3　分享的快樂(lè)7

1、分享的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 認(rèn)知目標(biāo) 體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂(lè)和自我滿(mǎn)足感，愿意與他人分享。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)與人分享快樂(lè)的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。 行為目標(biāo) 實(shí)際參與合作，學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。教學(xué)難點(diǎn)：理解分享是種快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備：糖果、樹(shù)葉、葉貼畫(huà)、調(diào)查表、課件。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：一兩件自己最喜愛(ài)的物品、課前做好調(diào)查并完成調(diào)查表。教學(xué)過(guò)程： 課前互動(dòng)： 1、猜謎：馬上曲（打一詞） 2、快樂(lè)星評(píng)比。 （設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，抓住學(xué)生心理特

2、點(diǎn)，為營(yíng)造快樂(lè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍做鋪墊。） 一、唱歌激情，引言揭題 1、播放幸福拍手歌，師生共享。 2、引言揭題，板書(shū)課題。齊讀課題。 （設(shè)計(jì)意圖：用快樂(lè)的歌聲調(diào)動(dòng)學(xué)生快樂(lè)的情感，初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。） 二、展開(kāi)活動(dòng)，分享快樂(lè) （一）物質(zhì)分享的快樂(lè) 活動(dòng)一：我們班的“分享日”，分享活動(dòng)，享受物的分享快樂(lè)。 1、分享活動(dòng)建議： a.你可以向別人介紹你的心愛(ài)之物，也可以把你的心愛(ài)之物借給同學(xué)。 b.你可以與小組內(nèi)的同學(xué)分享，也可以到其它組和其它同學(xué)分享。 c.欣賞別人的物品請(qǐng)用心愛(ài)護(hù)。 2.小組活動(dòng)，教師巡視參與其中。 3交流感受：在剛才的分享活動(dòng)中，你們A覺(jué)得快樂(lè)嗎？為什么這么快樂(lè)呀？ （設(shè)計(jì)意

3、圖：在快樂(lè)輕松的活動(dòng)中讓學(xué)生真正感受分享的快樂(lè)。） 4總結(jié)歸納：你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。 5.體驗(yàn)升華：將糖果獎(jiǎng)給剛剛與人分享最多，給更多人帶來(lái)快樂(lè)的同學(xué)，讓他說(shuō)說(shuō)打算如何處理糖果。 （設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)分享，深化理解“你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。”的意思） 活動(dòng)二：我們共分享，回歸生活，體驗(yàn)肋人的快樂(lè)。 1、生活小故事。情境表演，感受分享就是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)。 （設(shè)計(jì)意圖：選擇日常生活中熟悉的，有教育價(jià)值的內(nèi)容讓學(xué)生情境表演，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種情況和困難，而分享就是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，幫助別人會(huì)讓自己覺(jué)得快樂(lè)。） 2.調(diào)查報(bào)告。聯(lián)系實(shí)際，深化

4、理解。 （設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將道德意識(shí)，轉(zhuǎn)化為行為能力。） 3活動(dòng)拓展：下雨天，同學(xué)們陸續(xù)回家了。一個(gè)同學(xué)站在校門(mén)口，焦急地望著天空。這時(shí)，小剛同學(xué)拿著傘剛要回家，小剛該怎么辦？ 情境ABC：小剛把傘借給那個(gè)同學(xué)，自己冒雨回家。 小剛讓這個(gè)同學(xué)在學(xué)校等他，他回家取傘給他。 小剛把這個(gè)同學(xué)送回家后再回家。么樣的辦法幫助別人會(huì)更好？ （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用道德智慧，用最好的辦法幫助別人，更好地與人分享，獲得更多的快樂(lè)。） （二）智慧分享的快樂(lè) 活動(dòng)一：大家的智慧多又多，感受合作的快樂(lè) 1、葉貼畫(huà)的游戲規(guī)則： 思想碰碰車(chē)：a.先把自己的構(gòu)思在小組內(nèi)交流。 b.派一代表去別組學(xué)習(xí)，了解

5、別組的做法 c.小組商量，選擇最佳言方案 大家一起動(dòng)手：相互合作，共同完成。 2學(xué)生小組活動(dòng)，老師指導(dǎo)。 3交流匯報(bào)：游戲中你最大的收獲是什么？ 4、總結(jié)提升：倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個(gè)人將各有兩種思想。（設(shè)計(jì)意圖：各小組自定一個(gè)主題，用樹(shù)葉創(chuàng)作葉貼畫(huà)，做完后進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生談做的過(guò)程中的感受，使學(xué)生意識(shí)到彼此在分享著各自的想法，在合作學(xué)習(xí)中體會(huì)到了分享的快樂(lè)。） 活動(dòng)二：故事與思考，深化對(duì)分享的理解。 小品表演：盲人打手電筒 （設(shè)計(jì)意圖：用生動(dòng)的表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考，領(lǐng)會(huì)每一個(gè)人的存在不是孤立的，而是需要彼此的分享，我們的生活才會(huì)快樂(lè)。） 三、總結(jié)提高，拓展延伸 1、總結(jié)收獲。師生共享詩(shī)歌我是