老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你一顆“孝順之星”?？墒牵瑺敔斈棠?、姥姥姥爺，他們也有這樣的時(shí)刻（出圖