4.3綠色蟈蟈課件2（新人教版七年級上）

1、綠色蟈蟈法布爾（法國）猜謎：謎一：“小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。布下八卦陣，捉拿飛來將。”謎二：“小姑娘，日夜忙，會抽絲。會織網(wǎng)；織出網(wǎng)來不捉魚，提些小蟲當(dāng)口糧。” 4.3綠色蟈蟈課件2（新人教版七年級上）速讀課文，感知內(nèi)容 ：1綠色蟈蟈外表有哪些特征? “這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗”2作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性？習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。篝火 狩獵 喧囂 喑啞 靜謐 篡奪 窸窣 螽斯萵苣 嗉囊 喙 大顎 更勝一籌 開膛破肚 文段是平實的說明語言，簡明，準(zhǔn)確，客觀。課文的語言生動靈活，既有對

2、昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流露，充滿了喜愛之情。 法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。3. 與下文作比較，看看本文的語言有何不同特點。 辭海中相關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥”。主題： 這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷。速讀課文，感知內(nèi)容 ：1綠色蟈蟈外表有哪些特征? “這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗

3、”2作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性？習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。gu shu xunxio yny篝火 狩獵 喧囂 喑啞 m cun xs zhng 靜謐 篡奪 窸窣 螽斯Wj s nng hu 萵苣 嗉囊 喙 大顎 chu tng更勝一籌 開膛破肚 法布爾及昆蟲記 法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。1823年12月22日，法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中,從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為了實現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所-“荒石園”里完成了一卷又一卷昆蟲記。 昆蟲記是以大量科學(xué)報告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，共十卷

4、，二百萬字，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等，不妨把昆蟲記當(dāng)作法布爾的自傳的旁證材料。 法國文學(xué)界曾給法布爾“昆蟲世界的維吉爾”的稱號，人們稱他作“作家、昆蟲學(xué)家”，這些稱號他是當(dāng)之無愧的。4.3綠色蟈蟈課件2（新人教版七年級上） 4.3綠色蟈蟈課件2（新人教版七年級上） 下課啦！再 見學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡潔概括要點的方法。2、學(xué)習(xí)抓住事物特點去觀察、說明。3、體會生動傳神的語言。 借助工具書弄清字詞的讀音及含義，解決課后的“讀一讀，寫一寫”。 篝火 狩獵 喧囂 喑啞 靜謐 篡奪 窸窣 螽斯萵苣 嗉囊

5、喙 大顎 更勝一籌 開膛破肚 gu shu xunxio yny篝火 狩獵 喧囂 喑啞 m cun xs zhng 靜謐 篡奪 窸窣 螽斯Wj s nng hu 萵苣 嗉囊 喙 大顎 chu tng更勝一籌 開膛破肚 gu shu xunxio yny篝火 狩獵 喧囂 喑啞 m cun xs zhng 靜謐 篡奪 窸窣 螽斯Wj s nng hu 萵苣 嗉囊 喙 大顎 chu tng更勝一籌 開膛破肚 文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點?速讀課文，感知內(nèi)容 ：1綠色蟈蟈外表有哪些特征? “這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗”2作者主要寫了綠色蟈蟈的

6、哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性？習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。 有很多同學(xué)對蟈蟈的叫聲感興趣，我們一起來看看作者是怎樣寫蟈蟈的叫聲的竊竊私語 擬人 像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響 比喻 喑啞 尖銳 急促 清脆 四個形容詞，進(jìn)一步加深我們對蟈蟈叫聲的認(rèn)識 特征 形：苗條，勻稱色：嫩綠，淡白習(xí)性聲食住昆蟲：蟬、金龜子一類水果：梨子、葡萄、西瓜青草同類-柔和-群居 作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么時候用什么稱呼，這樣寫有什么效果。狂熱的狩獵者我籠里的囚犯蟬的屠夫當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實驗的對象時當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時作者不斷變換對綠色蟈

7、蟈的稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。 作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？蟈蟈 蟬（叫聲）蟈蟈 鷹（捕食）蟈蟈 螳螂（食性）對比擬人竊竊私語、津津有味身材優(yōu)美、苗條勻稱酷愛甜食、寬容、忌妒突出特征形象生動3. 與下文作比較，看看本文的語言有何不同特點。辭海中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥”。文段是平實的說明語言，簡明，準(zhǔn)確，客觀。課文的語言生動靈活，既有對昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流露，充滿了喜愛之情。法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢

8、著作者本人對生命的尊重與熱愛。主題： 這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷。寫作特色: (1)文藝筆調(diào)。既有對昆蟲的形象描寫，又有個人感情的流露。（2）生動傳神的語言。作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，語言生動感人。（3）擬人方法的運(yùn)用，使文章自然、親切。（4）通過比較來寫蟈蟈。總結(jié) 在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網(wǎng)查找關(guān)于蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你們查找到的有關(guān)的蟈蟈的資料。 總結(jié) 在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網(wǎng)查找關(guān)于蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你