人教pep四年級上冊英語教案Unit 4 My home 第二課時(shí)

1、第二課時(shí)A Lets learn Lets do課時(shí)目標(biāo).能聽懂、會說，并能簡單描述自己的房間。. 能聽、說、認(rèn)讀 study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 等單詞并能在日常生活中運(yùn)用。.能聽懂Lets do局部中的指示語，并能按指令做出相應(yīng)的動 作。.結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生鞏固所學(xué)的新單詞，進(jìn)行語 言訓(xùn)練，激發(fā)他們對家的熱愛，鼓勵(lì)他們大膽設(shè)想自己未來的家。重點(diǎn)難點(diǎn)重占-三。八、.聽、說、認(rèn)讀單詞或短語：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。.學(xué)習(xí)表示指令的詞組。難點(diǎn)：.掌握單詞

2、study, bathroom, bedroom 的發(fā)音。.讓學(xué)生在語言的復(fù)習(xí)鞏固活動中聽、說、認(rèn)讀單詞。教學(xué)準(zhǔn)備.單詞卡片。. 單詞 study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 對應(yīng)的圖片。. A Lets learn局部的課文掛圖。.教材相配套的數(shù)學(xué)課件(Unit 4 A Lets learn)o教學(xué)設(shè)計(jì)(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Re vision).師生一起說唱 Unit 3 A Lets chant中的歌謠：Tim is my friend. Hes一.教師點(diǎn)同學(xué)描述他的朋友，并使用句型：He/She is-然后教師說：“Amy

3、is my friend.She is friendly.We are all in the classroom.But where is Amy? Do you know? Maybe shes at home.Lets go and find her, OK? ” 學(xué)生說：“OK! ”(二)呈現(xiàn)新課(Presentation).教師利用掛圖呈現(xiàn)一棟房子，并對學(xué)生說:“Look! This is Amy*s home.Its very big.Wow! There are so many rooms.” 然后，教師指著某 個(gè)房間中擺設(shè)的物品與學(xué)生進(jìn)行問答：T： Whats this?S1 ：

4、 Its a desk/chair/computer.T： What are they?S2： They are books.T： Oh, a desk, a chair, a computer and some books .Where are they? They are in the study.(以此導(dǎo)入單詞 study)教讀、板書、練讀單詞study,有意識地引導(dǎo)學(xué)生注意study可以劃分為兩個(gè)音節(jié)Studyo.教師出示bedroom的圖片，問學(xué)生：“What can you see? ” 當(dāng)學(xué)生回答出Bed”時(shí),教師說：“Yes, its a bed.We can sleep in

5、 the bedroom.（做動作幫助學(xué)生理解）This is a bedroom.”教讀bedroom,并 板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。bedroom為合成詞，可以看作bed（床）+room（房 間）一 bedroom（臥室）。.教師出示 bathroom 的圖片，問學(xué)生：“Is this a study? Is this a bedroom?”學(xué)生會回答：No.”教師告訴學(xué)生：“This is a bathroom.We can take a shower in the bathroom.（用動作幫助學(xué)生理解）教讀單詞 bathroom,并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。bathroom為合成詞，可以看作bath

6、（沐 ?。?room（房間）f bathroom（浴室）。.教師出示living room的圖片，問學(xué)生：“ Is it a bathroom? ” 學(xué)生回答：No.”教師肯定學(xué)生的回答:Good.Ifs not a bathroom.Ifs a living room.”隨后問學(xué)生：What can you see in the living room? ” 學(xué)生可能說出：“I can see a TV”教師接著說：tcWe can watch TV in the living room.”教讀單詞living room,并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。.教師做出切菜的動作，教師可讓學(xué)生用中文說出這是平

7、時(shí)在 哪兒做的事情。然后教師說：Im in the kitchen now.”教讀單詞kitchen, 并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。教師出示圖片，可以問學(xué)生：“What，sthis? ” 讓學(xué)生說：“This is a kitchen.教師補(bǔ)充：If you are hungry（做饑餓 狀），you can go to the kitchen and have a snack（做吃飯狀）.”.教師指著掛圖提問：“Can you see a bedroom, a living room,a study, a bathroom and a kitchen? 學(xué)生回答：uYes./Yes, I can

8、 see”教師說:“Oh, you can see a bedroom, a living room”并讓 學(xué)生重復(fù)這段話。.教師指著課文掛圖詢問：“ Where is Amy? Is she in the bedroom/study/living room/kitchen/bathroom? ” 學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容 回答:Yes, she is./No, she isnt.聽錄音，讓學(xué)生跟讀單詞和句子。.學(xué)生在小組內(nèi)練讀單詞：一名同學(xué)讀，其他同學(xué)邊聽邊指著 課本上相應(yīng)的單詞（如果聽出讀得有錯(cuò)誤，及時(shí)幫助糾正）這樣進(jìn)行完 一輪后，再換另一名同學(xué)讀單詞，如此輪換。目的是通過小組內(nèi)成員 間輪流讀、輪

9、流聽，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相糾正的效果。.學(xué)生在小組內(nèi)用本組自制的單詞卡練讀單詞：一人持卡，一 人讀，其他人做出在相應(yīng)房間里做事的動作。進(jìn)行完一輪后就替換一 次讀單詞的人選繼續(xù)進(jìn)行，直到本組內(nèi)每個(gè)成員都讀一遍單詞。在這 個(gè)過程中，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相正音。（三）趣味操練（Practice）.看誰反響快教師一一出示本課的單詞卡，讓學(xué)生搶讀。可以把全班分成兩大 組，聽聽哪一組讀得既快又準(zhǔn)，哪一組就獲勝。.尋找Mike教師手中拿著房間的圖片，教師讓學(xué)生猜想Mike在哪里，學(xué)生可以利用句型“Isheinthe”如果猜錯(cuò)了，教師回答：No,heisnt”如果猜對了，教師回答：Yes, he is.”教師再換其

10、他的圖片，學(xué)生再猜想。. Lets do（1）聽單詞、做動作、說指令教師每說一個(gè)單詞，學(xué)生聽到后做出在相應(yīng)的某個(gè)房間里做事情 的動作，如：教師說：“Study, go to the study.學(xué)生聽到后可以做出 在讀書的樣子。教師根據(jù)學(xué)生們做的動作，繼續(xù)引導(dǎo)：“Readabook.” 讓學(xué)生邊跟著說邊做動作。（2）看單詞卡、說指令、做動作教師出示單詞卡，讓一組學(xué)生（面向單詞卡）根據(jù)單詞卡說指令, 另一組學(xué)生（背向單詞卡）做出相應(yīng)的動作，兩組輪流進(jìn)行。.誰是最正確設(shè)計(jì)師讓學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)一套漂亮的房子，然后以小組為單位上 臺用英語介紹自己的家（如：This is my home, you can see/we have six rooms, two bedrooms, a bathroom,比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)得 好、介紹得好。（四）作業(yè)布 B（Homework）學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各房間里畫上一些學(xué) 過的物品，涂上顏色。并用學(xué)過的英語介紹自己設(shè)計(jì)的房子給家長或 朋友聽，準(zhǔn)備下一節(jié)課展示并介紹自己設(shè)計(jì)的房子。板書設(shè)計(jì)Unit 4 My homebedroom studyliving roomkitchenbathroom教學(xué)反思本課時(shí)Lets learn局部主要是通過展示家庭居室結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生 學(xué)習(xí)各個(gè)房間的英文名稱：study, bathroom, bed