第六章 管理人員配備ppt課件

1、第六章 人員配備組織設計為管理系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)提供了依托框架。但是，組織職能作用的發(fā)揚必需依托詳細的人員完成。因此，在設計合理組織機構(gòu)和構(gòu)造的根底上，需求選拔適宜各種崗位的任務人員。人員的配備是管理有效性的前提，也是組織設計的邏輯延續(xù)。.本章框架第一節(jié) 人員配備的概述第二節(jié) 管理人員的選聘P323-327第三節(jié) 管理人員的考評第四節(jié) 管理人員的培訓P340-344.人員配備的義務、程序和原那么人員配備的義務人員配備的任務內(nèi)容和程序人員配備的原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓3一、人員配備的含義人員配備就是為組織中每個崗位安排適當?shù)娜?。從組織需求的角度去調(diào)查經(jīng)過人員配備使組織系統(tǒng)開動運轉(zhuǎn)

2、為組織開展預備干部力量維持成員對組織的忠實從組織成員配置的角度去調(diào)查經(jīng)過人員配備，使每個人的知識和才干得到公正的評價、成認和運用經(jīng)過人員配備，使每個人的知識和才干不斷開展，素質(zhì)不斷提高1 人員配備的概述.人員配備的義務、程序和原那么人員配備的義務人員配備的任務內(nèi)容和程序人員配備的原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓4二、人員選配任務的內(nèi)容和程序.人員配備的義務、程序和原那么人員配備的義務人員配備的任務內(nèi)容和程序人員配備的原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓51、確定人員需求量人員需求量確實定主要以設計出的職務數(shù)量和類型為根據(jù)職務類型指出了需求什么樣的人職務數(shù)量通知我們每

3、種類型的職務需求多少人不同情況下的招聘新建組織：據(jù)職務設計直接招聘現(xiàn)有組織的調(diào)整：檢查對照企業(yè)內(nèi)部人力資源情況，找出差額，在社會公開招聘人員配備的任務內(nèi)容和程序續(xù).人員配備的義務、程序和原那么人員配備的義務人員配備的任務內(nèi)容和程序人員配備的原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓62、選配人員為了保證擔任職務的人員具備職務要求的知識和技藝，必需對組織內(nèi)外的候選人進展挑選，做出最恰當?shù)倪x擇對候選人的調(diào)查非常困難必需謹慎、仔細、細致地進展人員配備3、制定和實施人員培訓方案組織成員在明天的任務中表現(xiàn)出的技術(shù)和才干需求在今天培訓；組織開展所需的干部要求如今就開場預備培訓，既是為了順應組織技術(shù)變

4、革、規(guī)模擴展的需求，也是為了實現(xiàn)成員個人的充分開展人員配備的任務內(nèi)容和程序續(xù).人員配備的義務、程序和原那么人員配備的義務人員配備的任務內(nèi)容和程序人員配備的原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓7因事?lián)袢说脑敲催x人的目的在于使其擔當一定的職務，要求其從事與該職務相應的任務因材器使的原那么從人的角度來思索，根據(jù)人的特點安排任務，使人的潛能得到最充分的發(fā)揚，使人的任務熱情得到最大限制的激發(fā)人事動態(tài)平衡的原那么人與事的配合需求進展不斷的調(diào)整三、人員配備的原那么.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考

5、評管理人員的培訓8一、管理人員需求量確實定組織現(xiàn)有的規(guī)模、機構(gòu)和崗位管理人員的流動率組織開展的需求2 管理人員的選聘.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考評管理人員的培訓9二、管理人員需求來源的類型P324管理人員的來源外部招聘：根據(jù)一定的規(guī)范和程序，從組織外部的眾多候選人中選拔符合空缺職位任務要求的管理人員內(nèi)部提升：組織成員的才干加強并得到充分的證明后，被委以需求承當更大責任的更高職務.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與

6、方法管理人員的考評管理人員的培訓101、外部招聘優(yōu)點：被聘干部具有“外來優(yōu)勢有利于平息和緩和內(nèi)部競爭者之間的緊張關(guān)系可以為組織帶來新穎空氣局限性：外聘干部不熟習組織的內(nèi)部情況組織對應聘者的情況不能深化了解外聘干部的最大局限性莫過于對內(nèi)部員工的打擊管理人員的來源續(xù).人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考評管理人員的培訓112、內(nèi)部提升優(yōu)點：利于鼓舞士氣，提高任務熱情，調(diào)動組織成員的積極性有利于吸引外部人才有利于保證選聘任務的正確性有利于使被聘者迅速展開任務局限性：引起同事的不滿能夠呵斥“近親繁衍的景象管理

7、人員的來源續(xù).人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考評管理人員的培訓12兩點闡明：組織中不同層次不同職能機構(gòu)的管理職務，需求完成不同的任務，要求職務擔任者具備不同的知識和技藝選聘管理干部的主要根據(jù)是奉獻還是才干？奉獻三、管理人員選聘的規(guī)范.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考評管理人員的培訓13管理人員選聘的規(guī)范續(xù)管理人員.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘

8、的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考評管理人員的培訓14管理的愿望劇烈的管理愿望是有效地進展管理任務的根本前提耿直、誠信的品格耿直和誠信是每個組織成員都應具備的根本質(zhì)量。管理人員尤其如此冒險的精神要創(chuàng)新，就要敢于冒風險決策的才干管理就是決策，管理過程充溢了決策 溝通的技藝管理人員要了解他人，也需求他人了解本人管理人員選聘的規(guī)范續(xù).人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員需求量確實定管理人員的來源管理人員選聘的規(guī)范管理人員選聘的程序與方法管理人員的考評管理人員的培訓15公開招聘成立選聘委員會或小組對外公布招聘信息粗選對應聘者進展簡單的初步挑選對粗選合格者進展知識與才干的考核智力與

9、知識檢驗競聘演講與爭辯案例分析與候選人實踐才干考核“處置公文檢驗與“無指點小組討論民意檢驗咨詢所在部門、甚至是組織一切成員的意見選定管理人員四、管理人員的選聘程序和方法.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方法管理人員的培訓16一、管理人員考評的目的和作用1、為確定管理人員的任務報酬提供根據(jù)管理人員的任務與流水線上的操作或按件計資的工人有著本質(zhì)的區(qū)別管理人員的任務往往具有較大的特性管理人員的任務效果通常難以準確地量化處置這種結(jié)果往往遭到存在于管理人員之外的許多難以界定的要素的影響3 管理人員考評的目的和作用管

10、理人員的任務報酬職務性質(zhì)決議的才干工資努力程度決議的績效工資.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方法管理人員的培訓172、為人事調(diào)整提供根據(jù)根據(jù)管理人員在任務中的實踐表現(xiàn)，對組織的人事安排經(jīng)常進展調(diào)整3、有管理人員的培訓提供根據(jù)發(fā)現(xiàn)管理人員身上的缺陷，經(jīng)過培訓加以消除或改善4、有利于促進組織內(nèi)部的溝通促進溝通也許只是一種副產(chǎn)品，是人事考評中一種派生的有利作用管理人員考評的目的與作用續(xù).人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方

11、法管理人員的培訓18為確定任務報酬提供根據(jù)的考評著重于管理人員的現(xiàn)時表現(xiàn)為人事調(diào)整或組織培訓而進展的考評那么偏向技藝和潛力的分析組織中詳細進展的人事考評，往往不是與一種目的有關(guān)，而是為一系列目的效力的二、管理人員考評的內(nèi)容.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方法管理人員的培訓191、關(guān)于奉獻的考評奉獻考評是指考核和評價管理人員在一定時期內(nèi)擔任某個職務的過程中對實現(xiàn)企業(yè)目的的奉獻程度奉獻往往是努力程度和才干強度的函數(shù)奉獻評價需求留意的問題應盡能夠把管理人員的個人努力和部門的成就區(qū)別開來奉獻考評既是對下屬的考評

12、，也是對上級的考評管理人員考評的內(nèi)容續(xù).人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方法管理人員的培訓202、關(guān)于才干的考評才干考評是指經(jīng)過調(diào)查管理人員在一定時間內(nèi)的管理任務，評價他們的現(xiàn)實才干和開展?jié)摿Σ鸥煽荚u中要留意切忌只給籠統(tǒng)概念打分孔茨對管理人員考評的方法根據(jù)組織對不同管理人員的根本要求，借助管理學的知識，將管理任務進展分類，然后用一系列詳細的問題闡明每項任務，來考評管理人員在從事這些任務中所表現(xiàn)出的才干管理人員考評的內(nèi)容續(xù).人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理

13、人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方法管理人員的培訓21考評任務可以從兩個方面影響管理人員的積極性：考評結(jié)論直接反映了組織、上級、部屬、同行對本人的評價，從而反映了組織對本人努力的成認程度組織根據(jù)考評結(jié)論而進展的分配或提升方面的決策，會影響本人在組織中的位置和開展前景三、管理人員考評的任務程序與方法.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員考評的目的與作用管理人員考評的內(nèi)容管理人員考評的任務程序與方法管理人員的培訓22確定考核內(nèi)容選擇考評者分析考評結(jié)果，辨識考評誤差傳達考評結(jié)果根據(jù)考評結(jié)論，建立企業(yè)的人才檔案管理人員考評的任務程序與方法續(xù).人員配備的義務、程序和原那

14、么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓培訓與培訓隊伍的穩(wěn)定管理人員培訓的目的管理人員的培訓方法23一、培訓與管理隊伍的穩(wěn)定性管理隊伍的穩(wěn)定與組織的人員培訓任務是相互促進的：培訓提供了個人開展的時機，可以減少管理人員的離任管理干部的穩(wěn)定性，又能促進企業(yè)放心地進展人力投資，使企業(yè)舍得花錢培訓，而不需擔憂為他人做嫁衣4 管理人員培訓與隊伍的穩(wěn)定性.人員配備的義務、程序和原那么管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓培訓與培訓隊伍的穩(wěn)定管理人員培訓的目的管理人員的培訓方法24傳送信息使管理人員了解企業(yè)在一定時期內(nèi)的消費特點、產(chǎn)品性能、工藝流程、等方面的情況，熟習公司的消費運營業(yè)務改動態(tài)度使管理人員了解組織文化，接受組織的價值觀念更新知識及時補充和更新科學、文化、技術(shù)知識開展才干提高管理者在決策、用人、鼓勵、溝通、創(chuàng)新等方面的管理才干二、管理人員