幼兒園大班音樂課小貓去釣魚教案反思

1、大班音樂課小貓去釣魚教案反思這是大班音樂課小貓去釣魚教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動名稱:小貓去釣魚二、活動目標：1. 在游戲情境中學唱歌曲小貓去釣魚2. 樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。3熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。4.引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；三、活動準備：小貓的頭飾、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。四、活動過程：一、情境導入-看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）教師：我們一起來看看到底是誰來了？（出示小貓拿魚竿PPT）-是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。-仔細看看，小貓手里拿著什么呀？它

2、要去干什么呀，誰來猜一猜？二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。1.教師邊唱邊表演小貓去釣魚師表演一遍。（小幅度做動作）-我們一起來看一看，啊，原來小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。2.幫助幼兒回憶理解歌詞。-你們聽到小貓去干什么了？（釣魚）-小貓去釣魚！歌里怎么唱的？我們一起來試試唱一唱?。ǔ盒∝埲メ烎~，小貓去釣魚）小貓有沒有釣到魚??？-那它釣到的魚多嗎？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚！）-我們再來聽一聽?。◣煶盒∝埲メ烎~、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）3、教師再次邊唱邊表演。-小貓釣了真么多的魚，真開心！我們一起來唱唱

3、，好不好？-唱的真不錯！小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢？三、欣賞歌曲后半段，學習說唱部分-小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。-小貓一共釣了幾條魚??？真的嗎？我們再來數(shù)一數(shù)。（重復說唱部分）-原來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎？-哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢！我們一起來念一念?。ㄖ钢n件一起念三條四條釣上來）四、完整演唱歌曲-小貓釣了這么多魚，真開心！我們一起來完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）-小貓的本領可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個空一點的地方站，小手拿著魚竿，準備好了嗎？（師幼一同表演唱）-小貓們唱的真好，釣了這么多

4、魚，我們回家吧?。ㄕ堄變夯刈唬┪?、音樂游戲。（鞏固歌曲，體驗共同游戲的快樂）1.講解游戲玩法-老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。-等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。2.第一遍游戲-我要出發(fā)羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。-小魚釣上來了，我們站站好！-我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請幼兒按順序排好隊）一起來數(shù)數(shù)是不是5條魚！下面的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚都釣上來了？（是）好，小魚小

5、魚快快回家，和你們的好朋友在一起。3.第二遍游戲。-小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。4.第三遍游戲：再請名幼兒做小貓。-還有誰想來試試？（請一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？我們一起去釣魚啦?。ㄡ炛廖鍡l魚時，所有的小魚釣上來）都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧?。ńY(jié)束活動）活動反思：由于幼兒中班的孩子無法做到注意力集中40分，因而教學中設計了中場游戲讓學生恢復體力和精神。從整節(jié)課來說，教學中我盡量采用多元化的激勵式評價，如通過表情(如微笑)、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或

6、提醒學生，控制課堂，教學效果良好。相關文章大班音樂教案：樂器大家玩：大班音樂活動樂器大家玩教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在敲敲打打中了解小型樂器的多樣性，感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。充分體驗音樂游戲帶來的快樂。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂樂器大家玩教案吧。大班舞蹈教案：火車舞：大班音樂活動火車舞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學跳火車舞，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班舞蹈火車舞教案吧。大班音樂游戲：風中的小鴨：大班音樂活動風中的小鴨教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，根