“數(shù)的整除”綜合復(fù)習(xí)課件

1、 寫(xiě)事的一般模式八步作文教學(xué)法畢節(jié)二十小 陳潤(rùn)英2017年3月25日 寫(xiě)事一般分為限定性寫(xiě)事和自主性寫(xiě)事。 命題類(lèi)、半命題類(lèi)、命意的作文都屬于限定性寫(xiě)事。 自主寫(xiě)事指的是心中有想寫(xiě)想說(shuō)的事寫(xiě)的。二、自主寫(xiě)事的一般策略一、限定性寫(xiě)事的步驟三、教學(xué)生學(xué)會(huì)仿寫(xiě)一、限定性寫(xiě)事的步驟 （一）審題，弄清要求。 要學(xué)生認(rèn)真讀習(xí)作要求，弄清題目習(xí)作意圖與中心，具體方法就是抓題目中關(guān)鍵詞。 （二）尋找材料。 選擇能夠有力支撐中心的相關(guān)的事件材料。教學(xué)生平時(shí)注重觀察生活，感受生活中細(xì)微的感人事情，擴(kuò)大課外閱讀面，注重材料的積累。一、限定性寫(xiě)事步驟 (三）確定中心，擬定題目根據(jù)中心和所選的材料來(lái)擬定題目。（四）安排

2、作文的材料的出場(chǎng)順序。 根據(jù)寫(xiě)作意圖和中心的需要來(lái)安排組成材料的出場(chǎng)順序。 （五）用恰當(dāng)?shù)姆绞揭鲈掝}，即開(kāi)篇方式。一、限定性寫(xiě)事步驟1.聯(lián)想開(kāi)頭。 2.敘事性的開(kāi)頭。3.說(shuō)明性開(kāi)頭。7.直接開(kāi)頭。4.議論性開(kāi)頭。 5.抒情性開(kāi)頭。6.描寫(xiě)性開(kāi)頭。一、限定性寫(xiě)事步驟 具體來(lái)說(shuō)一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”，“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。（六）用恰當(dāng)?shù)姆绞匠鋵?shí)我們的

3、話題。 （八）作文成果整理與運(yùn)用。 一、限定性寫(xiě)事步驟 （七）用恰當(dāng)?shù)姆绞浇Y(jié)束我們的話題。 可以根據(jù)事件寫(xiě)自己對(duì)事件中人、事、物的思考；可以寫(xiě)從事情中吸取的教訓(xùn);也可以寫(xiě)自己對(duì)事情的看法或者是事件中蘊(yùn)藏的生活真理。 將學(xué)生優(yōu)秀作文集成冊(cè)，在班上交流學(xué)習(xí)，以促進(jìn)其他學(xué)生作文水平的提高。童年趣事的寫(xiě)作策略 題目陳述:每個(gè)人都有美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿(mǎn)雅趣，有很有意思。你看，那會(huì)飛的夢(mèng)，那一聲精彩和糟糕你的童年也一定有許多趣事，請(qǐng)你選擇一兩件最有趣的事寫(xiě)下來(lái)。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事情是你明白了什么，根據(jù)所選的內(nèi)容，定一個(gè)題目，字?jǐn)?shù)在400字左右。 作文要寫(xiě)的是童年時(shí)代的事情，

4、而且是趣事。這趣事指充滿(mǎn)雅趣又有意義的事。童年趣事的寫(xiě)作策略第一步：審題，弄清要求。 第二步：尋找作文材料。1.用喜、怒、憂(yōu)、思、悲、恐、驚“七情”作為條目來(lái)搜索。2.用人際關(guān)系去搜索材料。3.用事情的性質(zhì)好壞作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)搜索材料。4.用真、善、美和假惡丑來(lái)網(wǎng)羅材料。5.用地點(diǎn)來(lái)網(wǎng)羅材料。 第三步：確定作文的中心，擬定作文題目。童年趣事的寫(xiě)作策略 根據(jù)作文陳述的要求，這次作文的題目可以擬定為童年趣事、事難忘、我真、的童年。 第四步：安排作文材料的出場(chǎng)順序。 開(kāi)頭（引出話題）：可用眼前的情景引出話題，也可以直接進(jìn)入話題。 中間（充實(shí)話題）：一兩件有趣的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。 結(jié)尾（結(jié)束話題）：

5、照應(yīng)開(kāi)頭，把現(xiàn)在對(duì)這些事情的看法寫(xiě)出來(lái)，尤其是要揭示趣事中的趣味所在，把里面的童心童趣挖掘出來(lái)，使趣事更有趣。童年趣事的寫(xiě)作策略第八步：作文成果整理與運(yùn)用。童年趣事的寫(xiě)作策略第六步：試讀修改。 寫(xiě)完作文后，一定要多讀多想，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，可以每天一讀，一天多讀，一讀一改，多讀多改，自然形成好文。第七步：習(xí)作交流與完善。 讓孩子將寫(xiě)好的作文與別人分享，如可以讀給同桌聽(tīng)，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)等，在同齡之間交流，更能產(chǎn)生共鳴。 自主寫(xiě)事是為了把自己心中的事情傾吐出來(lái)，它不受任何人的限制。就行文思路上來(lái)說(shuō)，自主寫(xiě)事與限定性寫(xiě)事的區(qū)別在于前三個(gè)步驟。 二、自主寫(xiě)事的一般策略 一是整合材料讓他們類(lèi)聚。 二是提煉中心或形成寫(xiě)作意圖 。 三是對(duì)材料進(jìn)行必要的整合加工。 四是仿寫(xiě)篇章，有所創(chuàng)新。教學(xué)生