2022年優(yōu)質(zhì)課教案《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》

1、精品教學(xué)教案人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課教案倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 林寨小學(xué) 龐國(guó)霞 教學(xué)目標(biāo)：1.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。2.能熟練的求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。學(xué)情分析：“ 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)” 是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘法的 意義和計(jì)算法則、 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?！?倒數(shù)的認(rèn)識(shí)” 是分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)，學(xué)好倒數(shù)不僅可以解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，而且還是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)： 理解倒數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“ 互為倒數(shù)” 的意義，明確倒數(shù)只是表示兩個(gè)數(shù)間的關(guān)系。教學(xué)方法： 三疑三探教學(xué)模式精品教學(xué)教案教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一設(shè)疑自探1.

2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)了幾幅漂亮的 圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧！ （出示課件圖片）通過(guò)欣賞這幾幅圖片， 大家發(fā)現(xiàn)了什么？ （圖片中 都有倒影）那么在我們的數(shù)學(xué)王國(guó)里也有這樣的現(xiàn)象 嗎？（出示課件） 今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究數(shù)學(xué)王 國(guó)里的這種奇妙現(xiàn)象倒數(shù)。 （板書課題：倒數(shù)的認(rèn) 識(shí)）2. 設(shè)疑激趣看到“ 倒數(shù)” 這個(gè)數(shù)學(xué)新名詞，大家腦子里產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的問(wèn)題. 大家提的問(wèn)題都很有價(jià)值，都是本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。精品教學(xué)教案3. 出示自探提示，組織學(xué)生自學(xué)。針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定了自探提示。（課件出 示）自探提示：（1） 倒數(shù)的意義是什么？（

3、2） 倒數(shù)指的是一個(gè)數(shù)嗎？（3） 怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？（4） 是不是每個(gè)數(shù)都有倒數(shù)？（5） 互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)相等嗎？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自探提示的這幾個(gè)問(wèn)題，自學(xué)課本 28 頁(yè)的內(nèi)容，讓我們一塊到書中去尋找“ 倒數(shù)” 的秘 密吧！二解疑合探 1.檢查自探情況， 提問(wèn)學(xué)困生， 中等生補(bǔ)充， 優(yōu)等生 評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋情況適時(shí)組織小組討論或同桌討論。精品教學(xué)教案通過(guò)自學(xué)提問(wèn)學(xué)生“ 倒數(shù)的意義是什么？”課件出示：先計(jì)算，再觀察，看看得數(shù)有什么特點(diǎn)？3 88 3 = 1 7 1515 7=1 51 5= 1 得出結(jié)論：乘積是1 的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞“ 乘積是 1” “ 兩個(gè)數(shù)” “ 互為倒 數(shù)”

4、。“ 乘積是1 指的是相乘關(guān)系，并且積只能是 1。“ 兩個(gè)數(shù)” 指的是只有兩個(gè)數(shù)?！?互為倒數(shù)” 說(shuō)明這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是相互依存的，缺 必須說(shuō)清一個(gè) 一不可，不能孤立的說(shuō)某一個(gè)數(shù)是倒數(shù)，數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)舉例說(shuō)明：因?yàn)? 88 3= 1，所以3 8和8 3互為倒數(shù)，就是3 8的倒數(shù)是8 3，8 3的倒數(shù)是3 8。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出互為倒數(shù)的任意兩個(gè)數(shù)。并且說(shuō)說(shuō)互為精品教學(xué)教案倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？2.討論（小組合探）：1 的倒數(shù)是（ 1）。0 有沒(méi)有倒數(shù)？為什么？（ 0 沒(méi)有倒數(shù)，因?yàn)?0 作分母無(wú)意義 0(任何數(shù) )1）3.說(shuō)一說(shuō)怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？3分子、分母交換位置) 5935 3=1）3553

5、 所以 55 的倒數(shù)是 ( 36 6= 1分子、分母交換位置) 16 6 1=161 所以6的倒數(shù)是 ( 67練習(xí)： 的倒數(shù)是（2）的倒數(shù)是（8小結(jié)：求一個(gè)數(shù)（ 0 除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù) 的分子、分母交換位置。三質(zhì)疑再探回顧自探提示的問(wèn)題是否已解決？關(guān)于倒數(shù)，你還有什么疑問(wèn)，提出來(lái)大家一起研究。 （問(wèn)題預(yù)設(shè)：怎樣精品教學(xué)教案求帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)的倒數(shù)？）通過(guò)下面的練習(xí)題的解答來(lái)總結(jié)帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)的倒 數(shù)如何求倒數(shù)。想一想：怎樣求帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)的倒數(shù)？說(shuō)出下列各數(shù)的倒數(shù)。23235 ( ) 130.2先1.75再再求出倒數(shù)5523 5化成假分?jǐn)?shù)13的倒數(shù)是。55130.2的倒數(shù)是( ) 5。.0.2

6、求出倒數(shù)先化成分?jǐn)?shù)155分?jǐn)?shù)7求出倒( ) 471.75的倒數(shù)是。175化成帶數(shù)4分?jǐn)?shù)13化成假447四運(yùn)用拓展 1.完成下面練習(xí)題。練一練1. 說(shuō)出下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。7123315690） =173265 （ 2 ）1（2. 填空。2（ 1 ） 3） =1291（） =1（ 4 ） 0.4 ( )=15（ 3 ） 7 72精品教學(xué)教案練一練3. 65 的倒數(shù)是 ( ) 56。12 1的倒數(shù)是 ( ) 12。2 34 的倒數(shù)是 ( ) 11 4。0.3 的倒數(shù)是 ( ) 1034。1 的倒數(shù)是（1）。2.25 的倒數(shù)是 ( ) 9。由以上練習(xí)可以得出：(1). 真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)（大于） 1 。(2). 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)（小于或等于） 1 。(3). 帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)（小于） 1 。判斷題。（ 1） 因?yàn)?2 的倒數(shù)是 5，所以 2 5 . ( )5 2 5 2（ 2）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。. （）（ 3）9 的倒數(shù)是 9。 ( )111 3（ 4）3 的倒數(shù)是11。 ( )（ 5 ） 1的倒數(shù)是 1, 0 的倒數(shù)是 0。 .（）（ 6） 12 4332 =1 ，所以 12、43、32 互為倒數(shù)。 （）2.全課總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行歸納整