四年級(jí)下冊科學(xué)學(xué)案-10 周圍的生物-冀人版 （無答案）

1、周圍的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1能制定出較完整的觀察計(jì)劃。2能通過觀察發(fā)現(xiàn)生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的一些特點(diǎn)。3能歸納出生物的基本特征。4能根據(jù)生物的特征判斷哪些是生物，哪些是非生物。5能通過多種途徑搜集與生物相關(guān)的資料。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)制定較為完整的觀察計(jì)劃，總結(jié)和歸納生物的主要特征。學(xué)法指導(dǎo)了解法、觀察法、收集法、多媒體教學(xué)法、交流法。課前準(zhǔn)備生物與非生物圖片、記錄紙、筆、畫筆。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)一活動(dòng)：“觀察、記錄周圍的生物”。1制定小組觀察計(jì)劃。2完成小組觀察計(jì)劃，準(zhǔn)備尋找的材料和工具。3說說尋找中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。4分組尋找（室外活動(dòng)）。（教師從旁觀察，及時(shí)指導(dǎo)。）5小結(jié)：我們的活動(dòng)感受。6整理工具，洗

2、干凈小手。二、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)二（一）交流活動(dòng)：“尋找到的生物”。1分組匯報(bào)我們的尋找收獲。我們小組共找到_種生物，其中有_種生物是不同的。2統(tǒng)計(jì)小組和全班的記錄數(shù)據(jù)。3思考：為什么有的小組發(fā)現(xiàn)的種類多，有的小組發(fā)現(xiàn)的少？（二）介紹活動(dòng)：“周圍生物介紹會(huì)”。1每個(gè)同學(xué)向組內(nèi)其他成員介紹兩種生物。（要求說出它的特征和生活環(huán)境，我們在哪，怎么找到的？）2簡單記錄他們的介紹。3引導(dǎo)互相評(píng)價(jià)。（三）區(qū)分活動(dòng)：“區(qū)分生物和非生物”。1討論：我們怎么判斷研究對(duì)象是有生命還是沒有生命的呢？也就是說，生命有哪些主要特征？2看“科學(xué)在線”了解科學(xué)家是怎么區(qū)分的。3重新檢驗(yàn)本小組對(duì)生物的觀察記錄，并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（四）活動(dòng)：“看圖區(qū)分生物”。1（參照課本）看看有什么生物和非生物。2與同學(xué)交流自己的分類結(jié)果和理由。達(dá)標(biāo)檢測一、基礎(chǔ)測試1自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒有生命的，我們稱為_；一類是有生命的，我們稱為_。2地球上生活著許許多多的生物，科學(xué)家們目前已經(jīng)知道的生物大約有三四多萬種。3生物的主要特征有：二、知識(shí)拓展通過書籍、報(bào)刊、廣播、電視、