2022年山東省臨沂市沂水縣中考一?？荚囌Z文試題（Word版無答案）

1、 沂水縣2022年九年級(jí)語文一模試題一、積累與運(yùn)用(22分) 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) (2分) A.緋紅(fi) 錙銖(z) 夾襖(ji) 中規(guī)中矩(zhng) B.嗔怪(chn) 間或(jin) 佇立(zh) 吹毛求疵(c) C.字帖(ti) 稽首(q) 拘泥(n) 如坐針氈(zhn) D.詭譎(ju) 縈紆(y) 校對(duì)(jio) 味同嚼蠟(ju) 2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分) A.笑渦 榮膺 無精打采 不屑置辯B.要訣 附麗 嘩眾取寵 銖兩悉稱C.睥睨 囫圇 躡手躡腳 雕梁畫棟D.侍候 禮聘 千均之力 取義成仁3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項(xiàng)是( ) (2分) A.“整本書閱讀”受到廣泛關(guān)注，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)在我市部分中小學(xué)也開展得繪聲繪色。B.中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過百年淬煉鍛造形成的一系列偉大精神歷久彌新，是我黨寶貴的精神財(cái)富。C.為構(gòu)筑群體免疫屏障，醫(yī)護(hù)人員夜以繼日地給廣大群眾接種疫苗，在疫情防控工作中做出了巨大貢獻(xiàn)。D.袁隆平將一生浸在稻田里，用一粒種子書寫波瀾壯闊的稻田史詩(shī)，將功勛鐫刻在廣闊的大地上。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.高爾基，蘇聯(lián)作家，主要作品有自傳體小說童年在人間我的大學(xué)等。海燕是高爾基寫的短篇小說“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分，原題為海燕之歌。B.魚我所欲也使用了比喻論證、舉例論證、

3、對(duì)比論證等論證方法，以嚴(yán)肅的態(tài)度，莊重的語言，闡述“生”與“義”的關(guān)系，指出“義”的價(jià)值高于生命，在必要時(shí)人要“舍生取義”,而不能“見利忘義”。C.送東陽(yáng)馬生序中“既加冠”是指已成年。古時(shí)男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十?！敖耠m耄老，未有所成”中的“?！笔侵赴司攀畾q，“耄耋”指年紀(jì)很大的人。D.契訶夫，俄國(guó)作家，與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，契訶夫主要作品有小說羊脂球裝在套子里的人等。5.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)了卻君王天下事, 。(2) ， 千樹萬樹梨花開。(3)人生自古誰無死? 。(

4、4)為籬下黃花開遍, 。 (5)塞下秋來風(fēng)景異, 。(6) ，半竿斜日舊關(guān)城。 6.綜合性學(xué)習(xí)。(8分) (1)相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即。全班同學(xué)決定制作一本班史紀(jì)念冊(cè)，為三年青春時(shí)光留下一份永久的紀(jì)念。(2分) 任務(wù)一：請(qǐng)你為本班的班史紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)名字，力求新穎別致： (1分) 任務(wù)二：班史紀(jì)念冊(cè)分成四個(gè)板塊。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)，將它補(bǔ)充完整：(1分) 班級(jí)史話 班級(jí)日記摘抄 班主任寄語(2)班上準(zhǔn)備舉辦畢業(yè)晚會(huì)，主持人在“難忘師恩”環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了一段話，其中有一處標(biāo)點(diǎn)，一處語病使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你為其修改。(4分) 在我們從青澀少年到頑皮稚童再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。

5、杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我們的老師也正如這春天的雨露，默默地滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的真心來報(bào)答這份難忘的恩情。標(biāo)點(diǎn)(2分):第 句,修改意見: 語病(2分):第 句,修改意見: (3)晚會(huì)擬用音樂來渲染氣氛，主持人確定好了上聯(lián)，請(qǐng)你從下面選項(xiàng)中，選出最合適的下聯(lián)。(2分)上聯(lián):笛音飄聲聲傳情 下聯(lián):選( )項(xiàng)A.絲竹韻悠悠綿長(zhǎng) B.鼓點(diǎn)響陣陣送暖C.琴音起首首入夢(mèng) D.琵琶響嘈嘈切切三、閱讀理解(48分)(一)閱讀江城子密州出獵，完成78題。(4分)江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城

6、隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7.對(duì)這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。B.“千騎”形容騎馬的隨從很多，表現(xiàn)出獵隊(duì)伍威武雄壯?！熬怼闭f明行走之快，出獵者情緒高昂,精神抖擻。C.“親射虎，看孫郎”即“看孫郎親射虎”，孫權(quán)曾經(jīng)“親乘馬射虎”，這里是作者自喻，表達(dá)自己雖“鬢微霜”，但仍希望報(bào)效朝廷的愿望。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言,使他們重新復(fù)職。8.請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析劃線句子。(2分)會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(

7、二)閱讀下面的文言文，完成912題。(14分)【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣，”王曰:“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”令初下；群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之；皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇糠ぴ?“臣聞性相近，習(xí)相遠(yuǎn)今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人

8、，止可悅耳目，備驅(qū)馳、至拾遺補(bǔ)闕，決不能也，泛觀前世，子姓不克孝，兄弟不克友，莫不由左右亂之，愿選賢才，澄僚友之選?！钡鄞髳?，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者，朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠(chéng)慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹，”【注釋】伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。子姓：子孫，子孫輩。僚友:指官職相同的人。帝:指唐高祖。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思(3分)(1)臣之妻私臣 私:(2)群臣吏民能面刺寡人之過者 面:(3)莫不由左右亂之 莫:10.下列各組加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是( )(2

9、分)A.皆以美于徐公每假借于藏書之家(送東陽(yáng)馬生序)B.聞寡人之耳者悉以咨之(出師表)C.而群公卿士罕進(jìn)直言由是則生而有不用也(魚我所欲也)D.其以伏伽為治書侍御史乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”(曹劌論戰(zhàn))11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)(1)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。(2分)(2)周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。(3分)12.聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語，分析齊威王和唐高祖兩人的共同點(diǎn)。(4分)王曰:“善”乃下令 帝大悅,即詔(三)閱讀下面的文章，完成13-15題。(8分)略談孝文化葉小文母親節(jié)，給母親獻(xiàn)一束什么花?外國(guó)人是康乃馨，國(guó)人則往往是忘憂草“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，感

10、恩慈母愛，不妨回首略談孝文化，孝文化貫穿于中華民族的歷史長(zhǎng)河，構(gòu)成了傳統(tǒng)文化的重要根基，浸染于華夏兒女的心靈深處不必諱言，封建孝道將千年文明古國(guó)桎梏得萬馬齊喑。魯迅說，封建禮教只剩下“吃人”的猙獰面目。孝文化精華與糟粕混雜，應(yīng)對(duì)其有揚(yáng)有棄，革除傳統(tǒng)孝道中“三綱五?！钡姆饨s質(zhì)和“埋兒奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的現(xiàn)代病的根本意義何為迷心逐物的現(xiàn)代病?現(xiàn)代化使人們的物質(zhì)生活水平普遍提高，可精神世界卻缺少了關(guān)照?，F(xiàn)代的人們擁擠在高節(jié)奏、充滿誘惑的現(xiàn)代生活中，人心浮動(dòng)，沒有片刻安寧。欲望在吞噬理想，多變?cè)趧?dòng)搖信念，心靈、精神、信仰在被物化、被拋棄。如果失落了對(duì)自身存在意義的終極關(guān)切，人

11、，靠什么安身立命?這一話題可演繹為關(guān)于生命的三條約定：熱愛生命，追求幸福一一這是安身立命的基本約定；尊重生命，道德約束一一這是追求幸福的集體約定；敬畏生命，終極關(guān)切一一這是追求幸福的未來約定。而現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷放大、滿足著安身立命的基本約定，但也難免刺激、放任個(gè)體對(duì)物質(zhì)享受的過度追求，不斷沖刷甚至消解追求幸福的集體約定和未來約定。繼承和弘揚(yáng)孝文化，有助于找回尊重生命、敬畏生命這兩條約定，治療迷心逐物的現(xiàn)代病。孝的內(nèi)核之一是“生命的互相尊重”，孝文化所倡導(dǎo)的“善事雙親”“老吾老以及人之老”，不僅要求我們尊重自己父母的生命，也要尊重、關(guān)愛他人的生命，將孝升華為“助天下人愛其所愛”的大愛。孝的內(nèi)

12、核之二是“敬畏”。人不應(yīng)敬畏鬼神，但不能沒有敬畏之心，孝文化倡導(dǎo)的就是我們要敬畏人一一敬畏父母、敬畏長(zhǎng)輩、敬畏祖先。如果說金錢、利益可以洗刷和消解人倫道德，誘使民德“變薄”，那么，我們對(duì)孝文化應(yīng)當(dāng)秉承十分謹(jǐn)慎的態(tài)度，肩負(fù)應(yīng)有的責(zé)任。自己的言行是否有悖于祖輩的教育，對(duì)后世子孫有何影響，我們都應(yīng)當(dāng)深思熟慮。如果每個(gè)人都能夠用這樣的態(tài)度和行為去對(duì)待孝文化，我們民族孝的正能量就會(huì)隨之提升，迷心逐物的現(xiàn)代病也將得到根治。這是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)繼承和弘揚(yáng)孝文化的根本意義。愛鄉(xiāng)方愛國(guó)，盡孝常盡忠，“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”。因此，在當(dāng)今社會(huì)中，我們更需要繼承和弘揚(yáng)孝文化。13.本文的中心論點(diǎn)

13、是什么?(2分)14.分析第段的論證過程。(3分)15.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，辨證地談一談你對(duì)吳猛做法的認(rèn)識(shí)。(3分)【鏈接材料】晉朝人吳猛，幼年母親早逝，與父親相依為命。由于家貧買不起蚊帳，每到夏夜，吳父常常因蚊蟲叮咬而睡不好覺，為了讓父親睡好，吳猛竟赤裸上身，讓蚊子吸自己的血，希望蚊子喝飽了血就不再叮咬父親。(四)閱讀下面的文章，完成1619題。(14分)我為白菜狂的日子莫言12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來“娘，”我悲傷地問，“您要把它們”“今天是大集

14、。”母親沉重地說?！翱墒?，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說.母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里，我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它，感慨地對(duì)我說：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)

15、大成人的孩子，去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的，我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃叄妥屛胰ド蠈W(xué)，我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白萊的價(jià)錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。

16、但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白萊卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的萊幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u?！”“你

17、這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止.她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說:“俺可是不會(huì)算賬?！蹦赣H因偏頭痛，算了也沒算清，對(duì)我說：“社斗,你算”我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào)出。 “沒算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。“你自己算就是了”我說。 “這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母

18、親的手里，我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說以“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘,”我哭著說,“我” “你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。16.文章中“我”為白菜“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)概括回答。(4分)17.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫線句。(4分)(1)去集市的路上。寒風(fēng)凜冽

19、，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。(2)母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”18.聯(lián)系全文，說說“堅(jiān)強(qiáng)的母親”為什么會(huì)“流淚”?“至今想起”“我”為什么“心中依然沉痛”?(4分)19.本文運(yùn)用了多種寫作手法，試舉一例，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(2分)(五)名著閱讀。(8分)20.(1)閱讀下面的名著選段并填空。(4分)我們婚后的頭兩年，羅切斯特的眼睛一直是瞎的我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點(diǎn)兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強(qiáng)烈的樂趣一一因?yàn)樗笪覟樗鍪聲r(shí)，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因?yàn)樗?，在接受我的照料時(shí)，根本用不著勉強(qiáng)。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。上面選段的心理描寫使用第一人稱，便于拉近和讀者的距離，“我”是指，該選段出自名著的作者是 該名著按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，四個(gè)地方是舅媽家里、雷沃德學(xué)校、 莊園和圣約翰家。主人公雖相貌平平，但她身上有強(qiáng)烈的魅力和美感，請(qǐng)你寫出一點(diǎn)： (2)儒林外史