《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》-教學(xué)設(shè)計

1、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用-教學(xué)設(shè)計基本 信息所屬模塊工程一：市場分析與應(yīng)用任務(wù)名稱了解課程基本內(nèi)容、初識 商務(wù)數(shù)據(jù)分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)了解商務(wù)數(shù)據(jù)的重要作用與應(yīng)用。了解商務(wù)數(shù)據(jù)的分類與多種來源渠道。 了解商務(wù)數(shù)據(jù)的各種分析指標(biāo)及其含義。掌握商務(wù)數(shù)據(jù)的分析流程、原那么 與方法。能力目標(biāo)掌握商務(wù)數(shù)據(jù)的應(yīng)用、分類與來源渠道。掌握商務(wù)數(shù)據(jù)分析的各種指標(biāo)。 掌握商務(wù)數(shù)據(jù)分析的流程、原那么與方法。素質(zhì)目標(biāo)學(xué)會看數(shù)據(jù)、讀數(shù)據(jù)、去理解數(shù)據(jù)教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：掌握商務(wù)數(shù)據(jù)分析的各種指標(biāo)、掌握商務(wù)數(shù)據(jù)分析的流程與方法。 教學(xué)難點：掌握商務(wù)數(shù)據(jù)分析的各種指標(biāo)、教學(xué) 思路1、教學(xué)思路：（1）告

2、知學(xué)生課程設(shè)置的目的、上課方式、考核要求等；（2）討論商務(wù)數(shù)據(jù) 分析在電商行業(yè)中的應(yīng)用場景；（3）展示電商數(shù)據(jù)分析報告；（4）探討數(shù)據(jù)分析的思 路、方法、工具和數(shù)據(jù)指標(biāo)；（5）安排練習(xí)和思考。2、教學(xué)手段：（1）通過案例導(dǎo)入，課堂討論的方式來學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）內(nèi)容由淺及深，從數(shù) 據(jù)分析報告展現(xiàn)到數(shù)據(jù)分析的理論知識講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的實例外，學(xué)員可以結(jié)合淘寶、天貓生意參謀來了解數(shù)據(jù)分 析的內(nèi)容、作用、思路等。教學(xué)壁收策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：

3、豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）步驟一：課程介紹（20分鐘）案例引入：展示企業(yè)應(yīng)用的數(shù)據(jù)分析案例與學(xué)生討論電子商務(wù)中為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。講解課程的設(shè)置的目的，重要性。講解課程的基本內(nèi)容，上課方式，使用的平臺，考核方式。 步驟二：分析商務(wù)數(shù)據(jù)分析的作用（20分鐘）案例引入：知名家電品牌用數(shù)據(jù)分析開發(fā)電商新品討論：商務(wù)數(shù)據(jù)分析的作用與意義。步驟三：數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)（40分鐘）1、完成網(wǎng)絡(luò)視頻的觀看（或講解）；2、學(xué)生分小組討論數(shù)據(jù)指標(biāo)的分類、作用。3、進(jìn)行分析和提供。4、教師講解和點評。應(yīng)用新知

4、：女裝熱銷商品屬性分析的可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀 融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中選品分析和數(shù)據(jù)解讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué)反思本次課主耍利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程二：競對分析與應(yīng)用任務(wù)名稱競爭店鋪分析店鋪上下架時間分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握鋪上下架時間分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解競爭店鋪 分析的應(yīng)用場景，掌握氣泡圖的制作方法

5、能力目標(biāo)能夠運用excel制作氣泡圖會進(jìn)行競店數(shù)據(jù)查看、記錄、比照素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：運用excel制作氣泡圖 教學(xué)難點：運用excel制作氣泡圖教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué) 堂畋策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條1 .教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用

6、實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟：競店基本信息查看（40分鐘）聚焦問題：競店信息查看激發(fā)舊知：討論關(guān)注競店的那些指標(biāo)實證新知：競店的選擇思路，競店查看的指標(biāo)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的記錄應(yīng)用新知：女裝某店鋪競店的選擇和提供融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中競店選擇和數(shù)據(jù)解讀步驟二：競店商品上下架時間分析（80分）聚焦問題：展示競店商品上下架時間分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論競店商品上下架時間分析的思路、方法實證新知：競店商品上下架時間數(shù)據(jù)的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店鋪競店商品上下架時間數(shù)據(jù)獲取、清

7、洗，學(xué)生演示 實證新知：競店商品上下架時間數(shù)據(jù)制作氣泡圖演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操 應(yīng)用新知：女裝競店商品上下架時間分析的可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀 融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中競店商品上下架時間分析和數(shù)據(jù)解讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程三：競對分析與應(yīng)用任務(wù)名稱競品基本信息分析 競品評價分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目

8、知識目標(biāo)掌握競品評價分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解競品基本信息 分的應(yīng)用場景能力目標(biāo)能夠競品分析思路進(jìn)彳亍競品選擇 會進(jìn)行詞云圖的制作素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：運用詞云圖進(jìn)彳亍競品評價分析 教學(xué)難點：詞頻計算工具運用教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué) 堂畋策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條1 .教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；

9、（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：競品選擇與分析思路（40分鐘）聚焦問題：企業(yè)競品選擇視頻激發(fā)舊知：討論競品的特征和競品選擇的經(jīng)驗實證新知：競品的選擇思路，競品查看的指標(biāo)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的記錄應(yīng)用新知：女裝某店鋪競品的選擇和提供融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中競品選擇和數(shù)據(jù)解讀步驟二：什么是詞頻和分詞（40分）聚焦問題：視頻：什么是分詞激發(fā)舊知：中文里如何確定詞語、計算機如果確定的實證新知：分詞的原理和分詞的AP

10、I介紹與演示，學(xué)生同步操作聚焦問題：評價數(shù)據(jù)的獲取激發(fā)舊知：哪里查看評價，哪些評價有意義實證新知：評價獲取、清洗演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中完成競品評價的獲取、數(shù)據(jù)清洗 步驟三：詞云圖制作（40分鐘）聚焦問題：展示競品詞云圖結(jié)果激發(fā)舊知：討論競品詞云圖制作的思路、方法實證新知：power query工具進(jìn)行分詞演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店競品評價分詞實踐，學(xué)生演示實證新知：在線詞云圖制作，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店競品在線詞云圖制作，學(xué)生演示融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中競品詞云圖的制作和數(shù)據(jù)解讀課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作

11、室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程。基本 信息所屬模塊工程四：店鋪診斷任務(wù)名稱店鋪流量診斷授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握店鋪流量診斷的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解店鋪流量診斷 分析的應(yīng)用場景，掌握歸 化算法能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行流量趨勢分析和流量質(zhì)里分析 會進(jìn)行歸一化算法素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：運用ex

12、cel進(jìn)行流量趨勢分析和流量質(zhì)量分析教學(xué)難點：歸一化算法教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教與2口策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：店鋪流量趨勢分析（40分鐘）聚焦問題：店鋪流量

13、趨勢分析結(jié)果展示激發(fā)舊知：討論店鋪流量趨勢分析有哪些指標(biāo)、店鋪流量分類實證新知：店鋪流量分類和作用，店鋪流量趨勢分析演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：某店鋪流量趨勢分析操作，同學(xué)解讀數(shù)據(jù)分析結(jié)果融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中店鋪流量趨勢分析和數(shù)據(jù)解讀步驟二：流量質(zhì)量分析（80分）聚焦問題：數(shù)據(jù)歸一化算法展示激發(fā)舊知：討論數(shù)據(jù)歸一化算法特點、作用實證新知：數(shù)據(jù)歸一化算法的解讀、excel中實現(xiàn)，同學(xué)同步操作應(yīng)用新知：店鋪中流量數(shù)據(jù)歸一算法計算和解讀，學(xué)生演示，教師點評 融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中店鋪流量數(shù)據(jù)歸一算法和數(shù)據(jù)解讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓

14、展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程四：店鋪診斷任務(wù)名稱店鋪杜邦診斷模型授課對象學(xué)時安排6課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握杜邦診斷模型的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解杜邦診斷模型 分析的應(yīng)用場景，掌握excel建模的過程能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行杜邦診斷模型 會使用 excel中power povit 工具素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重

15、點 難點教學(xué)重點：運用excel進(jìn)行流量趨勢分析和流量質(zhì)量分析教學(xué)難點：歸一化算法教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教與2口策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：店鋪數(shù)據(jù)表清洗、整合

16、（120分鐘）聚焦問題：店鋪數(shù)據(jù)展示激發(fā)舊知：討論店鋪零散的數(shù)據(jù)表如何整合，數(shù)據(jù)整合過程中會遇到哪些問題實證新知：power query實現(xiàn)數(shù)據(jù)表整合、數(shù)據(jù)清洗演示，學(xué)生同步練習(xí)應(yīng)用新知：某店鋪數(shù)據(jù)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)整合、清洗，同學(xué)演示操作結(jié)果融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中店鋪數(shù)據(jù)整合、清洗步驟二：店鋪數(shù)據(jù)建模（80分）聚焦問題：杜邦數(shù)據(jù)模型展示激發(fā)舊知：討論杜邦數(shù)據(jù)模型的好處、特點實證新知：power povit進(jìn)行數(shù)據(jù)建模，同學(xué)同步操作實證新知：power povit進(jìn)行數(shù)據(jù)度量值結(jié)算，同學(xué)同步操作應(yīng)用新知：某店鋪數(shù)據(jù)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)建模、度量值計算，學(xué)生演示，教師點評 融會貫通：學(xué)生按要求完成任

17、務(wù)書中店鋪數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)解讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程四：商品分析任務(wù)名稱商品結(jié)構(gòu)分析商品生命周期分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握商品分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解商品分析分析的應(yīng) 用場景能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行商品分析素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素

18、健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：商品生命周期分析的解讀教學(xué)難點：學(xué)路 教思五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué)策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法教實條1 .教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：商品結(jié)構(gòu)分析（40分鐘）聚焦問

19、題：商品結(jié)構(gòu)分析結(jié)果展示激發(fā)舊知：討論商品結(jié)構(gòu)分析的指標(biāo)、作用實證新知：商品結(jié)構(gòu)分析思路，商品結(jié)構(gòu)分析操作演示，學(xué)生同步操作 應(yīng)用新知：女裝某店商品結(jié)構(gòu)分析實操融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中商品結(jié)構(gòu)分析和數(shù)據(jù)解讀步驟二：商品生命周期分析（80分）聚焦問題：展示商品生命周期分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論商品生命周期分析思路、方法實證新知：商品生命周期分析數(shù)據(jù)的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店商品生命周期分析數(shù)據(jù)獲取、清洗，學(xué)生演示 實證新知：競店商品生命周期分析可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操 應(yīng)用新知：女裝某店商品生命周期分析的可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀 融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中商品生命周期分

20、析和數(shù)據(jù)解讀。步驟四：數(shù)據(jù)分析常用方法和步驟（40分鐘）1、查看數(shù)據(jù)分析報告案例；2、學(xué)生分小組討論數(shù)據(jù)分析的方法和步驟。3、告知數(shù)據(jù)分析常用方法并進(jìn)行演示excel中的基本操作。4、學(xué)生按照要求完成excel操作。5、教師講解并演示數(shù)據(jù)分析的過程。課堂總結(jié)與布置任務(wù)課后任務(wù)要求：1、完成網(wǎng)絡(luò)視頻的觀看，完成課程的預(yù)習(xí)；2、數(shù)據(jù)分析環(huán)境的安裝：excel2016的安裝、。3、小組分組：小組名稱、小組成員等。教學(xué) 反思本次課主要為以后的教學(xué)實施做好準(zhǔn)備工作，該任務(wù)相比照擬簡單，學(xué)生完成的比擬 理想。課后需要完成的作業(yè)是完成數(shù)據(jù)分析工具的安裝，操作過程比擬機械，學(xué)生可以自 行完成。課堂總結(jié)與布置任

21、務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程。基本 信息所屬模塊工程四：商品分析任務(wù)名稱商品銷售地域分析 商品價值分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握商品價值分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解商品價值分析 的應(yīng)用場景能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行商品價值分析會繪制熱力地圖會計算商品的利潤素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開

22、展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：商品生命周期分析的解讀教學(xué)難點：教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué) 策略策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：商品銷售地域分析（40分鐘

23、）聚焦問題：商品銷售地域分析結(jié)果展示激發(fā)舊知：討論商品銷售地域分析的指標(biāo)、作用實證新知：商品銷售地域分析思路，商品結(jié)構(gòu)分析操作演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店商品銷售地域分析實操融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中商品銷售地域分析和數(shù)據(jù)解讀步驟二：商品價值分析（80分）聚焦問題：展示商品價值分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論商品價值分析思路、方法實證新知：商品商品價值分析數(shù)據(jù)的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店商品價值分析數(shù)據(jù)獲取、清洗，學(xué)生演示實證新知：商品價值分析可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝某店商品價值分析的可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中商品價值分析析和數(shù)據(jù)解

24、讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程。基本 信息所屬模塊工程五：客戶分析任務(wù)名稱客戶地域分析 客戶輿情分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握客戶分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解客戶分析的應(yīng)用場 景能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行客戶分析 會進(jìn)行詞語情感分析的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開

25、展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：客戶輿情分析 教學(xué)難點：客戶輿情分析教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué) 堂畋策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條1 .教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：客戶地域分析（40

26、分鐘）聚焦問題：客戶地域分析結(jié)果展示激發(fā)舊知：討論客戶地域分析的指標(biāo)、作用實證新知：客戶地域分析思路，商品結(jié)構(gòu)分析操作演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店客戶地域分析實操融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中客戶地域分析和數(shù)據(jù)解讀步驟二：商品價值分析（80分）聚焦問題：展示客戶輿情分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論客戶輿情分析思路、方法實證新知：客戶輿情分析數(shù)據(jù)的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店客戶輿情分析數(shù)據(jù)獲取、清洗，學(xué)生演示實證新知：客戶輿情分析可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝某店客戶輿情分析的可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀 融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中客戶輿情分析和數(shù)據(jù)解讀。課堂總結(jié)與布置任

27、務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程五：客戶分析任務(wù)名稱客戶RFM分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握客戶RFM分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解客戶RFM分 析的應(yīng)用場景能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行客戶RFM分析 會進(jìn)行客戶RFM分析的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué)

28、 重點 難點教學(xué)重點：RFM指標(biāo)的計算 教學(xué)難點：RFM指標(biāo)的計算教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教與2口策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：RFM指標(biāo)的計算（40分鐘）聚焦問題

29、：RFM指標(biāo)的計算展示激發(fā)舊知：討論RFM指標(biāo)的計算的指標(biāo)、作用實證新知：客戶RFM指標(biāo)的計算思路，RFM指標(biāo)的計算操作演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店RFM指標(biāo)的計算實操融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中RFM指標(biāo)的計算和數(shù)據(jù)解讀步驟二：客戶RFM分析（80分）聚焦問題：展示客戶RFM分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論客戶RFM分析思路、方法實證新知：客戶RFM分析的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店客客戶RFM分析據(jù)獲取、清洗，學(xué)生演示實證新知：客戶RFM分析可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝某店客戶RFM分析可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中客戶RFM分析析和數(shù)據(jù)解

30、讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程。基本 信息所屬模塊工程六：推廣分析任務(wù)名稱直通車關(guān)鍵詞效果 直通車地域分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握推廣分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解推廣分析析的應(yīng)用 孫樂能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行推廣分析 會進(jìn)行推廣分析的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健

31、康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：直通車關(guān)鍵詞效果教學(xué)難點：教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué)堂畋策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條1 .教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：直通車關(guān)鍵詞效果分析（40

32、分鐘）聚焦問題：直通車關(guān)鍵詞效果分析展示激發(fā)舊知：討論直通車關(guān)鍵詞效果分析的指標(biāo)、作用實證新知：直通車關(guān)鍵詞效果分析思路，RFM指標(biāo)的計算操作演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店直通車關(guān)鍵詞效果分析實操融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中直通車關(guān)鍵詞效果分析和數(shù)據(jù)解讀步驟二：直通車地域分析（80分）聚焦問題：展示直通車地域分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論客直通車地域分析思路、方法實證新知：直通車地域分析的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店直通車地域分析據(jù)獲取、清洗，學(xué)生演示實證新知：直通車地域分析可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝某店直通車地域分析可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀融會貫通：學(xué)生按要求完成任

33、務(wù)書中直通車地域分析和數(shù)據(jù)解讀。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程七：活動分析任務(wù)名稱活動效果分析 活動復(fù)盤授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握活動分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解推活動分析的應(yīng)用 孫樂能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行活動分析 會進(jìn)行活動分析的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)

34、字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：直通車關(guān)鍵詞效果教學(xué)難點：教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教學(xué)堂畋策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法學(xué)施件 教實條1 .教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：活動效果

35、分析（40分鐘）聚焦問題：活動效果分析展示激發(fā)舊知：討論活動效果分析的指標(biāo)、作用實證新知：活動效果分析思路，RFM指標(biāo)的計算操作演示，學(xué)生同步操作應(yīng)用新知：女裝某店活動效果分析實操融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中活動效果分析和數(shù)據(jù)解讀步驟二：活動復(fù)盤分析（80分）聚焦問題：展示活動復(fù)盤分析結(jié)果激發(fā)舊知：討論客活動復(fù)盤分析思路、方法實證新知：活動復(fù)盤分析的獲取、下載和清洗應(yīng)用新知：女裝某店活動復(fù)盤分析數(shù)據(jù)獲取、清洗，學(xué)生演示實證新知：活動復(fù)盤分析可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝某店活動復(fù)盤分析可視化，教師講解和數(shù)據(jù)解讀融會貫通：學(xué)生按要求完成任務(wù)書中活動復(fù)盤分析和數(shù)據(jù)解讀。基本 信息所

36、屬模塊工程一：市場分析與應(yīng)用任務(wù)名稱市場容量和趨勢分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)了解市場分析作用，掌握市場分析的基本思路，掌握市場容量和趨勢分析 的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解市場容量和趨勢分析的應(yīng)用場景能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行市場容量數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化 會進(jìn)行excel數(shù)據(jù)透視表的使用素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：能夠運用excel進(jìn)行市場容量數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化、會進(jìn)行excel數(shù)據(jù)透視表的使用教學(xué)難點：市場分析的基本思路、數(shù)據(jù)分析后的解讀教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-

37、示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教與2口策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：市場分析工程介紹（40分鐘）案例引入：市場定位數(shù)據(jù)分析報告根據(jù)案例學(xué)生分組討論市場數(shù)據(jù)分析要做哪些分析，并制作腦圖。點評同學(xué)們的腦圖，并給出教師

38、的分解思路和腦圖，讓同學(xué)們進(jìn)行腦圖完善。完成任務(wù)書中相應(yīng)的內(nèi)容。步驟二：市場容量分析（40分鐘）聚焦問題：市場容量分析，展示結(jié)果激發(fā)舊知：討論市場容量判定有什么作用實證新知：excel中操作如何進(jìn)行容量計算和可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝市場容量計算和可視化融會貫通：教師女裝市場容量的解讀，學(xué)生解讀其他類目的女裝市場容量數(shù)據(jù)分析后的業(yè)務(wù)指 導(dǎo)意義，完成任務(wù)書中的內(nèi)容步驟三：市場趨勢分析（40分鐘）聚焦問題：市場趨勢分析，展示結(jié)果激發(fā)舊知：討論市場趨勢可視化如何實現(xiàn)實證新知：演示excel中市場趨勢分析過程和可視化，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝市場趨勢計算和可視化融會貫通：教師女裝

39、市場趨勢解讀，學(xué)生解讀其他類目的女裝市場趨勢數(shù)據(jù)分析后的業(yè)務(wù)指導(dǎo)課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué) 反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程。意義，完成任務(wù)書中的內(nèi)容。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué)反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場分析中市場容量和市場趨勢的分析和解讀，要求 學(xué)生有一定電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需

40、要不斷的 引導(dǎo)，讓學(xué)生參與工作室多查看運營方面的課程。基本 信息所屬模塊工程一：市場分析與應(yīng)用任務(wù)名稱市場競爭度分析授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握市場競爭分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，掌握市場集中度的 的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解市場競爭分析的應(yīng)用場景能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行市場競爭數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化 會進(jìn)行excel數(shù)據(jù)透視圖的使用素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：能夠運用excel進(jìn)行市場競爭數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化、帕累托圖的繪制 教學(xué)難點：市場分析的基本思路、數(shù)據(jù)分析后的解讀、

41、集中度圖的解讀教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通。 通過任務(wù)的完成評價學(xué)生能力的培養(yǎng)情況和知識的獲得情況教與2口策略一：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 策略二：實踐指導(dǎo)教學(xué)法 策略三：交流評價教學(xué)法教實條L教學(xué)資源：（1）利用多媒體課件：形象生動的增強學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）網(wǎng)絡(luò)和課程 網(wǎng)站：豐富教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)場地：利用實訓(xùn)室開展教學(xué)教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動、時間安排等要素）課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)理論知識、看微課視頻、完成理論測試課中教學(xué)：步驟一：市場競爭度分析（30分鐘）聚焦問題：市場競爭度分析，展示結(jié)果激發(fā)舊知：討論市場競爭度判定

42、有什么作用實證新知：excel中操作如何進(jìn)行市場競爭度計算和可視化演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝市場競爭度計算和可視化融會貫通：教師女裝市場競爭度的解讀，學(xué)生解讀其他類目的女裝市場競爭度數(shù)據(jù)分析后的業(yè) 務(wù)指步驟二：市場集中度指數(shù)計算（40分鐘）聚焦問題：市場集中度指數(shù)，展示結(jié)果激發(fā)舊知：討論市場集中度定有什么作用實證新知：市場集中度計算演示，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝市場集中度指數(shù)計算融會貫通：教師女裝市場集中度指的解讀，學(xué)生解讀其他類目的市場集中度指分析后的業(yè)務(wù)指 導(dǎo)意義，完成任務(wù)書中的內(nèi)容步驟三：帕累托圖繪制與解讀（40分鐘）聚焦問題：帕累托圖展示激發(fā)舊知：討論帕累托圖如何實現(xiàn)實

43、證新知：演示excel中帕累托圖的制作，學(xué)生同步進(jìn)行實操應(yīng)用新知：女裝市場帕累托圖的制作融會貫通：教師女裝帕累托圖解讀，學(xué)生解讀其他類目的帕累托圖數(shù)據(jù)分析的業(yè)務(wù)指導(dǎo)意義, 完成任務(wù)書中的內(nèi)容。課堂總結(jié)與布置任務(wù) 完成實訓(xùn)任務(wù)書 預(yù)習(xí)下一任務(wù)內(nèi)容 參加工作室的拓展學(xué)習(xí)教學(xué)反思本次課主要利用excel工具進(jìn)行市場競爭度和集中度的分析和解讀，要求學(xué)生有一定 電子商務(wù)運營的思維。由于學(xué)生實際運營經(jīng)驗，因此數(shù)據(jù)分析結(jié)論需要不斷的引導(dǎo)，讓學(xué) 生參與工作室多查看運營方面的課程?；?信息所屬模塊工程一：市場分析與應(yīng)用任務(wù)名稱市場客群分析和市場分析 報告授課對象學(xué)時安排3課時學(xué)標(biāo) 教目知識目標(biāo)掌握市場客群分析的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，掌握市場客群分的 的指標(biāo)、分析過程、可視化和解讀，了解市場客群分析的應(yīng)用場景，掌握 分析報告制作方法能力目標(biāo)能夠運用excel進(jìn)行市場客群數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化 會使用excel與PPT的整合素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度 樹立中國數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)要素健康開展的意識教學(xué) 重點 難點教學(xué)重點：能夠運用excel進(jìn)行市場客群數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化、市場分析報告的制作 教學(xué)難點：市場分析報告的制作教學(xué) 思路五星教學(xué)法：聚焦問題-激發(fā)舊知-示證新知-應(yīng)用新知-融會貫通