人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、選擇題(本題包括12小題，每題3分，共36分)1化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中約占空氣體積五分之四的是()A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體22021年3月我國(guó)北方地區(qū)遭遇了近10年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣，對(duì)空氣造成了污染。沙塵暴含有的主要污染物是()A二氧化硫 B一氧化碳C二氧化氮 D可吸入顆粒物3下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A空氣 B牛奶 C84消毒液 D蒸餾水42021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國(guó)內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是()A用于醫(yī)療急救 B易溶于水C能使帶火星木條復(fù)燃 D可貯存在鋼瓶中5空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的

2、說法正確的是()A氮?dú)夂考s占空氣質(zhì)量的78%B氧氣能助燃，可以作燃料C稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源D目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括：SO2、NO2、CO2、CO等6下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是()A碳氧氣eq o(,sup7(點(diǎn)燃)二氧化碳 B石蠟氧氣eq o(,sup7(點(diǎn)燃)水二氧化碳C氯酸鉀eq o(,sup7(二氧化錳),sdo5(加熱)氯化鉀氧氣 D硫酸銅氫氧化鈉氫氧化銅硫酸鈉7對(duì)下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是()A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 B硫粉燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C鎂條劇烈燃燒，生成黑色固體 D木炭燃燒發(fā)

3、出白光，生成二氧化碳8下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是()A只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) D氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象9將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確的是()A蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B蠟燭燃燒需要氧氣C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%10用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是()A點(diǎn)燃白磷后緩慢地將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)

4、驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果11下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是()12某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()Ac代表氧氣Bt2時(shí)刻，開始產(chǎn)生氧氣Ct1時(shí)刻，高錳酸鉀開始分解D起催化作用的物質(zhì)質(zhì)量一直保持不變二、填空題(本題包括4小題，共36分)13(6分)化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)。(1)對(duì)空氣的成分：氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)，按體積分?jǐn)?shù)由多到少的順序排列為_。(2)酥脆的餅干露置于空氣中變軟，說明空氣中含有_(

5、填名稱)。(3)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是_。(4)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣利用的是空氣中各成分的_不同。(5)目前我國(guó)對(duì)城市空氣污染的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中，一般不監(jiān)測(cè)的是_(填“二氧化碳”“PM2.5”或“二氧化氮”)，請(qǐng)你寫出一條保護(hù)空氣的措施：_。14(14分)以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生_火焰。(2)實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鐵絲下端系一根火柴的作用是_。(3)實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_。(4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀；實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是_(填字母)。A可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn)B

6、紅磷要足量C產(chǎn)物不能為氣體(5)實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_。(6)從反應(yīng)角度分析，以上四個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_(填字母)。A都是分解反應(yīng) B都放出熱量C產(chǎn)物常溫下都是固體 D都是化合反應(yīng)15(8分)簡(jiǎn)要寫出由于實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)而引起下列后果的原因。(1)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色。_。(2)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。_。(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象。_。(4)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅。_。16(8分)AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中通常狀況下

7、，A是液體，B是白色固體，C是黑色粉末，D是氣體，它們的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件均已略去)，回答下列問題：(1)物質(zhì)C在反應(yīng)前后質(zhì)量和_不變。(2)檢驗(yàn)物質(zhì)D的方法是_。(3)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。(4)若G是黑色固體，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_，若H是黑色固體，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。三、探究實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共28分)17(12分)多種物質(zhì)都可催化過氧化氫分解，如MnO2、CuSO4等。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究漂白液(主要成分是NaClO和NaCl)、FeCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解。(1)MnO2催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式是_。(2)如圖所示，分別向三支試管中多次

8、加入5%的過氧化氫溶液，每次2 mL，如有氣泡產(chǎn)生，則將_伸入試管，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。研究對(duì)象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液_/實(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。(查閱得知：NaClOH2O2=O2NaClH2O).K2SO4不能催化過氧化氫分解。._可能是過氧化氫分解的催化劑。.(3)下列物質(zhì)中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是_(填字母)。ACuCl2BFe2(SO4)3CNa2SO4DKCl(4)探究不同催化劑催化效果的實(shí)驗(yàn)方案：將等體積5%的過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水

9、法收集50 mL氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短。請(qǐng)從圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實(shí)驗(yàn)裝置，不需要用到的是_(填字母)。18(16分)實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置中還缺少_；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_(填字母)。A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱(5)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是_。(6)用圖F所示裝置收集氧氣，氧

10、氣應(yīng)從_(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。答案一、1. A2. D3. D4. B5. C6. B7. B8A點(diǎn)撥：只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如氧氣轉(zhuǎn)化成臭氧，A錯(cuò)誤。9D點(diǎn)撥：由圖示可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故A選項(xiàng)正確；反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%，反應(yīng)后氧氣的體積分?jǐn)?shù)為16%，氧氣被消耗，說明蠟燭燃燒需要氧氣，故B選項(xiàng)正確；當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為16%時(shí)，蠟燭熄滅，蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故C選項(xiàng)正確；蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氮?dú)?、氧氣等，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10C點(diǎn)撥：點(diǎn)燃白磷后應(yīng)快速地將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞，故A錯(cuò)誤；鐵絲在空氣中不能燃燒

11、，故B錯(cuò)誤；不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，整個(gè)裝置是密封的，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好，故C正確；磷燃燒時(shí)放熱，如果沒有夾緊彈簧夾，會(huì)有部分空氣逸出，使測(cè)量結(jié)果偏大，故D錯(cuò)誤。11C點(diǎn)撥：本題采用eq avs4al(圖示分析法)解答。鎂帶在空氣中燃燒，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂帶，故A錯(cuò)；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶的底部應(yīng)留少量水或鋪一層細(xì)沙，故B錯(cuò)；收集氧氣可用向上排空氣法，故C正確；測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，可選用紅磷，不能用木炭、硫代替，因?yàn)槟咎俊⒘蛉紵漠a(chǎn)物是氣體，故D錯(cuò)。12C點(diǎn)撥：由圖像可知，a、b在未反應(yīng)時(shí)就存在，且b的質(zhì)量比a少，可以確定b為高錳酸鉀，a為氯酸鉀；t1時(shí)刻高錳酸鉀的質(zhì)量開始減少，證

12、明其發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了氧氣；t2時(shí)刻氯酸鉀的質(zhì)量開始減少，證明其開始分解，生成氧氣；氧氣應(yīng)在t1時(shí)刻即開始生成，而c在t2時(shí)刻開始生成，則c不代表氧氣；故A、B錯(cuò)誤，C正確。高錳酸鉀分解生成的二氧化錳為氯酸鉀分解的催化劑，其質(zhì)量隨高錳酸鉀的分解逐漸增大，至高錳酸鉀完全分解后其質(zhì)量不再增大，故D錯(cuò)誤。二、13. (1)(2)水蒸氣(3)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果(4)沸點(diǎn)(5)二氧化碳；乘坐公共交通出行(合理即可)14(1)藍(lán)紫色(2)引燃鐵絲(3)把適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩(4)測(cè)定空氣中氧氣含量；B、C(5)吸收二氧化硫，防止污染空氣(6)B、D1

13、5(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口沒有放一小團(tuán)棉花(2)可能試管口沒有略向下傾斜(或加熱時(shí)沒有預(yù)熱，或加熱前試管外壁的水沒有擦干，或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈等，答案合理均可)(3)可能是收集的氧氣不純(或細(xì)鐵絲上的鐵銹沒有除去，或剛點(diǎn)燃細(xì)鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可)(4)可能是將紅熱的木炭很快伸進(jìn)集氣瓶底16(1)化學(xué)性質(zhì)(2)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明是O2(3)氯酸鉀eq o(,sup7(二氧化錳),sdo5(加熱)氯化鉀氧氣(4)碳氧氣eq o(,sup7(點(diǎn)燃)二氧化碳；鐵氧氣eq o(,sup7(點(diǎn)燃)四氧化三鐵三、17. (1)H2O2eq o(,sup7(MnO2)H2OO2(2)帶火星的木條；無氣泡產(chǎn)生；FeCl3(3)A、B(4)A、E點(diǎn)撥：(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O2eq o(,sup7(MnO2)H2OO2。(2)驗(yàn)證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管中，若復(fù)燃則有氧氣生成。由實(shí)驗(yàn)結(jié)論知K2SO4不能催化過氧化氫分解，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為無氣泡產(chǎn)生。由表中提供的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，F(xiàn)eCl3可能是過氧化氫分解的催化劑。(3)題目提供的MnO2、CuSO